《营销项目管理》

  培训讲师:邹海龙

讲师背景:
邹海龙老师职业发展教练国家职业生涯规划师、培训师AACTP国际职业培训师DISC社群联合创始人,国际双证班认证讲师DDI领导力、情境领导力认证讲师版权课-职业生涯规划认证讲师版权课-结构性思维认证讲师版权课-五维教练领导力认证讲师曾任:内蒙 详细>>

邹海龙
    课程咨询电话:

《营销项目管理》详细内容

《营销项目管理》

营销项目管理

课程背景:
本课程由快速消费品行业的上百个营销项目执行案例梳理而成,通过分析生意发展路径
,透过过去的历史数据来预测未来生意发展,从提高终端执行力出发,制定可落地执行
的营销项目方案,并跟进执行到位,从而将企业的策略落地终端,做到可落地、可执行
、可追踪、可检核。

课程目标:
本课程面向企业大区经理、区域经理、城市经理、业务经理。意在通过分解营销项目,
从策略制定到终端落地执行的关键项目管理流程,帮助企业提升项目执行效率,帮助企
业改善和提高生意份额。本课程从营销计划线路图出发,从企业的OGSM梳理出营销项目
的制定和实施注意事项,过程监控和结果考核方法,让项目执行人更清晰.明确的掌控
项目运营。

课程时间:2天,6小时/天
课程对象:门店经理、销售经理、业务经理、营运经理、营销代表等
课程方式:理论分解,案例分享,小组讨论,视频教学,个案分析
课程风格:落地为先.结构性强.工具应用.化繁为简,实战演练

课程大纲
破冰导入:
1.游戏互动
2.认识营销线路图
第一讲:认识营销项目
1.营销计划线路图
2.营销项目执行线路图
3.营销项目发展史
4.项目管理在中国的发展
情景演练:《匆忙的早晨》
课程模型:什么是项目管理

第二讲:确认工作-PBS
1.如何描述项目并立项
2.项目方向
3.项目目标
4.项目策略
5.项目产出
6.干系人
7.项目名称
8.项目时间
9.项目风险
10.项目跟进
11.项目沟通
12.项目管理的工具应用:MindManager

第三讲:分解梳理-WBS
1.项目工作分解定义:WBS
2.工作分解拆什么?
情景练习:《报告中的WBS拆解》
3.工作分解怎么拆?
1)方法
2)层次
3)程度
4)原则
情景练习:《子项目可以拆解为哪些系统》
4.如何书写WBS语法
情景练习:workshop

第四讲:分解梳理/工时工序
1.工时的概念
2.简易工时估算方法
3.向工时要效益
4.工序的概念
5.初识项目网络图
情景练习:《最短的泡茶时间》
6.将WBS转换为网络图
7.时标网络图的现实应用

第五讲:工作进度/计划监控
1.工作进度计划
2.如何跟进单个项目
3.怎样管好多个项目
4.项目的可视化控制
案例分享:《各种形式的项目统筹》
总结.结束
课程模型

 

邹海龙老师的其它课程

课程背景:幸福是人类行为的终极目的和行为动机的真正本质,追求幸福和快乐是人生的终极目标,而职场又是实现人生价值的重要阶段。管理学大师彼得·德鲁克曾经说过:“企业只有一项真正的资源:人”。在职场营造和谐的氛围,让员工保持快乐,提升员工的幸福指数,是新时代互联网思维管理的重要衡量因素,这直接影响着工作效能和企业的持续发展。 课程目标:职场幸福作为企业文化的精髓,

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。 课

 讲师:邹海龙详情


课程背景:故事思维是一种与人沟通的方法,故事是电影、戏剧或小说中描述情节、人物发展、事件转折的心脏。商务场合的故事会显得低调许多,看起来并不闪耀。随着新时代互联网的发展,新兴的创业团队运用“讲故事”拿到创业投资的案例不胜枚举。人们开始审视讲故事对于组织领导者发挥影响力的潜在推动力,透过商业故事来影响和说服他人将是未来领导者必备的职业技能。 课程目标:商业故事

 讲师:邹海龙详情


课程背景:没有目标,就没有管理。企业管理中常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题,加上缺乏行之有效的执行计划,管理效益受到了极大的削弱。一个有激励性、合理、公平、适度难度的目标与计划相结合,可以给我们的工作提供一个纲领性的指导,为我们的行为、行动树立一个基本指南。如此,可提高工作的计划性、条理性,让原本复杂多变的工作变得有条不紊。 课程特

 讲师:邹海龙详情


课程背景:IDP(IndividualDevelopmentPlan)个人发展计划,是人生发展的设计蓝图,是立足于自己的现状,找到内心真正的需求,搭建起一座连接现状与未来的桥梁。现代企业,人才是企业的核心竞争力,IDP将员工的个人目标和企业目标相结合,以便培养并留住人才,和企业实现共赢。在职场,绝大多数人不知道如何规划自己,找不到自己的定位,不能清晰地认识自

 讲师:邹海龙详情


课程背景:美国国家实验室调研数据显示,学习的最好效果是将所学的内容“教授”给他人,企业内的经验如何在组织内传播和有效传承,企业的管理者和内训师团队起着不可估量的作用,您是否当众不敢讲话,恐惧,紧张,语言凌乱,没有重点?您是否在工作汇报中条理不够清晰,和陌生人沟通不畅通?您是否在员工面前表达没有感染力和影响力?怎样在短时间内让企业内训师更好的提升技能? 课程目

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范。企业团队如何通过对管理者进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程背景:本课程来源于作者多年生涯咨询案例的经验萃取,结

 讲师:邹海龙详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有