《团队领导力特训营》（2-3天）

团队管理模式——《团队领导力特训营》
——主讲老师刘易
“一流的CEO首先是一名教练，伟大的CEO是伟大的教练。”　　——杰克.韦尔奇
[课程背景] Curriculum background
1. 一个优秀的管理者是不是一个优秀的领导者？
2. 掌握高超管理技术的就是一个优秀的领导吗？
3.
在一个领导岗位并拥有相应权利，就是一个领导了吗
？
4. 如何实现从一个管理者到一个领导者转变？
5. 如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？
6. 优秀领导的胜任力模型是怎样的？
7.
作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面
提升自己，让自己拥有影响力？
中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经
历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，但是，企业
要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余水平”向“职业化水
平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变。

美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进
行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，最大的
压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在美国不称职的经营
管理者的比例占到了60%～75%；

[培训目的]
1. 侧重于管理者领导能力的修炼
2. 提升管理者影响下属行为的能力
3. 把握执行的核心要素，形成健康的执行心态
4. 为中高层主管提升优质领导与贯彻管理能力
5. 增进员工、团队间的合作和情感
[课程收获] Course harvest
1. 实现管理者从科学领导到艺术领导变革的过程。
2. 提高管理者自我成长及组织学习之领导艺术,产生驱动力及提升组织绩效。
3. 提高管理者的管理能力,达到组织运作的凝聚力,全面提高企业效能。
4. 掌握领导艺术与管理变革艺术，提升组织整体的竞争优势。
5. 提升领导者技能,彰显领导者的魅力。
[适用对象]Applicable object


公司领导、中高层管理人员

[训练时间]Training time

两天一夜：第一天（9：30——21：30）；第二天（9：00——18：00）

[训练设计] Training Design


设计模式以场景模拟、实战演练、角色扮演，游戏活动等来模拟现实生活中的真实场
景，穿插理论讲解、教练点评、小组交流、个人分享、当场突破等基本方式。同时通过
声、光、电、道具等辅助手段震撼性地引导学员学习、领悟、承诺、行动。教练会根据
参训人员的状态调整课程内容。

[训练大纲] Training program
理论篇
第一章：团队管理模式——教练型领导
第一节：“人”的起源
第二节 ：人本教练模式
第三节：教练型领导的四种能力：
1、聆听； 　　2、发问； 　3、区分； 　　4、回应。　　
第四节：教练的四大步骤：
1、厘清目标； 　2、反映真相； 　3、心态迁善； 　　4、行动计划


第二章：教练型领导——九点领导力
第一节：九点领导力模型
第二节：激情 　　
第三节：承诺 　　
第四节：负责任 　　
第五节：欣赏 　　
第六节：付出 　　
第七节：信任 　　
第八节：共赢 　　
第九节：感召 　　
第十节：可能性


第三章：九点领导力——九种领导技巧
第一节：挖掘愿景 　　
第二节：设定目标 　　
第三节：制定策略 　　
第四节：资源整合 　　
第五节：贯彻执行 　　
第六节：有效授权 　　
第七节：团队建设 　　
第八节：积极沟通 　　
第九节：创新思维


第四章：九型领导——团队管理模式
第一节：完美型团队管理模式
第二节：助人型团队管理模式
第三节：目标型团队管理模式
第四节：自我型团队管理模式
第五节：理智型团队管理模式
第六节：谨慎型团队管理模式
第七节：活泼型团队管理模式
第八节：掌控型团队管理模式
第九节：和平型团队管理模式

第五章：团队组建——挖掘愿景
第一节：高效团队组建
第二节：愿景、使命感、价值观
第三节：机制与守则

第六章：设定目标——贯彻执行
第一节：设定目标的SMART原则
第二节：目标的公众承诺
第三节：执行的6P运营体系
第四节：执行的四十八字真经训练

训练篇：
第七章：领袖素质——沟通
——企业兴亡核心素质一：沟通到位，工作才到位
训练目的：破解80%以上管理问题的症结
训练精粹：管理工作中，自以为是、自我防卫、个性差异、情绪矛盾，曲解等造成沟通
障碍。怎样才能沟通到位，让企业内部更协调，外部更畅通，销售更有效，……
问题解决/学员成果：沟通不畅导致企业内耗，隐性成本加大。团队协作沟通是纽带。
让员工认识到团队意识/凝聚力是靠沟通达成内外的共识。
让员工认识到沟通是解决问题的最好方法。
体验活动：聆听、单向沟通、双向沟通


第八章：领袖素质——共赢
——企业兴亡的核心素质二：协作共赢才是赢
训练目的：让团队赢自己才能赢，让客户赢自己才能赢
训练精粹：通过特殊的活动，震撼性地体验到：人性的弱点如何阻碍人们的行为与合作
。
对话突破：如何克服人性的弱点，让客户赢，让企业赢，自己才能真正赢。
联系企业现实问题，进行对话突破……
问题解决/学员成果：现场解决存在的内部矛盾和误会，坦诚以待。
让员工摆正企业经营中利益满足的优先顺序：客户---企业---个人。
让员工认识到团队合作制胜的必要性和重要性。
让学员突破自我界限及狭隘的部门意识，融入企业大团队协作共赢之中。
体验活动：红黑游戏


第九章：领袖素质——负责任
——企业兴亡的核心素质三：领袖感召力
训练目的：激醒责任良知，解决实际问题。团队兴亡，责任在我。
训练精粹：通过特殊的模拟演练，让受训者强烈地、震撼性地体验到负责任的重要！
受训者体验到平時无法体验的感受：团队负责人肩上的重担、压力与痛苦震撼人心、摧
人泪下，许多因责任不到位的问题都迎刃而解……
问题解决/学员成果：现场直观呈现不负责任与严重后果的直接关系，警醒自我反省行为
后果。品牌意识首先是集体负责任意识、共同目标感意识。本场训练让学员深刻体会到
在企业品牌化进程中自己该做什么。
体验活动：领袖风采


第十章：领袖素质——欣赏
——企业兴亡的核心素质四：忠诚度
训练目的：打造一个爱、感恩、快乐、和谐的团队。
训练精粹：通过特殊的模拟演练，让受训者强烈地、震撼性地体验到欣赏、赞美的重要
！
受训者体验到平時无法体验的感受：爱、感恩、凝聚力、归属感、成就感、幸福感！
问题解决/学员成果：现场直观呈现欣赏与被欣赏的力量。欣赏者必具有：愉悦之心，仁
爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
体验活动：天堂与地狱


第十一章：领袖素质——激励
——企业兴亡的核心素质四：团队潜能激发
训练目的：为团队注入魂魄，为个人注入成功信念。
训练精粹：通过特殊的模拟演练，
让受训者把成功的哲学融会贯通，并活出这样的状态和提升失败的免疫力。
问题解决/学员成果：现场解决学员没有自信和自卑和问题，让员工对自己所做的事充满
激情和能量，让受训者冲破自己固有的信念，对生活和工作创造更大的可能性。
体验活动：勇闯鬼门关


第十二章：领袖素质——危机感
——企业兴亡的核心素质六：危机感
训练目的：团队每一人目标一致、积极主动负责任才是团队获胜的关键
训练精粹：通过特殊的模拟演练，体验团队失败背后"我"的问题，如果没有危机意识和
上进心，团队将会走向哪里？残酷的爱推动自己和团队成员共同发展，合力大于一切；

体验活动：失业（爱的本质）




备注：导师会根据学员在课程中的表现，评估效果而作适当的课程内容调整，目的是
为了让课程的效果更好。　　

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