性格分析与职业发展规划
性格分析与职业发展规划详细内容
性格分析与职业发展规划
性格分析与职业发展规划
【课程目标】
1. 清晰认识自我,准确的自我认知是提升职业能力素质的第一步
2. 根据自我的特质和擅长领域,充分开发优势
3. 透视自我特质的盲区和风险,明确自我人生发展的修炼方向
4. 在组织目标下明确自我修炼的方向,以提升职场适应性及拓宽职业发展通道
5. 在心灵成长阶梯图的指导下制定职业发展计划
【课程对象】
白领精英,期望职业获得进一步发展的优秀人士
储备干部、从技术岗位走向管理岗位的管理者
新近被提拔到管理岗位的人士
职业发展中遇到瓶颈,期望突破瓶颈获得晋升的职场人士
【教学特色】
1.
教学方法:多种教学方法并行,注重实效,如采用案例教学、小组讨论、情景模拟、视
频剖析、案例研讨等。
2.
课程内容:课程围绕着“人”而展开,摒弃传统枯燥的理论讲解方式剖析人性,课程内容
全部采用鲜活的人物案例作为学习素材,生动深刻。同时注重实效,强调以实践和体验
的方式学习。
3.
前沿成果:课程中引入国际知名企业长期使用并推崇的美国PDP性格分析实践理论和方法
,同时融合了心理学指导职业成长理论体系。该课程已成功在众多企业开课:沃尔玛(中
国)、清华大学、中兴通讯、中国移动、联合证券、康佳集团、海航商业、雷士照明等,
且有一致良好口碑。
【课程时间】2天,16课时
【课程内容】
第一部分:了解你的职业优势
“准确的自我认知是一项重要的能力”。这项能力可以衡量人们对自己优劣势的认知
程度。向对自我有认知和没认知的人提供反馈,之间有很大的差别。了解自己,明确自
我的优势,是职业发展的第一步。
1. 职业能力模型:能力是一个面积
案例研讨
显性能力与隐性能力
隐性能力的12杆标尺
2. 了解你的核心职业优势:四大核心圈层,12项指标检核
自我的优势领域及适合的职业发展方向
自信心对人生的影响,自信心与人际关系修炼
行事风格与工作特长,工作行为与兴趣偏好修炼
精力与抗压能力,抗压力修炼与家庭事业的平衡发展
决策模式与决策风险,如何有效把握机遇并规避决策风险
观察力与敏锐度
第二部分:明确职业修炼方向
每个人都有自己独特的优势,然而在公司或者组织的目标之下,每一个人又不可能
在每时每事上都按照自己的风格来工作,同时这样对一个人的成长来说也是不利的,有
相当大的限制性。因此对于职场人士来说,在组织目标下如何修炼自我、提升自我的适
应性,从而为自己的职业发展拓宽道路,是非常关键和重要的。
1. 明确职业发展目标及其要求
厘清本岗位的职业要求及工作目标
确定本岗位所需要的显性及隐性能力
2. 透视你的盲区和风险点
检核自我:我的能力面积及差距
3. 职业发展通道
“低效/平庸通道”
“潜力/高效通道”
如何成为A类人才
第三部分 发挥优势,成就未来
1. 知人者智,自知者明
个人特质与沟通风格
工作的动力源泉(正面激励)
工作的障碍因素(负面激励)
2. 能力守恒定律
没有完美的个人,但可以构建完美的团队
扬长避短
3. 不同性格的职业优势
掌控特质——开拓型人才
表现特质——激励型人才
耐心特质——服务型人才
精确特质——专业型人才
整合特质——协调型人才
第四部分:制定职业发展计划
个人的职业发展和规划同时也离不开于心灵的不断成长和成熟。运用心灵成长阶梯
图和典型案例剖析来帮助学员清晰自己的“目的地”,看清未来成长方向,以此为基础来
制定职业发展计划。
1. 职业发展路径三部曲:想成为→如何成为→准备好,成为……
2. 【研讨】
我眼中的工作
我在工作中遇到的问题和瓶颈是……
3. 心灵成长阶梯图
心灵成长的6个阶梯
【案例分享与研讨】
检核自我:我的问题处在哪一层级
寻求解决方向与方案
4. 制定职业发展计划
第五部分 看电影学职业规划
一部经典的影片,你自己看或许体会到的只是一份感动,然而在导师的讲解、剖析
和点评中,一幅成长的画卷清晰再现——从初始只是为了那份工资而工作,受到挫折或者
环境不利时就想“逃跑”,到最后抱持着为生命服务的信念,热爱这工作,并且赢得家人
的支持……其间所展现的,有从对人生的迷茫到找自我价值的实现,有心智从不成熟到成
熟,有事业心是如何培养起来的……是真实人生的缩影。
这部分内容综合应用之前所学内容,既回顾与总结,又在检核中复习、沉淀:
1. 赏析经典影片,并运用性格特质及心灵成长阶梯图剖析人物的优势和心理状态
2. 总结工作状态的不同境界及其工作激情
3. 对事业的态度改变缘何发生?
4. 职业成长的发展阶梯
闫玉芬老师的其它课程
NLP人际关系与情商管理 09.17
NLP人际关系与情商管理【课程目标】1.通过互动游戏深刻体验和探索,帮助员工树立人际交往合作双赢的重要理念;2.了解情商、人际交往与事业成就之间的关系,掌握情商的五个层级;3.掌握NLP人际交往的核心要素,了解自我与他人的性格与心智模式;4.改善员工的人际沟通技巧和模式,促进团队和谐;5.在组织目标下明确自我修炼方向,突破职业发展中人际交往的“坎”;6.掌握
讲师:闫玉芬详情
销售心理学 09.17
销售心理学 【课程目标】 1.帮助销售人员发现自我销售风格和优势潜能 2.塑造优秀销售人员积极心态和行动法则 3.掌握有效的时间管理原则和方法 4.明确核心优势及情商修炼方向 5.运用前沿的识人方法了解客户的性格特质及相处之道 6.掌握销售员关键沟通技能,学会根据客户不同特质建立有效的沟通机制 【课程对象】 企业销售人员、主管、经理,以及有
讲师:闫玉芬详情
培养孩子的幸福力 09.17
培养孩子的幸福力——家庭教育系列讲座 【课程背景】 “养孩子不像种庄稼,庄稼这一年的收成不好,来年还有机会补救。而教育孩子不同,一旦你错过了,就永远错过了,难以弥补而没有任何成功可以弥补孩子教育的失败” 孩子的成长是一个历程,从怀孕初始到孩子独立承担人生,其间身心经历无数的变化和发展。而孩子的心灵状态又影响着孩子的一生,让孩子拥有幸福、乐观的人生将直接
讲师:闫玉芬详情
亲密关系相处之道 09.17
亲密关系相处之道 [讲座背景] 我和你妈掉到水里,你会救谁 我嫁的是你,还是你妈 如果不是为了孩子,我早就离婚了 我们为什么总是在吵架 配偶有外遇了,我该怎么办 没办法过下去了,真的是性格不合吗 我们要离婚了,孩子你要选择和谁一起 随着社会文化经验的高速发展,家庭结构也发生了很大的变化,家庭关系面临更大的挑战,家为什么会伤人婆媳关系永远是中
讲师:闫玉芬详情
情商引爆生产力 09.17
情商引爆生产力【课程目标】1.通过对性格特质的解读和案例剖析,清晰认识自我——这是提高情商的第一步,了解不同特质的人面对环境变化的心智模式和情绪状态;2.立体剖析人,围绕人的心理年龄、心灵成长阶梯图了,更加透彻理解人的言行举止,以更有效修炼自己,提高情商;3.掌握情绪的本质及其特点,解读情绪背后的信息,提升自我觉察意识,有效管理负面情绪和冲动,缓解压力;4.
讲师:闫玉芬详情
情绪和压力管理 09.17
情绪和压力管理 【课程目标】 1.建立学员对压力和情绪的正确认知及正向意义; 2.透过演练让学员真实面对与压力与负面情绪; 3.正确理解压力和情绪的来源及作用; 4.让学员了解自身的压力状况和自身情绪表现; 5.让学员掌握情绪与压力的疏导及管理技巧 6.成为高情商的“情绪和压力的主人”,提高员工幸福力 【课程对象】 1.期望缓解压力、提高情
讲师:闫玉芬详情
PDP性格自我认知 09.17
PDP性格自我认知【课程目标】1.清晰认识自我,准确的自我认知是提升职业能力素质的第一步2.根据自我的特质和擅长领域,充分开发优势3.了解自我与同事之间个性差异和不同需求,减少非建设性的冲突4.透视自我特质的盲区和风险,明确自我人生发展的修炼方向5.在组织目标下明确自我修炼的方向,以提升职场适应性及拓宽职业发展通道【教学特色】1.教学方法:多种教学方法并行,
讲师:闫玉芬详情
高情商的压力管理 09.17
高情商的压力管理【课程目标】1.建立学员对压力的正确认知及正向意义2.透过演练让学员真实面对压力3.正确理解压力的来源及压力的作用;4.让学员了解自身的压力性格与目前的压力状况5.建立学员正确看待压力与有效化解压力6.掌握高情商的压力管理方法和技巧,达到工作生活的平衡发展。【课程对象】期望缓解压力、提高情商的职场人士储备干部、从技术岗位走向管理岗位的管理者期
讲师:闫玉芬详情
管理者的情商修炼 09.17
管理者的情商修炼【课程目标】1.通过互动游戏深刻体验和探索自我的心智模式和情绪反应;2.了解情商与事业成就之间的关系,掌握情商的五个层级;3.掌握情绪的本质及其特点,解读情绪背后的信息,深入了解一个人;4.提升管理者自我觉察意识,有效管理负面情绪和冲动,缓解压力;5.在组织目标下明确自我修炼的方向,以提升职场适应性及拓宽职业发展通道。【教学特色】1.教学方法
讲师:闫玉芬详情
看视频,学情商——职场人士六大致命暗伤 09.17
看视频,学情商——职场人士六大致命暗伤λ 【人数要求】:50人以内 【培训形式】:视频赏析 【课程时间】:半天(3小时) 【授课方式】:讲师讲述与点评、视频欣赏、角色分析、分组讨论、互动答疑 本课程能解决哪些问题 1)阻碍我职业发展的“坎”是什么 2)我该怎样面对这些“坎” 3)我该如何突破这些“坎” 4)我如何成为一个快乐、高效的员工
讲师:闫玉芬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184