目标计划与时间管理_葛军_企业内训课程

目标计划与时间管理

培训讲师：葛军

讲师背景：
葛军老师简介国内实战派管理专家，资深培训师、咨询师,尤其擅长针对中高层管理技巧培训和人力资源管理技能提升培训；国家人力资源管理师认证培训讲师；中国数字电视职业指南频道《企管天下》栏目特邀专家；北京大学EMBA课程培训班特邀培训师等。曾先后在详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

目标计划与时间管理详细内容

目标计划与时间管理

《目标计划与时间管理》
(主讲人葛军)
第一部分目标与计划管理
目标与计划管理概论
什么是目标
什么是计划
目标与计划的关系
什么是目标与计划管理
目标与计划管理的基本工作方法----PDCA循环
6、目标与计划管理的工作流程
二、目标与计划管理之P阶段----目标的设定及计划的制定
1、什么是目标
2、目标管理体系的建立
3、根据平衡计分卡和关键业绩指标（KPI)来设计绩效目标
4、根据企业、部门及岗位核心价值来设计绩效目标
5、确定目标指标（KPI)的计算方法
6、设定目标指标(KPI)值
7、企业、部门、岗位关键业绩指标（KPI)的构建
8、制定年度关键业绩指标（KPI)并分解
9、制定月度关键业绩指标
9、围绕月度关键业绩指标(KPI)的实现制定工作计划
实操：某公司如何运用平衡计分卡（BSC）及关键业绩指标（KPI）工具建立目标管理体系
案例分析：高翔6月份的月度工作目标
三、目标与计划管理之D阶段---实施过程管理
1、员工工作信息的收集
2、采取有效的工作跟踪方式
3、目标执行过程的监督检查
A检查目标计划执行的时间进度
B检查阶段性目标的完成情况
案例分析：高翔6月份计划执行情况工作跟进
四、目标与计划管理之C阶段----完成情况评价
1、评价的内容
2、评价的方法
五、目标管理与计划管理之D阶段----目标与计划完成情况的改进
1、分析工作目标计划完成中存在的差距
2、确定目标计划应改进的内容及改善措施
案例分析：高翔6月份工作完成情况的评价与改进
第二部分时间管理
一、认识时间管理
1、时间管理的内涵
2、时间价值计算法的启示
3、时间管理的误区
4、时间管理的重要性
5、时间管理的四个发展阶段
6、考察你的时间管理能力（问卷测试）
二、日常工作时间利用分析
1、工作计划方面的时间利用情况分析
2、计划实施方面的时间利用情况分析
3、工作检查方面的时间利用情况分析
4、工作信息交流方面的时间利用情况分析
分组讨论：根据上面的时间利用现象的分析，结合我们工作实际找出我们工作中时间管理陷阱的10种常见现象。
三、时间管理的4D原则（分析工作完成时间的方法）
1、事情丢掉不管或删减它---是否有必要做（按照工作是否重要程度确定）
事情往后推---为什么是现在（按照工作的紧迫程度确定）
3、工作授权---为什么是我要做(按照工作是否必须自己做确定)
4、亲自做（最后确定必须自己要做的工作）
案例分析：杜拉拉的一天
四、时间管理三种方法
1、ABC时间分析法
1）ABC时间分析法的理论原理
2）ABC分析法在时间管理中的操作步骤
2、四象限法则（艾森豪威尔分析法）
1）对艾森豪威尔分析法的解释
2）如何按照重要性和紧迫性对工作任务分类
3）如何在实际工作中应用
3、帕雷托时间管理法则（80/20规则）
1）帕累托理论的起源
2）帕累托理论在时间管理中的实际应用
五、围绕目标合理制定每天工作计划并实施
1、列出工作任务
2、决定优先和委派
3、确定完成任务的排列顺序
4、任务的具体时间段安排
5、任务完成情况检查
6、按照以上步骤去做，坚持1个月后，你的日常时间管理能力会有很大的改进。
案例分析：
1）李科长一天的工作计划（前一天工作计划日程）
2）李科长实际的工作日程（第二天的实际工作日程）
3）李科长的改进措施
分组讨论并完成项目经理一天的工作日程安排（案例由讲师提供）
课程总结

葛军老师的其它课程

《“咨询教练式”岗位管理体系建设》培训辅导方案 12.31

【现场访谈】老师到企业现场访谈，访谈对象为企业高层、中层管理者及公司的业务骨干，了解企业目前的管理问题。【查看企业相关的资料】老师现场查看企业岗位说明书、业务管理制度及流程、绩效管理制度等，针对企业的相关资料，分析企业管理中存在的问题。【课程内容再设计】老师根据访谈及对企业相关资料的了解，汇总企业存在的问题并进行分类，将涉及如何管理好岗位的问题纳入授课辅导内

讲师：葛军详情

咨询式人力资源管理体系建设实操班实施方案 12.30

【课程背景及收益】1、长期以来从事HR工作的专业人员缺乏系统化构建人力资源管理体系的工具和方法，本系列课程将帮助HR管理人员系统构建本企业的人力资源管理体系。2、本课程将以咨询师做项目咨询的视角讲述。带着各位学员，从企业战略规划开始，系统的将组织架构、岗位体系、招聘、培训，以及当下关注最多的绩效、薪酬，还有贯穿始终的激励体系，全部结构化的用一条主线穿起来。通

讲师：葛军详情

实战型管理技能系统提升培训实施方案 12.30

【课程背景及收益】1、本课程从“管好自己、管好员工、管好部门”三个角度，系统理顺了作为一名管理者所需的技能，可以逻辑化的帮学员查缺补漏，更好的在学员原有的基础上，发掘所需提高的技能，并提高学员的综合管理技能。2、本课程系统且完整，一个思路贯穿始终，避免多位老师讲述，出现意见相左的情况，可以更好的统一企业内部的管理思路，有利于内部沟通的通畅，从而提高工作效率。

讲师：葛军详情

《职业化素养提升》 12.30

【课程背景】如何转变员工的工作态度，由“要我做”变成“我要做”，这就需要提升员工的职业化素养，那如何提升员工的职业化素养呢？通过本课程的学习将解决您的困惑。【课程结构】【课程收益】1、通过培训使员工的思想观念发生转变，认识到职业素质不仅是对公司有利，对自身的发展同样重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高职业素养。2、让员工接受“做岗位主人，为自己打工”

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”组织架构、定岗、定员与定责管理》 12.30

【课程背景】如何依据组织架构进行岗位的设计，如何围绕岗位进行岗位的定员与定责是人力资源管理体系构建中非常重要的内容，本课程将系统阐述上述内容的理论、工具及方法。【课程收益】1、参训者能够掌握组织架构及岗位的设计方法、岗位定员的方法、岗位分析的方法。2、通过掌握上述内容，能够结合工作实际独立对公司进行组织架构及岗位设计，并进行岗位定员及开展工作分析工作，梳理岗

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”岗位管理体系建设》培训辅导方案 12.30

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”岗位分析实操技巧》 12.30

【课程背景】岗位分析是人力资源管理招聘、培训、绩效、薪酬管理等各人力资源管理业务模块构建的基础内容，如何开展岗位分析工作，很多人力资源管理专业人员缺乏工具、方法，本课程将解决这些困惑。【课程收益】1、理解岗位分析在人力资源管理中的作用，分清工作分析的不同导向；2、掌握岗位分析的结果，如何运用到人力资源管理各个不同模块中；3、通过练习，能够独立开展岗位分析工作

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”绩效管理体系设计》 12.30

【课程背景】绩效管理是人力资源管理体系中最核心的内容。人力资源管理体系构建的目的是为实现企业的发展战略，而战略的实现最终还是以组织绩效为表现形式，所以说绩效管理是人力资源管理的核心；但如何在企业中构建绩效管理体系，这是很多企业管理者及HR管理专业人员所关心的问题。本课程就是帮助大家懂得如何结合企业实际构建企业的绩效管理体系。【课程收益】1、本课程是讲师多年人

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”全面绩效管理体系设计》 12.30

【课程背景】企业追求组织绩效，推行绩效管理工作；但绩效的目标提取来源于岗位职责，也就是说岗位分析是绩效目标体系构建的基础；绩效需要员工去完成，而薪酬则是如何让目标实现的保证，这就是所谓的全面绩效管理的理念。【课程结构】【课程收益】通过本课程的学习让参训者掌握岗位分析，绩效目标设计及薪酬体系设计的方法，并能够指导企业开展全面绩效管理工作的开展。【课程对象】企

讲师：葛军详情

《“咨询教练式”培训管理体系建设》 12.30

【课程背景】培训体系是人力资源管理体系中重要的组成部分。要提升组织绩效，就必须改善组织行为；要改善组织行为，就必须提升员工行为；要提升员工工作行为，就必须提升员工工作能力；要提升员工工作能力，从组织层面来讲就必须构建企业的培训体。如何构建培训体系，通过本课程会学到理论、工具及方法。【课程结构】【课程收益】1、明确培训在企业中的定位，提升公司培训人员的整体业

讲师：葛军详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

服务热线：010-82593357

讲师申请/讲师自荐

专栏人物更多

杨建允

潘文富

下载排行