企业TTT培训培训师训练整体解决方案

  培训讲师:田欣

讲师背景:
田欣老师★禅修导师,资深讲师★《心经注解》编著者★禅友会发起人个人简介here田欣老师为银行,电力、通信、石油化工、高新技术等行业提供心智训练服务10多年,近千场专题讲座,足迹遍布全国各地。2003年左右开始对国学、佛法产生浓厚兴趣,先后研 详细>>

田欣
    课程咨询电话:

企业TTT培训培训师训练整体解决方案详细内容

企业TTT培训培训师训练整体解决方案
  培训时间:三个阶段,半年之内完成
  **阶:3天,训练营模式,连续完成
  第二阶:3天,训练营模式,连续完成
  第三阶:3天,训练营模式,连续完成
  增值服务:
  1、辅导企业完成内训教材设计,培训体系设计
  2、帮助企业选拔内训师
  3、半年远程辅导!一个月重点辅导!
  4、打造金牌培训师!手把手辅导学员进行课程开发与设计、现场授课技巧。
  ESC企业培训师TTT训练(**阶)
  准备活动:课程说明会:破冰、热场、组建团队、建立规则
  **部分:培训基础篇
  1、对培训的基本认知
  ◆ 培训的基本概念
  ◆ 传统教育与现代培训的不同点
  2、培训与企业发展的关系
  ◆ 现代企业为什么需要培训
  ◆ 企业内部学院的组建
  ◆ 管理者既是培训师
  ◆ 企业对培训的合理期望
  3、培训与培训师
  ◆ 对培训师的角色认知
  ◆ 培训师的六大职业要求
  ◆ 培训师的基本素质
  ◆ 培训师的形象管理
  4、培训与学员之间的关系
  ◆ 课程是学员所购买的服务与产品
  ◆ 成人学员的心理特点分析
  ◆ 成人学习效果的三个级别
  第二部分:课程需求调研篇
  1、企业学院的专业与级别设制
  2、培训需求调研与分析
  3、如何确定培训主题
  4、培训计划书的制定
  5、授课方法的选择
  第三部分:课程开发与设计篇
  1、课程开发的战略
  2、确定培训的目的
  3、确定培训的目标
  4、确定课程的定位
  5、课程开发与设计的六大方面
  6、课程的编制方法之图记法
  7、课程的编制方法之三三法
  8、课程编制的核心原则
  9、课程编制的四阶段法
  10、与课程内容匹配的授课模式设计要点
  11、课程训练活动的引进与运用方法
  第四部分:培训实施篇
  1、培训实施计划书(模板)
  2、三三教学管理法
  3、教务管理
  4、做好相关的场地布置
  5、确定:检查与落实
  第五部分:讲授技巧篇(本篇为训练篇)
  一、培训效果的关键七因素
  二、理想形象的五大要求(现场训练)
  三、培训的六个因子
  1、正向
  2、接纳
  3、利他主义
  4、人际学习
  5、模仿
  6、凝聚力
  四、培训师的声调技巧训练
  1、声量训练
  2、自信训练
  3、内容配合
  五、培训师的情绪表达技巧训练
  六、身体语言的表达(现场综合练习)
  1、眼神的使用技巧
  2、面部表情
  3、手部的表达技巧
  4、躯体的表达技巧
  七、肢体语言的综合训练——能力扩张
  八、语言表达的技巧
  1、讲解的四大基本技巧
  2、课程内容讲解的六个阶段
  3、案例分析的三要素
  九、现场互动技术(实战训练)
  1、科学的提问方法
  2、十一种常规的互动技术
  十、开场与结尾的讲授方法
  1、常用的开场白的常规八种方式
  2、结尾的五种方式
  十一、过程中气场的把握方法
  1、培训师状态调控的技巧
  2、学员状态调控的技巧
  十二、如何处理异态的学员
  十三、训练活动的点评技巧
  1、训练式活动的六大过程
  2、训练活动的点评技巧
  十三、对时间的控制
  十四、辅导设备的使用技巧
  第六部分:培训评估篇
  1、课程培训评估的意义与价值
  2、培训的四级评估
  3、培训评估表的制作
  4、如何用好“培训评估表”
  ESC企业培训师TTT训练(第二阶)
  注明:第二阶内容由实战训练构成,为保证学员隐私与企业的商业秘密,全程谢绝以任何形式做拍摄、影像、书面外传等,学员与讲师入营需签定培训协议,以确保学员在课程训练中的良好状态,完成所有的训练过程。
  TTT培训对象
  已经完成TTT**阶训练的学员
  TTT培训时间
  完成**阶训练后的第三个月 三天
  主要训练项目:
  **部分、课程设计与开发专题训练
  1、分析培训需求的实战训练(事先提供材料)
  2、根据培训需求编制课程大纲
  3、根据课程大纲制定授课方案
  4、根据授课方案制作课程
  5、PPT的设计与制作
  6、团队帮扶活动
  第二部分:活动组织与点评能力专题训练
  1、借势:如何选择与课程需要相匹配的游戏活动
  2、独创:如何根据课程内容设计游戏
  3、游戏活动实施过程的把控
  4、游戏活动的点评技巧
  5、如何应对游戏中常出现的学员问题
  6、如何引导与管理“问题学员”
  第三部分:授课技能训练
  1、找到自己的授课风格
  2、确定自己的讲台形象
  3、授课技巧实战训练
  第四部分:课程开发与设计内化
  一、课程回顾与与疑问解答
  二、课程回顾与实际运用
  三、课程开发的模板运用(训练)
  四、个人内化与优化
  针对由学员提供的课程,对具体课程进行深入的细化解析,包括授课结构,教学流程,授课内容,授课方式,辅助设施的使用等
  ESC企业培训师TTT训练(第三阶)
  注明:第三阶内容由实战训练构成,为保证学员隐私与企业的商业秘密,全程谢绝以任何形式做拍摄、影像、书面外传等,学员与讲师入营需签定培训协议,以确保学员在课程训练中的良好状态,完成所有的训练过程。
  TTT培训对象
  已经完成TTT**阶、第二阶训练的学员
  TTT培训时间
  3天,远程辅导贯穿六个月之中
  主要训练项目:
  **部分、授课技巧提升训练
  1、学员提供影像资料,进行点评
  2、学员现场授课展示
  3、学员帮扶活动
  第二部分、攻破学员在企业培训实践中遇到的各种问题
  1、收集疑难问题
  2、头脑风暴——整体解决
  3、学员个体咨询——辅导
  第三部分、突破课程开发瓶颈
  1、提供课程
  2、提供诊断报告与成长方案
  3、攻破开发瓶颈
  第四部分、结业
  1、根据三阶总体表现,进行奖项评比
  2、举办大赛
  3、颁发资格证书

 

田欣老师的其它课程

团队管理   01.01

课程大纲:  部分团队四层次管理  一、团队管理的基本实质  二、团队管理的四个层面  1、人——团队成员  2、团队中的人——团队中的人际关系  3、团队领航人——领导者  4、团队——有效组织  第二部分人——团队成员  1、了解团队成员的独特性  2、如何满足成员的基本生存需求  3、如何满足成员的发展需求  4、激发团体成员的积极思维与行为  第三部

 讲师:田欣详情


课程大纲:  部分自动识别身份与环境(觉醒单元)  一、生命的主题模块  1、情感  2、职业/事业  3、人际交往  4、健康  5、培养自己的积极品质:成长  6、探索生命的真正意义  二、积极与消极  1、大积极系统思维与过程障碍  2、消极意识与次消极行为  3、积极行为与大积极系统思维  第二部分每个人都在为自己而工作(认知单元)  一、“打工”是

 讲师:田欣详情


课程大纲:  部分如何打造你的公众形象(视频练习)  1、建立基本公众形象  基本外在静态形象  基本内在心理形象  沟通效果的来源  公众演讲者的座右铭  成功演讲者之随身法宝  两个目标  为谁讲下去?  给公众演讲者的十二条启示  2、演讲效果的关键七因素  3、理想形象的五大要求(现场训练)  4、培训的六个因子  正向  接纳  利他主义  人际学

 讲师:田欣详情


  职业意识与职业心态  一、你在为谁工作?  1、每个人都在为自己工作  2、赢利来自于为企业创造价值  3、对自己工作负责就是对自己的人生负责  二、坚持“八荣八耻”的职业道德  1、以热爱企业为荣,以危害企业为耻  2、以服务顾客为荣,以忽略顾客为耻  3、以积极创新为荣,以懒惰无知为耻  关于质量与数量(功劳与苦劳)  训练:《工艺品》  如何提升自

 讲师:田欣详情


银行礼仪培训   01.01

  一、打造一流的银行人员职业形象  1、自信是职业形象的开始  2、让自己看上去像个职业人士  3、职业淡妆:现场指导训练  4、工作着装的礼仪  工作装选定的TPO原则  工作着装的要求与禁忌  服饰的色彩搭配原则  银行员工仪态修养  1、顾客看到的每一个细节都是你素养的展现  2、日常工作仪态  3、与服务群体相处易被接受的态度  4、日常处理投诉与

 讲师:田欣详情


  知本知源篇:您知道现代女性之“位”是如何来的吗?  1、女性的发展与传统文化  2、女性与天地之道  3、天尊地卑与男女平等  4、新时代的“怕”老婆现象  5、女性魅力包括些什么?——女性的人生发展五大主题任务  女性之“表”  一、魅力是否能持久取决于什么?  二、职业女性之“表”——着装  找准自己的风格特点  职业女性的着装与首饰搭配技巧  职业

 讲师:田欣详情


  培训时间:三个阶段,半年之内完成  阶:3天,训练营模式,连续完成  第二阶:3天,训练营模式,连续完成  第三阶:4天,训练营模式,分2次完成  ESC企业培训师TTT训练(阶)  一、培训师应具备的职业认知  1、现代企业为什么需要培训  2、管理者既是培训师  企业培训的基本概念  4、传统教育与现代培训的不同点  5、成人学习的特点与原则  6、

 讲师:田欣详情


团队管理内训   01.01

  部分团队四层次管理  一、团队管理的基本实质  二、团队管理的四个层面  1、人——团队成员  2、团队中的人——团队中的人际关系  3、团队领航人——领导者  4、团队——有效组织  第二部分人——团队成员  1、了解团队成员的独特性  2、如何满足成员的基本生存需求  3、如何满足成员的发展需求  4、激发团体成员的积极思维与行为  第三部分团队中的

 讲师:田欣详情


  一、心安篇  格物致知诚意正心修身齐家治国平天下  人的思维模式,观念决定了他对外界的理解,行为以及后的结果。而情绪是一个人的综合外在表现。管理者的自我减压,以“情绪”为着手点,重点在于调整管理者对工作、生活、人际关系等的思维观念,达到压力减轻,心情愉悦的状态,以促进工作生活的良性循环。  了解自己的思维角度、欲望(需要)  快乐心情(情绪·减压)的方法

 讲师:田欣详情


  部分了解情绪的工作模式  1、生物层面——自然特征  2、心理层面——你的直接感受  3、行为层面——你的直接行为  4、社会影响层面——所造成的结果  第二部分你的情绪是如何工作的  一、生物层面——能量与动力属性  二、心理层面——你的感受与认知  1、社交中产生的不良情绪是怎么回事?  ◆未能完成的心愿  ◆投射  ◆原生家庭模式  ◆生活经验所带

 讲师:田欣详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有