《新员工职场修炼》
《新员工职场修炼》详细内容
《新员工职场修炼》
新员工职业化修炼
课程背景:
校园招聘员工是企业新鲜血液的重要来源,他们通过层层选拔从校园进入企业,迈入职
业生涯的起点,从角色转变、磨合适应到价值发挥,都会有一段成长周期。对于企业来
说,如何通过培训合理地引导新员工形成良好的职业意识和职业心态,是新员工培训首
要的。对于新员工来说,如何从校园人过渡到企业人,构建稳固的职场心理契约,又是
必须的课程。
什么是员工职业化?职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时
间、合适的地点,用合适的方法,说合适的话,做合适的事。员工职业化就是使员工在
知识、技能、观念、思维、态度、心理上等符合职业规范和职业标准。
本次培养从企业和新员工双向角度进行设置,从职场定位、职场技能、职业规划等方
面帮助新员工树立良好的职业心态,掌握职业基本技能,使其从校园人能够迅速成长为
符合组织需要的职业人。
课程目标:
▲ 新员工能够迅速转变角色,进行清晰的职场定位,快速融入新的组织
▲新员工能够建立良好的职业意识,树立积极的职场心态,构建稳固的职场心理契约
▲新员工能够掌握初入职场的沟通技能,建立起良好的职场人际关系
▲新员工能够充分认识自由的优缺点,形成客观认知,并做好合理的职业生涯规划
▲新员工积极进取、脚踏实地、不畏艰难的优良品质能够得到激发和引导,养成优秀的职
业习惯
▲帮助学员正确认识自我、横向理解自我、清晰定位自我;
▲培养员工职业化意识与心态,树立从内而外的自我修炼、进取学习;
▲塑造职业形象,提升职业技能,掌握职业化工作的方法与习惯;
▲觉察自我,换位思考、理解现实、注重实效,提升自我管理能力;
▲让员工真正成为优秀组织的基石,推动高效的组织价值。
课程特色:
▲复杂问题简单化,奉行有效果比有道理更重要的原则,运用缜密的逻辑思维,对问题、
观点进行高度提炼。
▲形式多样:运用23个课程案例和1个课堂游戏,形成更加全面的职业化认知,应用职业
化的训练方法和工具,提升自我职业素养。
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:新员工
授课方式:工具讲授、案例分析、小组研讨、实操练习
课程大纲
第一部分:职场定位——角色转变与职业化塑造
一、步入职场,你准备好了吗?
1、不得不问自己的3个问题
2、角色转变:从学生到职业人你准备好了吗?
3、职业选择就意味着责任与承担
4、认识企业:你在为谁工作?
5、成为企业人:珍惜眼前的工作机会
案例分析:刷墙的年轻人
二、动力之源:职业保障与就业保障
1、我们的知识有保鲜期么?
2、就业与事业有什么差异?
3、自我管理与组织管理的真谛是什么?
4、为什么我不太适应企业的文化?
案例分析:福特汽车首席技术官看待职业化
案例分享:《时代的未来》告诉您未来已来
三、转变心态,职业化心态培养
1、职业化意味着什么?
2、数据分析:中国职场快乐指数令人忧
3、人生的历程,态度决定一切
4、关于心态的体验:遭遇与态度
5、走向成功:职业化员工必备素质
6、职业化员工必备的十二种心态
案例分析:学生和老鼠的故事
案例分析:经理、老员工与新员工办公室的故事
7、亲爱的,阳光之下也有黑暗,黑暗之中也有阳光
8、现实中的雷区
9、你让上司省心了吗?
四、成长通道:专业能力与职业能力
1、信息是如何转化为绩效?
2、你不能不知道的10000小时定律
3、标准化对我们的工作和生活有什么帮助?
4、职业能力提升的四大保障系统
案例分析:《西游记》的人物特征分析来看待职业角色
案例分析:专家是怎样炼成的
五、修炼之道:职场僵尸与职场达人
1、产生职业懈怠有哪三大原因
2、赢家心态的五大构成要素
3、职场达人训练三大系统是什么?
案例分析:职场达人的工作策略
第二部分:职场社交——社交礼仪
一、良好形象,是职场的最好名片
1、明确个人形象与职业形象
2、职场形象塑造的要点:三“仪”
3、形象塑造之一:提升你的“仪容”
4、形象塑造之二:礼交场合仪表规范
5、形象塑造之三:提升你的“仪态”
6、职业形象塑造的一些差异化要求
7、职业形象背后的内心状态
二、社交礼仪,做个彬彬有礼的人
1、职场中的社交场合认知
2、社交礼仪的基础规范与原则
3、迎送、引位与陪同、乘电梯的礼仪
4、现场示范:介绍、称谓、问候、握手、名片、距离、致意礼仪
5、位次礼仪:尊位的特点与排序的原则
6、餐饮礼仪:不同场合的餐饮礼仪要求
7、“办公室”礼仪:环境、沟通、相处的礼仪
案例分析:接受工作任务的晓楠
结对练习:跟客户交往场景演练
第三讲:职场沟通——做一个受欢迎的职业人
一、精准沟通力
1、人际关系作为资源带来的价值
2、人际关系来源于沟通与交往
3、建立联结,启动职场关系
4、沟通渠道分析与管理
5、完美沟通破冰的三策略
6、有效沟通的四大方法
7、长短句训练之提高精准性
二、高情商是关键
1、何为情商
2、情商对玩转职场以及玩转人生的重要影响
3、提高你的情商、提高你的逆商
4、重中之重:时机与场合
5、做个受欢迎的宝宝:职场合作与相处之道的6个技巧
案例分析:著名的情商实验
案例分析:领导的潜台词
案例分析:为何受伤的总是我?
三、沟通中的人际关系及处理技巧
1、沟通的几个要点:表达、聆听、提问
2、沟通的四个分析技术:对象、时机、场合、方式
3、用好首因效应:如何提炼第一句话
4、沟通中不同意见的正确处理
5、沟通中的同理心技巧应用
6、因人而异的沟通:四种性格特征
案例分析:艾伯特.梅拉比的实验研究表面肢体语言的意义
案例分析:如何说服意见与你不同的人
四、向上沟通:请示、求助、问题、任务、汇报
1、接受指示的技巧
2、汇报工作的技巧
3、与上司商讨问题的技巧
4、向上司表示不同意见的技巧
案例分析:刘经理的决策
案例分析:小林向上沟通的方法是否合适?
情景演练:向领导汇报你的工作感受
5、互联网时代,拉开人与人之间差距的核心,是思维
6、何为金字塔思维
案例分析及训练:快速将信息归类
案例分析及训练:迅速提炼核心观点
案例分析及训练:MECE
案例分析及训练:金字塔结构化思维分析问题解决问题
第四讲、时间管理——提高你的工作效率
1、时间管理原则之一:以终为始
a、什么是终?目标?原则?
b、设定目标的SMART原则
2、时间管理原则之二:要事第一
a、判断要事的标准
b、产出与产能
c、个人产能的四个方面:生理、心智、精神、社会/情感
3、任务的优先级别管理:艾森豪威尔矩阵
a、按照重要性与紧急性区分四类任务
b、如何划分任务优先级别
c、处理四类任务的方法
4、会议中的时间管理
a、会议的成本
b、利用会议前的准备为会议节省时间
c、会议中节约时间的手段与引导方法
5、高效时间管理之番茄工作法[pic][pic][pic][pic][pic]
邢立爽老师的其它课程
《真理瞬间应答与投诉处理技巧》 04.21
真理应答、攻心为上——真理瞬间应答与投诉处理技巧课程背景:互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。企业要在市场竞争中立于不败之地,最关键的一个核心必然是客户。顾客之所以投诉,要不就是产品没有达到尽善尽美,要不就是服务没有做到位。所有的投诉,可能都是我们自身盲点,重视顾客投诉继而用心处理、改善,一则是为企业树立良好形象,二则及时改进产品与服务
讲师:邢立爽详情
《职业化与沟通协同》 04.21
职业化与沟通协同课程背景:人类社会的形成在于人与人之间不断的沟通。对于个人而言,唯有沟通才有学习和成长;对于企业而言,唯有沟通才有成功销售,也唯有沟通才有优质服务。臻思善语、高效协同,从沟通与协作的重要性着手,全面阐述沟通与协作原则与方法,促进团队凝聚力、沟通力、有效处理沟通中的负面情绪,以及沟通协作在工作中的应用实践。通过大量的案例分析与情景模拟演练,提升
讲师:邢立爽详情
《职业生涯规划》 04.21
职业生涯规划课程背景:互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。在漫漫人生路中,人生目标随着个人的地位和境遇的变化而不断发展变化,与此同时,职业生涯规划也需要不断调整和修正。有人说,能预见到未来五年后状况的人是成功人士,能预见到未来十年后状况的人是伟人。的确,未来的事情谁也说不清楚,但是,今天的所作所为、一举一动、学习工作生活态度定会影响到今
讲师:邢立爽详情
《跨部门沟通与职业化》 04.21
跨部门沟通协同与职业化课程背景:人类社会的形成在于人与人之间不断的沟通。对于个人而言,唯有沟通才有学习和成长;对于企业而言,唯有沟通才有成功销售,也唯有沟通才有优质服务。部门与部门间容易因为利益等因素,无形中形成壁垒,如何打破壁垒,增强部门间的沟通协同,是企业急需解决的难题之一。臻思善语、高效协同,从沟通与协作的重要性着手,全面阐述沟通与协作原则与方法,促进
讲师:邢立爽详情
《问题分析与解决》 04.21
问题分析与解决课程背景:互联网时代,人与人之间核心的差距来源于思维的不同。无论你是企业管理人员还是一般员工,无论你在组织中担任什么职务,想出色地完成工作,总会遇到形形色色的问题。问题分析与解决,已是置身职场不可或缺的的核心技术之一。如何发现问题的本源,打破思维的惯性,如何系统的分析问题,有效的解决问题,是每一位想提高工作效率,管理好团队和自身工作的职场精英必
讲师:邢立爽详情
《新时代创新管理思维》 04.21
新时代创新管理思维课程背景:互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。现今企业从上而下的管理手段,显然因环境的变迁而降低了管理的效能,更多需要考虑的是如何从市场出发,自下而上倒逼管理,使团队的每位成员有当家作主的主人翁意识,这需从根本的管理方式改变起,从过去「权威式管理」、「控制型管理」转化为「促动型管理」、「引导型管理」。新的时代下,权利在
讲师:邢立爽详情
《引导式高效会议管理》 04.21
引导式高效会议管理课程背景:“促动”(Facilitate)字面上的意义是「让事情变得容易」,在中国有其它的翻译,如促进、催化、促动等。它是一门鼓励所有相关人员参与、拥有感与创意的方式,是透过流程引领他人达成共同目标的管理艺术。促动技术(Facilitation)被称作是21世纪每一位团队管理者都必须学习和掌握的技能,近几年在美国被各大学和各大管理培训机构作
讲师:邢立爽详情
《管理者的能力提升》 04.21
管理者的能力提升课程背景:互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。现今企业从上而下的管理手段,显然因环境的变迁而降低了管理的效能,更多需要考虑的是如何从市场出发,自下而上倒逼管理,使团队的每位成员有当家作主的主人翁意识,这需从根本的管理方式改变起,从过去「权威式管理」、「控制型管理」转化为「促动型管理」、「引导型管理」。新的时代下,权利在转
讲师:邢立爽详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15460
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194