《卓越领袖心理学》内训

  培训讲师:王传利

讲师背景:
王传利  清华大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。 王传利在《政治学研究》、《马克思主义研究》、《人民日报》、《高校理论战线》等报刊发表论文90余篇;出版《给腐败号脉——新中国腐败频度与控制强度相关性分析》、《文明帝国的罪恶》。  王传利 详细>>

王传利
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《卓越领袖心理学》内训详细内容

《卓越领袖心理学》内训
  **部分、心灵成长:时不我待

  在当今的信息社会,不断加快的商业竞争节奏让领导者无暇内省,并终因为成为这一疯狂竞赛的一部分而遭受精神和躯体的痛楚,甚至会因此影响到他们及其所领导组织的绩效。个人和组织的成长,只有在领导者找寻到行动与反思的平衡后才能达成。

  第二部分、领导力提升:引领自己和他人

  领导力的提升就是自我内在力量的提升。根据超个人心理学(TranspersonalPsychology)以及欣赏式探询(AppreciativeInquiry)的研究成果,此部分探讨了组织和个人成长应具备的条件。为了发挥自身大的潜能,领导者需要善于管理自己的弱点,同时主要专注于他们独特的优势,建立心理能力引领自我和他人不断成长。

  第三部分、巅峰表现:所愿即所得

  公司或机构的长期成功,很大程度上依赖于领导者创造的环境。一个好的领导者可以**设定适当的规范和期望,提高整个团队的表现。

  第四部分、以德为大:德者得也

  有操守的公司和个人比起那些为了短期利益而丧失道德底限的公司和个人更容易获得长期的成功。领导者常常不可避免的在没有明确对错标准的情况下做出困难抉择。因此前后一致的、明智的处理伦理难题的能力,不仅体现了公司的道德力量,也决定其能否取得终的辉煌。

  第五部分、把握未来:从崇高的目标到切实的愿景

  愿景注定了领导者驰骋的舞台。无论对领导者还是他们的追随者,拥有愿景—任务阐述、核心价值观和长期目标—都能让他们更加投入,更幸福和更成功。

  第六部分、让改变成为习惯:自我强化并成为精神导师

  很多个人和组织的改变都以失败告终。往往在一次培训或者革新后的激动很快就会消退,一切又回复原状。为了更好的让改变发挥长久的作用,而不是仅仅停留在蜜月期,我们需要不仅止于知,而是要有具体行动和反复强化。此外,卓越的领袖终都是孜孜不倦传达自己思想的精神导师。

 

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