《不断创新力》课程提纲_张克民_企业内训课程

《不断创新力》课程提纲

培训讲师：张克民

讲师背景：
张克民老师简介实战型企业管理专家管理咨询师、培训师清华大学继续再教育学院客座教授中国人力资源开发研究会特聘讲师中国数字电视《企管天下》企管专家讲师背景：十五年国有企业企管办主任实践经验；十余年国有公司、民企高管经历，行业涉及IT、地产、广告详细>>

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《不断创新力》课程提纲详细内容

《不断创新力》课程提纲

《不断创新力》课程提纲
【课程背景】
处在新常态下的企业创新显得尤为重要，不仅需要技术创新，也需要管理创新，掌握
创新思维和创新原理成为管理者的必修课。
【课程收益】
提高创新意识，掌握管理思维创新方法，提升综合素质能力，提高管理水平。
【授课对象】企业主管、经理以上中高层管理者
【课程时长】1天（6小时）
【课程大纲】
一、创新思维认知
1、什么是创新2、创新的概念与延展3、创新的内涵与原理
4、人的思维类型及特性 5、何谓创新思维
二、创新思维训练
（一）创新思维障碍及消除
1、思维定势
（1）思维转换图形训练——1 （2）减少思维定势影响方法
2、书本定势
（1）尽信书不如无书（2）怎样读书学习（3）思维训练-——2
3、权威定势
（1）成功者说什么都是对的？（2）小疑小进，大疑大进（3）思维训练——3
4、从众定势
（1）活到老学到老的误导（2）另辟心经（3）思维训练——4
5、经验定势
（1）时空、主体的狭隘性（2）经验的偶然性（3）思维训练——5
6、自我定势
（1）人的归因偏差（2）换位思考
三、管理创新认知
1. 管理创新的意义
2. 管理创新的内容及范围
3. 管理创新的八大趋势及特点
四、管理创新方法训练
（一）管理创新的必备五要素及其关系
（二）管理创新的三个阶段（方法——1）
1、寻找目标
（1）什么是问题（2）问题的逻辑思考（3）问题解决方案
2、构想创意
（1）潜意识的作用（2）有意识与无意识的区别（3）如何提升管理意识
3、实施论证
（1）目标明确（2）主次分明（3）剔除成见（4）注重细节
● 穿插营销实案
（三）头脑风暴（方法——2）
1、头脑风暴的四项原则
2、头脑风暴的三个阶段
3、头脑风暴之灵感
● 穿插管理实案
五、管理思维创新素质能力培养
1、创新者十大核心理念 2、创新者具备的六个条件
3、创新者的九个素养与必须改变的九个习惯
4、创新者必须克服的三大障碍
5、创新与执行
6、创新的境界
六、管理创新微咨询

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