专业演讲技巧与呈现

1. 专业演讲技巧与呈现
• 授课形式:
➢ 原理原则讲解
➢ 案例说明
➢ 课题讨论
➢ 学员实战演练
➢ 讲师现场点评


• 课程目标：
➢ 使学员了解演讲的类型与作用
➢ 使学员掌握成功演讲的要点与流程。
➢ 使学员具备设计演讲内容的理论基础及实务能力。
➢ 使学员具备把演讲和听众的兴趣结合起来的技巧
➢ 设计和组织精致的演讲内容
➢ 了解如何拟订完整的演讲计划
➢ 使学员能运用适切的呈现与表达技巧，成为杰出的演示者，包括：
✓ 如何建立自信及自我形象？
✓ 如何吸引听众的注意力。
✓ 如何运用简洁有力的口语，表达自己意念？
✓ 如何运用整体架构及组织技巧，使听众易于吸收了解
✓ 如何表现出众的仪表风范，赢得听众的敬重与信服？
✓ 灵活应对难应付的提问和情景
✓ 运用放松技巧，克服紧张情绪
➢ 使学员具备应对特殊演讲情境的系统能力，包含以下几个部分：
✓ 迅速突破心理恐惧
✓ 动态思维方式训练
✓ 克服怯场的自我调控技巧
✓ 建立自信心的方法
✓ 加强能量的技巧
✓ 处理提问的技巧
✓ 如有效地运用各种活动或辅助媒体，传达演示的设计意念与实质内容？
➢ 掌握演讲与表达的技术；培养作为演讲者的风格与魅力；
➢ 处理演讲与呈现过程中的常见问题；
➢ 进一步提升专业技巧应用能力；
➢ 有效地拟定演讲的组织、架构及内容要素
➢ 有效地运用肢体语言
➢ 有技巧地面对并处理问题及异议


• 课程特色：
➢ 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。
➢ 讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。
➢ 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
➢ 针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合
课程时数：一天6小时（AM9：00至12：00；PM13：30至16：30）
• 课程大纲介绍：
|序号 |单元 |课程大纲 |授课方式 |
|1 |顾问的 |演讲技巧在廿一世纪的重要性 |理论讲授 |
| |演讲 |演讲的作用与意义 |小组讨论 |
| | |演讲者面临的挑战 |案例讨论 |
| | |不同类型演讲的特色与要点 |案例演练 |
| | |综合各维度标准的界定 | |
| | |掌握关键重点 | |
| | |典范类型的案例解析 | |
| | |不同类型演讲的特色与要点 | |
| | |综合各维度标准的界定 | |
| | |掌握关键重点 | |
| | |典范类型的案例解析 | |
| | |成功演讲的5P | |
| | |调研Probe | |
| | |计划Plan | |
| | |练习Practice | |
| | |表达Present | |
| | |回顾过程Process | |
| | |成功演讲的预应准备 | |
| | |设定演讲参数 | |
| | |建立听众档案 | |
|2 | |如何将演讲的内容导入自己的已知范围 | |
| |演讲的 |找出尚需努力的范围 | |
| |准备技 |不同类型演讲的主体规划 |理论讲授 |
| |巧 |不同类型演讲的结语设计 |经验分享 |
| | |将内容概括成预案 |学员演练 |
| | |演讲的准备：从头开始 |学员发表 |
| | |充分的准备决定演讲的成败 | |
| | |了解演讲形式 | |
| | |了解演讲的主题。 | |
| | |决定目的，听众在听完演讲后的反应 | |
| | |分析听众 | |
| | |对3P（People、Purpose、Place）的分析 | |
| | |收集材料 | |
| | |组织收集到的信息 | |
| | |论证自己的观点 | |
| | |演讲的设计 | |
| | |制作演讲文档 | |
| | |索引卡（Index Card）的准备及时间设定 | |
| | |演练：小组准备演讲预案和确定演讲主题 | |
|3 |发表演 |经典演讲顺序与练习 | |
| |讲与展 |开场白（introduction） | |
| |示的实 |预告（Preview） |理论讲授 |
| |施 |说明主要的和次要的概念 |经验分享 |
| | |这些概念对听众有什么意义（利益） |学员演练 |
| | |回顾：告诉听众我们讲过了什么 |学员发表 |
| | |结论：听众现在该知道什么或做什么 | |
| | |如何设计独特的开场白 | |
| | |时间控制、营造互动环境 | |
| | |问答技巧、如何才能处变不惊，特殊情况的处理 | |
| | |强化听众注意力和记忆力的技巧 | |
| | |回顾检讨、事后查核 | |
| | |1-2分钟MINI演练：逐人上场进行演讲开场白呈现| |
| | |（讲师逐人点评） | |
|3 | |仪表的要求 | |
| |顾问演 |形象基本概念 | |
| |讲与表 |建立基本形象 | |
| |达技巧 |衣着如何配置 | |
| | |提升自信形象和自信心的技巧 | |
| | |最佳化形象 | |
| | |形象灵活化训练 | |
| | |演讲者的态度 | |
| | |注意仪表 | |
| | |以共同学习的态度因应 |理论讲授 |
| | |努力造成良好的气氛 |经验分享 |
| | |采取亲近的态度 |学员演练 |
| | |留意你的视野 |学员发表 |
| | |姿势与手势要设想好 | |
| | |要想办法做有效的演出 | |
| | |要公平对待听讲者 | |
| | |突发事故要随机地应变 | |
| | |不要和听讲者争辩 | |
| | |专业演讲与呈现技巧 | |
| | |黄金十五秒—出场技巧 | |
| | |关键的十分钟—迅速抓住现场 | |
| | |口语表达的技巧 | |
| | |非口语表达的技巧 | |
| | |肢体语言的运用 | |
| | |手势的运用 | |
| | |眼神运用训练—视域扩阔 | |
| | |眼神运用训练—增加力量 | |
| | |眼神运用训练—场面控制 | |
| | |手势运用训练—配合内容 | |
| | |身体语言训练—能力扩张 | |
| | |身体语言训练—情绪表达 | |
| | |一心多用能力训练 | |
| | |实战演练：每组安排一位学员，演练每个技巧 | |
| | |超语言表达的技巧 | |
| | |声调的运用 | |
| | |声调能力 | |
| | |声调能力训练—声量扩张 | |
| | |声调能力训练—配合内容 | |
| | |声调能力训练—情绪表达 | |
| | |声调能力训练—配合听众 | |
| | |速度的掌握 | |
| | |声音表情 | |
| | |演讲克服紧张的技巧 | |
| | |自我情绪调控 | |
| | |克服怯场的自我调控技巧 | |
| | |建立自信心的方法 | |
| | |加强能量的技巧 | |
| | |演讲问与答的技巧 | |
| | |处理提问时的注意点 | |
| | |何时回答问题 | |
| | |希望营造的气氛 | |
| | |回答问题的三个步骤 | |
| | |处理问题的选择方案 | |
| | |实战演练：每组安排一位学员，演练问与答技巧 | |
| | |演讲时突发状况与异议的处理技巧 | |
| | |演讲与呈现实战技巧 | |
| | |对时间的控制 | |
| | |对场地的认识 | |
| | |场地控制光线 | |
| | |场地控制场地布置 | |
| | |视觉辅助工具的选择 | |
| | |使用视觉辅助器具的益处 | |
| | |实战演练：每组安排一位学员，演练突发状况技 | |
| | |巧 | |
| | |演讲中的幽默运用 | |
| | |善用笑话的层次 | |
| | |认清笑话的松弛作用 | |
| | |笑话与疏离感 | |
| | |幽默是一种催化剂 | |
| | |呈现中现场带动技巧 | |
| | |如何进行控场 | |
| | |如何活跃气氛 | |
| | |如何进行精彩的结尾 | |
| | |演讲时的互动技巧 | |
| | |呈现时的临场反应 | |
| | |临场演讲与呈现技巧 | |
| | |迅速突破心理恐惧 | |
| | |动态思维方式训练 | |
| | |临场演讲的四个步骤 | |
| | |如何赢得听众的心产生共鸣 | |
| | |三分钟构思提纲法 | |
| | |让语言具有生命力 | |
| | |超级说服力的五大关键 | |
| | |实战演练：毕业呈现，每位学员自选演讲与呈现 | |
| | |题目，每人3分钟，由讲师及学员讲评，上台顺序| |
| | |以抽签决定。 | |

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