共赢的领导力

  培训讲师:陈步峰

讲师背景:
陈步峰简介性别: 男出生年份:1955年常住城市:河北-石家庄擅长行业:电力证券通信电子酒店宾馆保险业讲师背景:企业管理实践+文化咨询专业素质+用心用情用智服务精神+30多年文化培训经验讲师简介:中国服务文化研究会会长,服务文化新科学开创者 详细>>

陈步峰
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共赢的领导力详细内容

共赢的领导力

  **单元 用影响代替管理(3小时)

  领导是一个影响的过程

  ——从“要他做”到“他要做”!

  ——领导强调影响,管理依靠控制

  ——让管理者走开!

  领导力提升的三个渠道

  领导者的三种能力结构

  卓越领导者的能力辞典

  领导的6P特质

  ——purpose

  ——passion

  ——people

  ——process

  ——position

  ——power

  如何用权力造就你的影响力

  ——五种权力基础

  ——权力=可能的影响力

  影响领导绩效的三个关键因素

  第二单元:诊断能力:将下属分门别类(90分钟)

  衡量员工发展层次的两把尺子

  ——员工们会做吗(工作能力)

  ——员工们想做吗(工作意愿)

  员工发展的四个层次

  ——D1阶段特征/D2阶段特征/D3阶段特征/D4阶段特征

  录像分析:诊断员工的发展层次

  员工的发展层次会固定不变吗?

  第三单元 统驭能力:弹性领导风格的应用(120分钟)

  问卷测试:领导风格的自我诊断

  两种不同的领导行为

  ——指挥性行为

  ——支持性行为

  四种不同的领导风格

  ——命令式/教练式/支持式/授权式

  情境领导模型

  领导风格测试与诊断:如何改进我们的领导风格?

  权变领导的陷阱

  弹性领导风格运用的5个建议

  案例研究:领导风格的选择

  第四单元 教练能力:造就精英下属!

  教练是什么?

  教练的四大职能

  为什么要教练下属?

  ——拥有精进的技能才能达成目标

  ——培育下属成为钓鱼的高手

  ——教练下属是水落石出,还是水涨船高?

  ——员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)

  创造成长的环境

  ——激励员工的学习动机

  ——影响学习效果的四个因素

  ——营造教练的氛围和环境

  让下属称呼你为“教练”!

  **教练改变行为

  ——行为演变的过程

  ——培育下属的PDCA

  ——两种训练方法

  辅导问题员工的六步骤

  训练四步曲

  ——案例学习:鹰的训练课程

  ——角色演练:做一个称职的教练

  第五单元 激励能力:给员工装上发动机

  激励信号:员工们怎么啦?

  关注下属的工作动力

  ——内在动力与外在动力

  激励的循环图

  ——影响动力的三种方法

  金钱是激励的重要因素吗?

  ——现场调查:个人工作动机?

  ——士兵为何视死如归?

  不同层级领导者的需求排序

  激励菜谱分享:10种激励策略及案例分享

  激励的BEST策略

  激励的四项基本原则

  第六单元 授权能力:放手又放心的艺术!

  授权是委派任务,还是交出权力?

  领导者,你为什么不授权?

  授权有什么益处?

  授权有风险吗?

  影响授权的权变因素

  授权四步骤

  ——步骤一:确定任务

  ——步骤二:选择人员

  ——步骤三:明确沟通

  ——步骤四:追踪

  授权后的控制技巧

  授权的艺术:学会放风筝

  蝴蝶的启示

  开辟授权之路!

 

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