如何推展《企业与部门执行力》

如何推展《企业与部门执行力》
课程背景:
1.企业或部门的成败来自战略方针、计划引导、与贯彻执行,三者缺一不可,在追求成功
的过程中,大家都知道高层战略方针会有决策风险、中层的计划能力会有欠能完整有效的
风险、但如果高、中层有良好的的方针与计划,又担心受到基层执行力度的不足而影响,
因此很多企业热切期望<执行力>能成为企业所有同仁的必备能力。
2.一般主管把执行力误解为<带着队伍激情做事>,将个人特性作为魅力典范,而忽略了执
行力的本质应该来自----
如何<让个人产生意愿+如何让团队聚合共力>,因此,如果企业内各部门、各主管、各成员
都理解并具备强劲的执行力,则执行力不但可以成为企业的核心竞争力,更可以因此打造
一个<没有完成不了>的团队。
授课对象:
企业各成员、组课主管以上主管
授课时间:
6小时或12小时
课程收益：
1.彻底认知<让自己与部属具备执行力>的根本条件
2.学习执行力的运用工具与方法,以能引领部属更乐意面对问题与工作
3.学会如何引导部属主动追求执行力
4.建立快速解决问题、行事完整有效、乐于追求绩效的效能团队
5.此课程提供基、中、高层主管于管理领域所需具备的必要能力。
授课方式：
25年来讲师一直在台湾大型高科技公司任职,期间担任总经理、人资副总、协理职务有2
0年,并曾于美国波士顿任职厂长,因此累积多年国内外管理经验与实务应用手法,能够提
供有效的管理工具,以及分享解决问题的经验案例。他习惯于课堂上的进行模式为:运用
PPT文字与图表进行基础学理解析,在解析中分享讲师之应用经验,以及提供有效的工具或
机制,同时也将运用影片进行情境与学理对比,对于关键学理或工具将采取小组讨论或进
行工具演练的方式学习。
课程内容大纲:
一、如何掌握学习好本课程的方法
1.提供你本课程的关键知识
2.让你从内容中知其所以然
3.引导你设想如何将学习变成运用
4.运用研讨从实践中获得成长
二、具备执行力基本要件
1.各公司都很重视执行力,但常常难以贯彻,其根本原因为何都相同?
2.执行力推行成功的基础与人性的关系?
3.了解建立执行力团队的四大手法
4.分步解析四大手法的内涵与工具
5.执行力推动手法与管理手法的交互应用方式
三、执行力与人性的关系
1.多数人对<展现执行力>的错误认知
2.为何大多数的部属,主动解决问题的意愿不高?
3.从<人性理论>建立<执行力基础>
4.从<动机理论>建立<执行力基础>
5.主管如何与部属共建对执行力的认知?
6.如何引动部属追求成功的欲望?
四、执行力从组织管理开始
1.组织设计与执行力的关系
2.甚么样的组织对执行力会产生很难挽救的伤害?
3.分工与合作哪个重要?对执行力产生什么影响?
4.组织的层次配置对执行力有何影响,该如何应用?
5.如何建立有效能的、可产生执行力的组织?
五、推展执行力手法一:权责篇
1.为何部属会产生炮灰感,而不愿意面对问题主动解决?
2.<垂直分工>的导入会直接影响部属的工作意愿,那什么是垂直分工?
3.如何在部门内推动与贯彻<垂直分工>机制?
4.如何让主管与部属的责任被合理有效区分?
5.如何界定部属的个人价值?
6.如何建立明确的责任与绩效标准?以及如何确认个人的成果价值?
六、推展执行力手法二:过程篇
1.<隐性执行力>对部门绩效的影响很大,什么是隐性执行力?
2.为何常常在部属离职、转任、或出现问题时,主管才发现原来有很多
事情没有被有效地执行?
3.执行力产生迟、散、乱,往往是部属案内作业没有贯彻,但主管很难知道,如何让部属乐
意接受你360度介入他的工作,以确保完整的执行力?
4.什么是程序外查检技术?
5.如何确保随时了解部属的工作结果?
6.怎样推动团队可以立即解决问题
七、推展执行力手法三:成果篇
1.什么才是执行的最后价值
2.过程管理与结果管理的差异
3.如何评鉴个人价值?
4.如何将九宫评鉴法以及五行人才法成为执行力的最大驱动
5.如何让主管与部属对个人价值的认知同步
6.在不同族群中如何<对比与Ranking绩效>结果?
八、推展执行力手法四:激励篇
1.认识各种激励资源与资源保值期
2.认识资源的哈里逊窗
3基层主管想调动部属积极性,但为何常常抱怨没有资源?
4.激励管理的应用
5.主管如何依据成果激励部属?
6.如何将执行成果再加深成为管理的正面因子?
7.如何将<奖与惩的应用>都可成为管理的正面因子?
落地演练:
1.组织规划与工作分工演练
2.九宫五行应用
3.绩效评鉴平准化
4.程序外查检之设计
交流时间:
任何有关执行力推展的困难，都可提问。讲师会当场给予解决方案。

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