招聘与面试技巧   11.20

招聘与面试技巧【背景介绍】如何招聘到合格的人才，为什么很多企业在面试时感觉应聘者不错，而在对面试进来的人员进行使用的过程中却感觉不理想，问题到底出在哪里。是文化的吻合度有问题，还是应聘人员本身就有问题，或者是我们的面试技能没有达到要求。问题可能是多方面的，但根据经验，主要还是面试技能方面出了问题。本课程正是要帮助企业具有面试资格的人员掌握一般的面试技术，从了

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职业道德与职业操守   11.20

职业道德与职业操守课程主题：职业道德与职业操守课程目的：旨在通过培训使员工从思想观念发生质的转变，认识到职业道德不仅是对公司有利，对自身的更为重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高职业道德水准。课程内容：职业人的应遵守的职业道德：诚实守信、团队协作、爱岗敬业、承担责任、坚决执行、开拓创新、文明礼貌、办事公道、遵纪守法课程对象：职员、基层管理者、中高层管理

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职业生涯规划   11.20

《职业生涯规划》课程大纲课程主题：职业生涯规划课程简介：通过培训使学员从思想观念上发生质的转变，认识到职业生涯规划对人生的巨大导向作用，如何进行职业生涯规划。内容包括职业生涯规划的意义、职业生涯规划的原则和步骤、如何长远的发展自己、如何获得晋升。参训对象：基层管理者、中层管理者、管理岗位职员、初参加工作者课时安排：1天，6小时第一单元职业生涯规划的意义一、什

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职业生涯规划与求职面试技巧   11.20

职业生涯规划与求职面试技巧课程主题：求职面试技巧与职业生涯规划课程简介：通过培训使学员从思想观念和技巧发生质的转变，全面分析自己，制定适合自己的职业生涯规划，认识到面试需要自身做好充分的准备，对面试非常重要，还要掌握一定的面试技巧，充分显现出自身的能力和素质。内容包括全面分析自己、面试前的准备、参加面试的基本技巧、面试难题的处理技巧。课程对象：初参加工作者和

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中层干部管理技能提升训练营   11.20

中层干部管理技能提升训练营课程背景对于很多的管理者来讲，在管理岗位上，很多时候不得不面对：1、上级训斥、下属埋怨，怎样才能做好工作…2、生产任务完不成找我，员工有情绪找我，效率、质量搞不好也找我…3、做事我行，管人、带人，让这群人顺顺畅畅完成工作可就…4、你说一套，他做另外一套，怎么教好、带好员工？5、出现问题不罚不行，罚了就辞职，没人干活，怎么办？6、表面

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企业如何选人、与人、用人、留人   11.20

企业如何选人、育人、用人、留人【参与目的】※熟悉面试的每个流程及流程中的注意事项※掌握结构化面试的方法与技巧※辨识招聘和选才误区并有效的避免※掌握企业培训特性与技巧※辨识企业培训的误区并有效避免※适才适岗的用人※制订完善的企业人才职业发展规划和梯队计划※找到有效的企业激励模式※掌握企业的留人方法【参与对象】企业人力资源管理者、部门经理【课程大纲】第一部分选人

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求职面试技巧   11.20

求职面试技巧课程主题：求职面试技巧课程简介：通过培训使学员从思想观念和技巧发生质的转变，认识到面试需要自身做好充分的准备，对面试非常重要，还要掌握一定的面试技巧，充分显现出自身的能力和素质。内容包括全面分析自己、面试前的准备、参加面试的基本技巧、面试难题的处理技巧。参训对象：人力资源部管理人员、毕业生课时安排：1天（6小时）第一单元全面分析自己一、成功的进行

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如何当好班组长   11.20

如何当好班组长课程目标1、了解班组长权责与重要位置，借助人性管理来取代威权管理或指挥、命令。2、学习在进行工作之前，做好沟通协调及人际关系，产生一致性的共识。3、透过工作技巧的学习，将基层的管理实务做有效的运用。4、所学的技巧与现行的工作融合，更进一步学习如何做好管理与持续改善，发挥更大的管理潜力。课程特点◆内容：注重实战性。◆互动：采用了现场学员积极参与的

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提升团队执行力   11.20

提升团队执行力培训目的：通过学习，学员可以了解中层干部的工作职责，企业执行不力的主要原因和解决的办法，加以应用，改变对执行不力的工作方式，从而提升企业执行力。培训对象：基层管理者、中层管理人员、一般管理人员授课形式：互动式教学：讲课过程会专门抽出时间，与学员进行互动交流，互相提出问题。案例教学：案例的讲解会贯穿整个授课的始终。游戏教学：适时根据课程内容穿插游

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提升员工职业素养   11.20

现代企业员工职业素养课程主题：提升员工职业素养课程目的：旨在通过培训使员工从思想观念发生质的转变，认识到职业素养高了，不仅是对公司有利，对自身的更为重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高自身的职业素养。课程内容：职业人的八大职业素养：忠诚、敬业、责任、进取、合作、主动、创新、服从。参训对象：高层、中层、一线员工、所有层级的员工课时安排：1-2天，每天6小

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