培训师修炼与授课技巧
培训师修炼与授课技巧详细内容
培训师修炼与授课技巧
**部分：角色认知与定位
1、培训的涵义与作用
2、培训师的四项职业使命
3、培训师的职业素质模型
4、培训师的职业心态修炼
5、培训师的自我定位
6、培训师形象塑造
7、不同的沟通风格倾向
8、培训师的三种身份
第二部分：课程设计指南
1、培训师的三个层级
2、PPT高级制作技巧
3、结构化思考形象化表达
4、常用培训结构解析
5、教案五线谱参考
6、内容设计六关键
7、训练方法三大类
8、课程精彩四元素
第三部分： 教学方法与教学工具
1、方法与内容的配合
2、课堂讲授法
3、现场演示法
4、案例教学法
5、游戏带动法
6、常规教具评价
7、培训效果督导
8、教学资源综合运用
第四部分：培训师能力提升
1、克服怯场的五项策略
2、课堂必修的四项风范
3、答疑与处理异议技巧
4、专业培训讲师的十二种手势
5、内部培训师成长的三个阶梯
6、内部培训师职业成长的六个要素
7、内部培训师自我提升“三重法”
8、从优秀讲师到卓越培训师的跨越
课程互动：
破冰游戏——幽默的力量
课程互动——现场演练、点评
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《变速领导力》--变速领导行为与实践-2天版 09.08
《变速领导力》课程——有效领导行为实践课程背景：管理是刚性的，领导是柔性的，正如汽车在不同的路况和速度下行驶需要换挡变速一样，领导者随着团队规模的扩张和管理职级的提升，面对不同的管理情形和领导对象，其领导力发展也需要相应地换挡变速。企业各级管理者掌握变速领导力的价值在于：通过诊断自身在领导力五项变速档中的短板，对比岗位对领导力的需求，提出改善规划和改进计划。
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《管控执行力》---提升团队执行效率的管理技术课程背景：管理者的管理执行力，不是喊口号，是需要用思考代替激情。课程采用通俗易懂的案例演绎，解释管理执行的理念与行为；管人与管事的不同，意味着管理需要先梳理好事情再激励人，让个体的行为守秩序才能获得群体的效率，“约束出效率”是提升组织效率的关键管控方法，用思考代替激情，用案例检验管理行为，给学员打开一扇新的窗户，
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教练型领导能力提升 01.01
部分：领导风格与教练技术1、不同的领导行为与领导风格2、领导模型分析3、领导风格测试分析4、四种领导方式的共同特征5、培养下属的有效方法6、如何创造下属的成长环境7、情境领导力8、情境领导力测试问卷点评第二部分：教练型领导的管理技术1、教练型上司的三大转变2、教练式辅导四大步骤3、教练型上司扮演的三种角色4、教练型上司的四种能力5、组织学习六步法6、教练型上
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中层管理者十八项技能 01.01
部分1、员工心目中的好领导2、五种不同领导风格3、新上任经理的秘笈4、新主管必备的六大素养5、新主管如何应对职场潜规则6、优秀经理必备五大管理意识7、管理与领导的区别8、情境领导力与测试案例第二部分1、技能一：准确角色定位2、角色定位与自我认知3、技能二：心态情绪管理4、建立积极心态5、情绪管理与压力疏导6、技能三：时间管理7、时间浪费表现欲原因8、有效时间
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