《打造卓越中层》

  培训讲师:吴湘洪

讲师背景:
吴湘洪老师正能量团队打造专家上海交通大学特聘讲师国家CCAA注册咨询培训师三星(中国)、松下、富士康、华为、联想、广西水利电业集团等30多家知名企业特聘讲师。专注于正能量、执行力、责任授课风格及特点:他从事企业管理咨询及培训多年,积累了丰富 详细>>

吴湘洪
    课程咨询电话:

《打造卓越中层》详细内容

《打造卓越中层》

打造卓越中层

课程背景:
所有伟大的管理者,都是伟大的自我管理者,这才是管理的最大真相。人与人之间最小
的差距是智力,最大的差距是观念。中层首先要有这样一个观念,在摆平团队之前,首
先摆平自己,惟其如此,才能让自己更加适应企业发展的需要,让整个管理更加有效率
、有活力!
中层是企业执行的核心,作为企业中承上启下的桥梁,中层执行不仅仅是个人的事,还
是整个管理团队的事情。俗话说:强将手下无弱兵,但如果中层执行不力,就会导致整
个团队的执行不力,成为企业整个执行系统的肠梗塞,许多企业的执行往往就在中层卡
壳。所以企业的中层管理者一定要认清自己的角色,给自己找准位置,才能有效的提高
企业执行力。
为什么别人的团队跟打了鸡血一样,我的员工却不推不动、推也不动?
为什么我努力照顾到所有人的利益,大家却都跟我抱怨不公平?
别人的员工进步神速,我也天天搞培训、辅导,效果却依旧这么差?
为什么我天天都在管理,天天都在救火,整个团队仍旧一团糟?
……
优秀的中层靠天赋,一流的中层靠修炼。

课程收益:
1.准确对自己角色认知及定位;
2.自我管理3Q的提升;
3.自我管理意识的养成;
4.深入了解及解决企业执行的3大障碍;
5.提升工作执行力的5大法宝;
6.掌握提升自身执行力的6个工具;
7.掌握高效团队塑造的6个基因;
8.掌握有效激励下属的方式方法;
9.突破自我、超越自我,不断迈向新的巅峰!

课程时间:3天,6小时/天
授课对象:企事业单位中基层管理人员
授课方式:采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小
组讨论、角色扮演等。

课程大纲:
第一讲:自我管理篇
一、角色认知及定位
1.企业角色的任命?
2.自我角色的塑造?
经典案例分享、探讨
3.管理者的职责权限如何界定?
1)职责权限是公司高层赋予的
2)职责权限是传统的交接方式存在
3)职责权限是自我争取的。
经典案例分享、探讨。
二、自我管理3Q的提升
1.为什么要了解3Q
1)IQ(智商)
2)EQ(情商)
2)AQ(逆商)
2.3Q对自我的提升的重要性
1)管理者为什么要了解及运用3Q
2)3Q对自我提升有何帮助
经典案例分享、探讨
三、管理意识的养成
1.对自己的生命、对自己的价值、对自己的人生如何来承担责任
视频展现《陈州故事》
学员从中悟到了什么、学到了什么,给你的启发又是什么?
2.责任最后最精辟的解释
责任就是把你份内该做的事情做好,特殊情况不是你份内的该做的事情你也要全力以赴
去做好。
四、时间管理及规划
1.什么是时间
1)为什么要进行时间管理
2)时间如何进行有效的分配
2.我们为何忙乱
1)浪费时间的主要因素
2)时间管理的四个原则
3)四代时间管理理论的演进
4)时间管理的四个步骤
5)时间管理的改进方法
6)四象限工作性质分析

第二讲:执行系统打造篇
一、企业执行的三大障碍
1)企业文化的原因
2)制度的原因
3)人员执行的原因
二、提升执行力的五大法宝
1)讲过了就“盯”——变习惯
2)我不会就“练”——熟能生巧
3)不可能就“逼”——潜能是逼出来的
4)没办法就“想”——多动脑
5)找借口,就没有任何借口——担责任
三、提升自身执行力的六大工具
1.计划
为什么要制定工作/个人计划?
如何制定适合自身的工作/个人计划
2.行动
行动力对自身的重要性
说一千、道一万,如何付出行动!
3.合作
合作对提升执行力的重要性
如何展开跟周边同仁进行合作
4.沟通
如何学习提升工作效率
提高工作效率对执行力的帮助
5.效率
如何学习提升工作效率
提高工作效率对执行力的帮助
6.压力
如何学会排除工作/生活中的压力
如何学会使压力变成动力

第三讲:精英团队塑造篇
一、打造高效团队的六个基因
1.自主
2.独立
3.合作
4.思考
5.创新
6.推崇
二、有效辅导与激励
1.如何进行有效的辅导
1)辅导的依据——标准的设定;
2)辅导的措施——有效的训练;
3)辅导的过程——严格的检查
4)辅导的成果——结果的验证
2.人为什么要激励?
1)研究发现一个没有受激励的人,仅能发挥其能力的20%-
30%,而当他受到激励时期能力的发挥回达到80%-90%;
2)人尽其才、物尽其用
3)不断的去激励会得到异想不到的效果。
3.掌握激励的方法及技巧
1)激励包括包物质激励及精神激励;
2)物质激励有哪些?详情讲解!
3)精神激励有哪些?详情讲解!

 

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