《TTT金牌讲师实战训练营》课程大纲

  培训讲师:李青刚

讲师背景:
李青刚老师——企业职业化胜任力管理赋能专家★原全友家居集团企划总监★原商协汇集团执行总裁★特聘教授,MBA创业导师,北京大学访问学者★人社部、国资委、国税总局等国训基地讲席教授★北大/武大/吉大/西财/西南交大等总裁班导师★年度“中欧企业管 详细>>

李青刚
    课程咨询电话:

《TTT金牌讲师实战训练营》课程大纲详细内容

《TTT金牌讲师实战训练营》课程大纲





《TTT金牌讲师实战训练营》培训大纲





【课程背景】:
如果你正准备走上培训讲坛,没有专业训练怎能肩负神圣使命?
如果你已经是一位企业培训师,技巧不足如何自信地面对学员?
如果你是一位企业培训管理者,不知何为精彩又怎能明辨真伪?
如果你是行政或人力资源管理者,没有必要培训技能如何胜任?
如何让企业管理人员在短时间走上讲台,掌握培训师基本技巧,将知识、素质、学问
、经历、体验、经验、心得与他人分享?如何在短时间内掌握培训中的应用技巧,巧解
企业内部培训中的难题,提高培训质量和效果,以帮助更多的人尽快走向成功?
人才培养与能力提升是企业发展重要的软实力因素,是维持企业竞争力的重要手段。
打造企业培训师团队,是决定整个企业的观念、行为和价值取向的关键因素。培训企业
培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措,只有通过有能力培训师,才能在企业普及
所需知识,掌握必备的技能。

【培训特色】:

系统,实战,易懂,易用。本课程经授权参考IPTA国际职业训练协会标准培训系统,
结合培训专家多年自我提升的成功方法,形成独特的训练教程,有极强的系统性和实操
性;能够帮助学员快速掌握培训技能和重点培训要点,以克服和避免认识误区和操作盲
区。经讲师反复讲演,形成以下重点:
1、5大体系:培训理论、讲师素养、课程规划、教案设计、教学组织;
2、6大技能:语言表达、肢体语言、模仿能力、控场能力、沟通能力;
3、8套工具表格:分为A—H,现场按照授课进度,环环相扣,梯度落实;
4、15项专业修炼:
精练、经典、感召力、推动力、影响力、公信力、领悟力、感染力、变通力、引导力、
组织力、领导力、敏锐度、投入度、风格风范;
5、60余种授课技巧:丹田发声、现场应变处理、案例点评、提问技巧、20分钟开发
课程、15分钟现场高潮控制、经典PPT制作技巧……
【课程对象】:
企业管理层;专兼职培训师;培训管理人员;人资部门人员等。
【授课方式】:
没有调条理论,实战训练为主;没有枯燥难涩,干货落地为主;
没有一坐到底,互动互助为主;没有学时限制,跟踪服务全程!
现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+师生互动升华
李青刚老师倾其所有,幽默风趣、逻辑清晰、案例研讨、精彩点评、针对实践中存在
的问题展开剖析式讲授,将案例融入实践,加强参训者技能实操训练、小组讨论与行动
学习式分享相结合,体验式执行,以实效落实为主。将自己在培训舞台上12年来的宝贵
财富,汇成颗颗语言与行动的珍珠,穿针引线训练辅导,串成美丽项链,帮你在培训师
的道路上,扶上马,送全程!
【授课时长】:
2天1夜 或3天2夜(效果更好)
【课程大纲】:
一、TTT 讲师3项职业理念与职业心态训练     
1、改变组织先改善学习(如何爱上培训这项工作) 
2、成就他人必先提升自我(塑造自身的职业标准)     
3、职业形象传达职业态度(成就专业TTT讲师的职业心态)
二、TTT 讲师5大专业技能素质与7大方法
1、压力转换技巧(情绪调整)——克服怯场的五项策略    
2、风格选型技巧(讲师魅力)——课程导入的五种技巧     
3、语音运用技巧(发音技巧)——技术发音与互动技巧     
4、眼神运用技巧(神情神态)——课堂必修的角色扮演     
5、手势运用技巧(肢体语言)——专业培训师的十二种手势
6、身心兼备方法(心法、身法、手法、步法、眼法、说法、听法)     
三、TTT讲师教学互动能力与现场控制训练      
1、培训师的核心能力
A、课堂表达呈现能力 B、训练促动能力 C、问题解答能力
D训练点评能力 E、课堂掌控能力 F、课程开发能力
G、教材设计能力 H、训练知道能力 I、演练训练
2、参训学员的四种类型
(感受型学员;反思型学员;理论型学员;实用型学员 )
3、现场应变与驾驭的六项对策
4、精彩点评
(引经据典、实话实讲、鼓励表扬、轻松调侃)
5、课堂掌控、分享演练与自测
(课堂讲授法;现场演示法;游戏带动法;案例分析法)
四、TTT 课程设计与研发能力训练(方法与内容的配合)     
1、培训课程开发流程;   
2、标准课程结构模型 ;    
3、导入设计五种;     
4、收结设计五种;         
5、主体设计四种。
五、撩开企业技术培训之面纱     
1、企业技术型培训师的困惑及误区    
2、解读技术培训的难点、重点    
3、技术型培训师如何表达更有效   
4、技术型培训师如何与学员互动    
5、技术类培训师如何修炼
六、培训课堂精彩四元素
1、新知因子——满足学员对新知的探索;
2、哲理因子——完成学员的思维升华;
3、情感因子——激发学员的情感共鸣;
4、综合案例——凤凰展翅之谜。


TTT课程技能全程使用表格工具:
A、TTT学员现场表现反馈表
B、TTT培训师SWOT自我分析指导图
C、TTT培训师发声基础训练
D、TTT学员现场开发课程表
E、TTT学员互助评分表
F、TTT培训师现场学员反馈表
G、《金牌TTT培训师训练营》组长评议表

 

李青刚老师的其它课程

《疫情常态下管理团队职业化赋能》培训大纲【课程背景】:企业竞争就是与时间赛跑,取胜的关键在于管理团队的职业化行动力和创新管理能力。这种能力在企业特殊时期尤其关键。——达沃斯年会阿里巴巴董事局主席马云主题演讲2020,新冠病毒横扫全国,企业内控管理失效,员工情绪低迷。管理没有恒定的套路,模式是用来打破,面对突如其来的新冠疫情,是企业运营管理升级的特殊时机。疫情

 讲师:李青刚详情


《疫情形势下全员胜任力赋能》培训大纲【课程背景】:你寻找,你发现;你要求,你得到;你敲门,门为你开!——《马太福音》第七章2020,新冠病毒横扫全国,企业内控管理失效,员工情绪低迷。疫情形势下,如何运用新思维、新工具、新方法面对突发情况,调适员工心态,赋能工作方法,聚焦工作能量,提升全员工作胜任力,是摆在企业目前的当务之急。胜任力是优秀员工的职业化特质,是职

 讲师:李青刚详情


《行政管理人员核心能力提升》培训大纲【课程背景】:优秀的办公室行政管理人员,是决策者的“守门人”,也是领导的“行政助手”。一位灵活机敏的行政管理人员,能化繁为简,有条不紊,构筑起主管与部属间的桥梁。作为行政管理人员,如何能从剪不断理还乱的日常琐碎事务中解脱出来,甩掉“勤杂工”的帽子,是一项重要的业务技能修炼,需要其具有专业的知识、丰富的工作经验、足够的细心、

 讲师:李青刚详情


李青刚老师:企业人力资源优化与管理系列课程之——《非人力资源经理的人力资源管理》【课程背景】:人力资源是企业的核心资源,人力资源管理是将这些资源整合、提升、优化的系统管理方法。各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量,是企业目标的具体执行者,在企业中起着承上启下的作用,尤其是当企业规模逐渐扩大时,需要快速提升中层管理人员的管理能力。部门经理除了具备业务管理能力

 讲师:李青刚详情


《90后新生代员工管理》课程大纲【课程背景】为什么90后员工的管理,被特殊地提出来?为什么把常用的管理方法用在他们身上屡屡受挫?为什么90后员工还经常抱怨领导不理解他们?90后是特殊的一代,因为他们的成长背景,让这一代人与70、80后相比,呈现出不一样的特质,他们的个性十足的彰显,有时显得很难管理。而现实工作中,他们的领导又多半是70、80后,中国的重大变革

 讲师:李青刚详情


《高效能班组长管理》培训大纲【课程背景】:班组团队是在这激烈的竞争环境与市场环境下运势而出,通过落实组织基础,提升基层管理水平,规范基层制度流程,强化基层战略执行,从而大幅提高企业整体软实力,助力于应对全新的格局。班组是构成高效团队的最基本细胞体。班组长作为班组的灵魂,是班组团队的引领者,是各种规章制度的执行者、管理措施的落实者,必须精神、物质两手抓,才能以

 讲师:李青刚详情


《管理者角色认知与定位》课程大纲【课程背景】:自我认知、角色定位、职业化素养,是管理者(职业经理人)进行不断突破、成功管理的三大关键因素。管理者谈贡献之前,首先应该谈责任。而承担责任的前提,是对自己管理角色的认知与定位。搞不清自己的定位,是企业中层管理者做不好管理最深层次的原因。如何用职业化的眼光来深刻的理解角色,是中层管理者搞清自己定位的关键。本课程属于知

 讲师:李青刚详情


李青刚老师:企业职业化能力与素养系列课程之——《企业领导力与高绩效团队》【课程背景】一只狮子带领的绵羊团队可以打败一只绵羊带领的狮子团队?项羽为何败在刘邦手里?领导力+高绩效团队!我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱,最重要的原因就是我国企业人力资源普遍存在的问题--管理者领导不力,员工的职业化素质不高,整体难以形成高绩效的团队,这是制约我国企业快速

 讲师:李青刚详情


情商管理   08.10

李青刚老师:企业职业化能力与素养系列课程之——《情商管理》【课程背景】➢人是企业中最重要的资源,情绪是人的活动的动力源泉。忧愁悲伤愤怒紧张焦虑痛苦恐惧憎恨……是员工在日常工作中最常见的消极心理体验。➢因为压力过大造成的不良的情绪,都可能导致员工工作倦怠,使企业缺勤率离职率事故率上升;而长时间的心理压力会引起如慢性头痛失眠胃肠疾病高血脂心脏病等病症。【课程目标

 讲师:李青刚详情


时间管理   08.10

李青刚老师:企业职业化能力与素养系列课程之——《有效的时间管理》课程简介:本课程通过对有效时间管理重要性的讲解,通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解,帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。适合对象:希望能通过学习更有效的时间管理,来提高工作业绩的人员。培训收益:1.在今后的工作中减少浪费时间现象学会正确的时间分配

 讲师:李青刚详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有