胡飞雪《后80、90后管理》

《如何有效管理后80、90后？》

“迎领”式管理，行动学习教学法

管理者及其后备力量领导力提升课程

管理创新培训专家 胡飞雪

教学时间：1-2天



视无界，知无穷，心无疆！

当管理对象改变时，我们不仅仅需要一些应对技巧，更需要相应改变管理的理念与管理
的思路！

后80、90后的价值是活的，就看管理者怎样激发！

课程介绍：

能否让后80、90后像沉迷游戏一样热爱工作？

后80、90后有哪些主要特点？有哪些职业优势？

他们对待职业、企业、工作和生活的态度有哪些不同？

管理者面对后80、90后常犯的错误之一是什么？

理念创新：到底应该怎样对待后80、90后？

思路创新：什么是“迎领”式管理？怎样实现？

后80、90后的工作绩效跟哪三个因素有关？

一个不需要成本的激励法宝是什么？

怎样批评后80、90后效果好？

什么是谈行为不谈个性？

激发后80、90后心中那隐藏的10%的心理能量！




本课程即针对以上问题特别设计，尤其是以中国国情做背景，提供全方位的实用解决
思路！




培训方式：


互动式，启发式，参与式案例，训练，讲解，讨论，团队活动，行动学习教学法！

课程提纲：

第一单元 任何人的行为都是基于价值观的行为——后80、90后特点分析
➢ 活动：敲开学习之门——体验管理能力
➢
某上市企业咨询案例分析与讨论：让后80、90后像沉迷游戏一样热爱工作
，可能吗？
➢ 任何人的行为都是基于价值观的行为
➢ 由于成长的环境和特定的身份，后80、90后缺乏统一价值观
➢
关键：正确全面看待后80、90后！决不可一味指责！（他们存在的一些问
题世界各国也都普遍存在）
➢ 相比于70后，后80、90后有两大主要职业优势
➢ 后80、90后对待职业的态度：两大变化
➢ 管理者面对80、90后常犯的错误之一是什么？
➢ 后80、90后对待社会和生活的态度
第二单元 后80、90后的管理理念与管理思路创新：“迎领”式管理为主
➢ 观念决定行为
➢ 管理理念创新之一：到底应该怎样对待后80、90后？
➢ 企业实现价值的两个交换
➢ 管理理念创新之二：什么是真正意义的人本管理？
➢ 人的本性是什么？
➢ 案例：北京中关村某IT公司
➢ 著名心理学家的结论
➢ 管理思路创新之一：后80、90后宜采用“迎领”式管理为主
➢ 具体做法探讨：改变工作方式
➢ 案例：华为
➢ 分析：后80、90后的工作绩效跟哪三个因素有关？
➢ 管理思路创新之二：强化制度建设与氛围打造
➢ 制度有哪三个作用？
➢ 案例： 麦当劳 中国中铁
➢ 技巧：及时欢庆！
➢ 通用管理知识：用哪三个标准判断管理的好坏？
➢ 影响管理水平的5个基础因素是什么？
➢ 感受式案例
第三单元 后80、90后管理方法探索：如何引导、激励、批评他们更有效？
➢ 探索一 研究工作方法，提升后80、90后的职业能力
➢ 职业能力由两部分构成
➢ 案例：B.P.1995——什么是专业能力？
➢ 20%的管理者要承担80%的责任
➢ 探索二 由单一激励——立体激励
➢ 单纯物质激励已经过时，要重视“价值”激励
➢ 分享：一个不需要成本的激励法宝！
➢ 探索三 怎样批评后80、90后效果好？
➢ 三个避免发生冲突的“中国式”批评方法
➢ 谨记：谈行为不谈个性
➢ 分享一个工作小技巧
➢ 探索四 激发后80、90后的积极心态！
➢ 激励规律：30、60、90
➢ 人与人之间往往相差10%！
➢ 方法：等价交换——人生三大财富
➢ 每个人心中都有一个神秘的法宝！

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