中高层管理领导力培训—从“心”管理

  培训讲师:林正光

讲师背景:
林正光生于1964年已有16年管理、顾问、心理咨询、培训经验企业战略、心理学与管理学的整合运用讲师简介:国际著名心理管理专家,台湾资深专业心理咨询专家,研究领域包括催眠、NLP、知见心理学、教练技术、海灵格家族排列疗法、完形治疗、中西哲学及 详细>>

林正光
    课程咨询电话:

中高层管理领导力培训—从“心”管理详细内容

中高层管理领导力培训—从“心”管理

中高层管理领导力培训—从“心”管理
课程背景:
 美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%
的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出
:在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主
管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。领导效能关乎是组织的兴衰成败——
正确决策、有效激励与自我修炼是领导的基本功,也是企业繁荣兴盛的关键所在。

“赢”对每个管理者来说,意义都各不相同。也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的
家庭;也许是拥有财富的自由,也许是具备超级影响力,也许是追求快乐的人生,更或
者你希望全部拥有……无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家!
课程特色:
本课程分三大模块
觉醒(awake)
可作醒悟,觉悟讲,指进入到一种清醒的或有觉知的新状态。很多觉醒者认为,觉醒便
是唤起心中无条件的爱,将世界视为自己,如爱自己一般去关怀与爱这个世界,与万物
一起进入一种完美的和谐之中。
直觉与思想,感觉与感受,都在影响我们的生活。有些人似手有着较敏锐的直觉,然而
它潜在的本能是每个人都具备的,只是有些人选择发挥直觉的能力,有些人选择否定它
的存在而已。要发展与内在心灵的沟通,并接受它的智慧之指引,需要在练习中加强它
的力量。

疗愈其实就是透过“共振”来转换人的电磁场中低频能量状态,这表示我们是可以经由一
些方法来调高我们自己的能量,把粗糙笨重、密度大的能量,转化升华成精细轻快、密
度小、振频高的能量。
  共振可以应用在人体的各个层次上,在细胞层次上来说,我们可以将人体内堆积过
多的自由基转换成为阴离子;在肉体上,可以将高度浓缩的肿瘤转换成密度较小的健康
肌肉;在情绪上,我们可以将比重大的痛苦升华成比重小的快乐;在认知上,可以将负
面的批判转换成正面的欣赏,将悲观的看法转为乐观的态度;在灵性上,可以将人的意
识从原本只认同有形的肉体,提高到也能感觉无形灵体的状态,从而唤醒我们的灵性意
识,重新和自性本体连结,最后达到和合而为一体的状态。
整合人需要在自我觉察和自我探索的过程中通过对自我的不断学习和认知来重新审视自
己的生活道路,做出更适合其人性本质的选择。在这个觉察→选择→行动→转化过程中,个
人被卡住的心理和病理能量得到松动,开始流淌、减弱或转化,因而改善身体健康和增
进精神福祉。这个过程,既涉及到一个人信念/信仰层面的再确认,也包括了诸如择偶、
工作和人际关系等具体生活形态方面的转化。
整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享
和协同工作.其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一
个整体。
不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存在的价值,把它们的价值有机的结合在一
起,使本来无意义的事物变得有意义起来,让这些单一看来无意义或意义不大的事物获
得超值的效果。
【课程目的】
课程涵盖管理心理学、人格心理学、沟通心理学、消费心理学、选聘心理学、
压力管理与情绪调适、危机干预与员工心理援助、幸福心理学等实用课程。采用角
色体验、情景模拟及个性化评价与辅导等多样化的教学形式,让您从不同角度认知
人的心理,了解心理学在企业经营管理中的应用,通过亲身体验,掌握不同的自我
心理调适的方法。
【课程对象】
企业管理人员、核心团队人员



课程大纲:
第一部分:领导力概述与领导者特质
一、领导力概论
1、管理的概念、本质与职能
计划、组织与控制
2、领导的概念、本质与职能
决策、沟通、协调与激励
分析:领导力培训案例!
解析:领导力内训案例!
案例:领导力课程案例分析!

二、领导与管理的不同?
1、领导与管理的关系
(1)领导与管理的差异
(2)领导与管理的联系
(3)领导与管理的本质
2、管理者与领导者的区别?
讨论:领导力经典案例讨论!
分组:领导力培训案例学习指南
分析:领导力学习中的八大陷阱!

三、领导力的内涵
1、领导力内涵的演绎
2、领导管理的基本原则
3、领导工作过程
(1)领导要让员工满意
(2)优秀领导者的综合素质
(3)领导方法和领导艺术体现领导力
互动:领导力培训案例评估
分享:某集团领导力培训案例
分享:哈佛经典领导力案例分析示范


第二部分:领导力素质提升篇
一、领导者的定位与认知
1、领导的基本原则与应用练习
2、领导的互动要领与应用练习
3、领导的成长秘诀与应用练习
4、领导的心态调整与交流分享
分享:企业领导力培训三步走!
案例:联想(中国)公司的领导力培训案例
讨论:明天的道路——企业如何做好领导力?

二、从管理者走向领导者!
1、管理角色与领导角色的差异
2、管理者的角色定位
3、管理者也是领导者
分享:领导力培训四部曲!
分享:领导力内训五步骤!
分享:企业领导力六技巧!
分析:某药业集团所面临的领导力难题!

三、领导者的素质修炼
1、世界级企业的领导素质
2、GE的领导素质模型
3、IBM的领导素质模型
4、中国企业的领导素质模型
分享:企业领导力七方案;
分享:公司领导力八大军规!
分析:企业领导力十大黄金法则

四、中国文化的领导智慧
1、周易的领导智慧
2、儒家的领导智慧
3、道家的领导智慧
4、孙子的领导智慧

五、领导力的关键法则
1、盖子法则
2、影响力法则
3、过程法则
4、导航法则
5、增值法则
6、根基法则
7、尊重法则
8、直觉法则
9、吸引力法则
10、亲和力法则
领导力培训的定性分析
领导力培训的定量分析
领导力培训的定性定量分析

六、西点领导力五大黄金法则
1、根基法则
2、敬佩法则
3、增值法则
4、心灵法则
5、授权法则
分析:企业如何贯彻领导力全过程?
分析:领导力培训,我们做对过什么?
案例:海尔集团领导力咨询方案案例研究

七、修炼领导力的五个步骤
第一步骤:激发生命潜能
第二步骤:突破思维界限,构建商业模式
第三步骤:脱胎换骨成“真人”
第四步骤:经营人才
第五步骤:勇于变革
讨论:企业领导力的八面金刚
案例:一次失败的领导力培训案例
分组:如何打通企业领导力的任督二脉?

八、领导的魅力来源与特质
1、自信
2、坚定的愿景
3、叙述愿景的能力
4、追求愿景的强烈决心
5、彻底了解自己的天赋专长且善用
6、领导远见(Purpose)
7、领导热情(Passion)
8、自我定位(Place)
9、优先级(Priority)
10、人才经营(People)
11、领导权力(Power)
分享:领导眼光、魄力及胸怀训练
案例:麦当劳的领导力UP计划
分享:领导力培训师一句话说清楚情商领导力
领导力七宗“最”:从失败中寻找经营秘诀,从检讨中探索成功之道。

第三部分:领导力开发的七大方面

一、领导者“协同”领导力
1、领导力发展的两个方面
2、搭建关系之桥
3、缩小现实与目标间的差距
4、超越360度反馈达到720度反馈
5、通过协同力量和贡献力量平衡个人权力
案例:一只猫十条鱼的故事
案例:曾国藩的大成功之道

二、领导者“成就”领导力
1、创新与开拓意识
2、明确的发展目标
3、成就导向
4、学习能力
5、主动性
领导力课程效果监控评测
领导力培训方案时常犯的错误
领导力实战密码:策略·技巧·案例

三、领导者“服务”领导力
1、沟通能力
2、公关能力
3、服务意识
4、客户导向与市场意识
银行领导力实务及典型案例
2012医院领导力实务及典型案例
房地产领导力培训实务及典型案例

四、领导者“个人”领导力
1、正直诚实
2、责任心
3、遵守规则
分享:领导力培训的新金科玉律!
领导力深度剖析:疑难问题与解决对策
领导力内训解决之道:案例延伸与对策分析

五、领导者“管理”领导力
1、风险意识
2、资源配置意识
3、执行力
领导力,一课一案
领导力?培训?理论?实务?案例
领导力经典实战案例之万科篇

六、领导者“团队”领导力
1、团队意识
2、成本意识
3、团队沟通
4、培养下属
分享:领导力内训的三种武器
领导力实战密码:策略?技巧?案例
领导力培训的知识、方法、工具与案例大全

七、领导者“认知”领导力
1、分析性思维
2、专业知识
3、信息搜寻
领导力培训的葵花宝典
领导力:技能案例训练手册
中外电影名作的领导力案例集

八、行动超越——通过领导力培训来实施
1、整合3个相互关联的行为控制阶段
2、行为控制第1阶段:形成认识
3、行动超越第2阶段:做出承诺
4、行动超越第3阶段:付诸实践
5、辅导他人的艺术


 

林正光老师的其它课程

激发团队成就的心灵潜力课程真诚推荐NLP团队驱动力工作坊——互动体验式工作坊一.研习目标:A、研习对象:——企业全體員工(包括中高層主管)B、研习目标:此团队动能在于引导你,将内外整合后的能力提升,就如一颗钻石当还未琢磨发出闪耀光芒之时,是看不出它的价值,透过整个过程,让你用自己的力量,把这颗钻石琢磨成耀眼的明日之星。一、团队意识整合---产生同心圆心灵的联

 讲师:林正光详情


卓越团队   09.28

卓越团队提升课程背景:“一次做对十大核心理念”是清溢公司在实践美国克劳士比零缺陷管理、美国波多里奇精髓卓越绩效模式和日本戴明奖核心TQM的过程中,经过系统提炼、总结而成的。该课程的特色是把西方先进管理理念有机地融合到中华优秀文化中,形成中魂西智的管理模式,结合中国企业和中国员工的特点,探索出的一套调整价值取向、改变思维方式和不良习惯的管理方法,以引导员工走一

 讲师:林正光详情


卓越情商与领导力——互动体验式工作坊课程背景: 美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60~75的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了60~75;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。领导效能关乎是组织的兴衰成败——正

 讲师:林正光详情


职业素养培训   09.28

职业素养培训提升职业个人品牌的权衡工具课程背景80和90后他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,让我们困惑让我们恼怒让我们倍受挑战!本课程的总体目标是使让主管掌握如何管理80和90后的员工,如何激励80和90后的员工,如何教导与辅导80和90后的员工,如何协助80和9

 讲师:林正光详情


压力与情绪管理课程背景COURSEBACKGROUND这是一个快的让我们无法正常呼吸的时代,烦躁的工作和生活重压下,我们内心无法平静,工作与生存、得失与利益、安宁与幸福总是在交让我们内心充满挣扎、失落以及焦虑。本课程通过专业的心理学知识,系统的普及一种整合式的压力管理的理念和方法:从健康到压力、从焦虑到情绪失控、从自我控制到如何与他人建立联系、从对个体存在的

 讲师:林正光详情


学校与家长的沟通艺术俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着重要的作用。学校在促进儿童的社会情感和智力成长的同时,也要加强学生家长的介入与参与,促进家庭与学校的合作。如何建构新时期教师与家长的合作关系成为社会和学校,教师与家长面临的一项重任。教师与家长之间如何交流与

 讲师:林正光详情


员工职业化养成与塑造提升职业个人品牌的权衡工具课程背景80和90后他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,让我们困惑让我们恼怒让我们倍受挑战!本课程的总体目标是使让主管掌握如何管理80和90后的员工,如何激励80和90后的员工,如何教导与辅导80和90后的员工,如何协助

 讲师:林正光详情


企业幸福人生方程式培训互动体验式工作坊课程背景:在追求卓越的路上,许多人忽略了对心灵的关注,耀眼的光环下面。常常是内心的熬煎。一个具有主观幸福感的管理者与一个悲观的管理者,谁的绩效会更好呢?如果你是一个员工,你又愿意选谁当你领导呢?对于那些奋力向顶峰攀登的人而言,如何在到达山巅时也能气定神闲?是非曲直不是做事的标准,成功、健康、幸福才是标准。辉煌的事业是一时

 讲师:林正光详情


《企业员工辅导技巧》——互动体验式工作坊【培训背景】:社会高速发展,变化多端,加上竞争激烈,巨大的压力之下,员工的情绪和心理问题日益突出,所以,员工心理辅导成为职业压力处理以及心理危机管理的一个重要的工具,也管理工作的一大热点。了解在当下中国的现实环境下企业实施员工心理的方式方法,了解企业不同员工心理危机事件的干预原则和技巧。【课程特点】:1.知识讲解深入浅

 讲师:林正光详情


情境领导力——领导心理学课程背景:领导者的成功不仅有赖于其优于常人的心理素质,更需要建立在谙熟人性奥妙和洞悉下属心理的基础之上。  如何高效利用心理学常识对下属施加影响进而达到组织的目标是成功领导的必修课。  在这个以人为本的新领导时代,领导的艺术日趋注重领导者和被领导者的心理。在脱离了以往条条框框的限制式领导模式之后,心理领导已经成为成功领导的必经之路。 

 讲师:林正光详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有