成功培训课程的设计与研发技能
成功培训课程的设计与研发技能详细内容
成功培训课程的设计与研发技能
成功培训课程的设计与研发技能
一、课程收益
1、了解成年人的学习认知过程;
2、了解培训课程设计的原理;
3、掌握设定培训的课程目标的方法;
4、掌握编制培训的课程内容的方法;
5、懂得如何安排培训的教学方法、整合培训的教学手段。
6、掌握各环节的基本操作技巧;
7、通过练习与研讨,使老师提升开发自主核心课程的能力;
二、培训受众:中关村学院老师
三、培训大纲
第一部分:知彼不殆(结合企业需求,设计高收益的课程)
1、企业培训发展的三个阶段及构成企业培训体系的关键要素
2、培训师的四种不同风格及六种使命
3、对企业培训的思考:培训与教育、演讲、娱乐的区别
4、成人学习的特点及课程设计原则与背景
5、全面了解培训需求
第二部分:知己悟胜(结合企业特色,设计有风格的课程)
1、培训需求分析的四种方法与有效的课程目标设定
2、培训课程开发九步流程
3、培训课程设计解析
第三部分:出招亮剑(课程开发的“三把火”)
1、 课程设计的四种结构
并列结构;偏正结构;递进结构;复合结构
2、 课程素材的有效应用
(1)、图形素材应用及演练
(2)、案例素材应用及演练
(3)、游戏素材挖掘应用及演练
(4)、影音素材制作与应用及演练
(5)、音乐素材应用及演练
(6)、公司内部素材应用及演练
(7)、其他:角色扮演、参观、点评、PK等。
3、 课程设计五线谱:内容线、时间线、情绪线、方法线和辅助线
讨论设计:自选课题五线谱制作
4、课件开头、中间及结尾的设计(凤头、猪肚、豹尾);
5、教案关键点(笑点、卖点、亮点)的把握。
6、培训标准课件包4+1模型:主课件 ;推荐包 ;教案包;演练包;测试包。
7、高效备课的三个阶段及两种方法
第四部分:出奇制胜(时常更新保持课程创新与活力)
1、课程策划的原则
2、课程创新的技法
第五部分:水到渠成(课程试讲会及优化研讨)
1、个人课程试讲或为他人试讲,记录反馈情况。
2、课程结构优化研讨
3、新鲜出炉针对性课件
现场分组实操演练:在规定时间内,完成确定主题的培训课程研发。
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色彩与服装搭配 12.31
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时间管理+目标管理 12.31
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塑造学生喜欢的你—教师礼仪 12.31
一、课程收益1、通过培训使教师形象、个人举止等达到礼仪规范,满足领导与学生的期望值。 2、通过培训使老师们了解教师礼仪的重要性,有效提高校园礼仪意识,提升个人的职业化素养,提高工作效率。 3、通过培训为学校树立更优质的形象,为学校的发展带来更好的收益。 4、帮助参与者训练一套规范化的礼仪习惯以及做事方式。5、帮助老师意识到只有“内外兼修,形神兼备”才是职业
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一、课程对象:刚毕业的大学生及参加工作不久的职场人士二、课程收益 刚毕业的大学生从学校步入职场,在一段时间内,将面临一系列的不适应,本课程旨在帮助他们从心态上、思维方式、角色定位、服务意识、仪容仪表、职业生涯等方面,实现从一名学生到职业人的转变,使其能够融洽地与同事、上司相处,尽快融入公司文化,高效地从事本岗位工作;同时明确好的职
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