课程设计与开发（12H）

课程设计与开发（12H）
【培训时间】2天12H
【培训对象】企业内部讲师、各级培训管理者
【培训目的】让内部讲师能掌握系统的内部课程开发技巧或工具，能独立研发课程，并
将内部专业技能知识固化下来。
第一节：培训课程设计的基本原则
1、成功关键：培训与剧本
2、成人学习特点
1)需要知道学习的目的和原因，才会去学。
2)重视经验积累
3)尊重学员，希望得到他人认同
4)符合成人学员的认知规律。
3、成年人学习四个阶段
4、有效的学习模式
第二节：如何开发培训教材
1、优秀培训教材应具备条件
1) 培训课程的设计思路
2) 课程开发的基本六原则
3) 教材开发工作的组织实施
2、如何确定合适的课程主题？
1) 课程主题确定的三个原则
2) 选择培训课题的四个秘诀
3) 如何确定合适的课程主题
4) 专题内容设定
5) 专题架构分析
3、怎样列好训练提纲？
大纲组织之技巧：草拟你的演讲大纲
第三节：培训课程结构设计
1、培训师的三层功力：
2、常见课程内容结构模式
3、怎样列好训练提纲？
4、培训大纲组织之技巧
第四节：如何制作培训教材
1. 教材开发选用依据
2. 教材开发两种基本形式
3. 培训内容的收集和整理
1) 资料两个来源
2) 选用方法
3) 内容筛选的基本原则
4) 课程内容选择标准
5) 有哪些收集培训内容的方法？
4. 课程内容的设计和准备
1) 培训内容的设计和准备
2) 课程内容的配置
3) 教材开发的成功关键
4) 教材开发的基本流程
5) 课程内容制作的注意事项
5. 学员讲义编写要点（WORD）
1) 学员讲义标准格式
2) 怎样在训练中使用随堂讲义
3) 培训讲义的编写注意事项
4) 编写训练（或活动、研习会）内容注意事项
第五节：编写讲师手册——培训教学策略设计
1. 讲师手册具备的功能
2. 如何编写培训教案？
1) 教案的设计的原则
2) 有效的教案应具备之条件
3) 培训课题的备课做到“四备”
3、教案编排模式与注意事项
4、培训教案设计要领
4、如何撰写教学指引
1) 如何撰写教学指引
2) 教学指引使用之符号
6. 课程开发时间安排原则
1) 课程开发时间的设定需注意的几个问题
2) 教学时机流程的编排的辅助性问题
3) 培训课程时间安排需要注意的细节
案例：时间管理细节分析
第六节：选择经典培训方法
1. 安排教学方法依据
1) 有效的学习方式的必要性
2) 不同学习方式的吸收率
2、如何设计教学活动
1) 常用的成人教学方法
2) 理论性课程
3) 技术性课程
4) 心智激励类
3、说明现场演示法：
1)操作设计简易 2)防止出现歧义 3)深刻揭示本质
4、启发-案例分析法：
1)内容引导 2)划分小组 3)提供案例 4)宣布规则5)讨论分析 6)激励引导
7)总结升华
5、趣味-游戏带动法：
1)破冰类游戏 2)启示类游戏 3)承载类游戏 4)游戏法四项原则
6、操作-七步教练法：
1)选择 2)预热 3)告知 4)试用 5)纠偏 6)习惯 7)创新 8)教练法三项要领
7、选择培训方法的因素
1) 选择培训方法的原则
2) 方法选定方法
3) 应用教学法应考虑事项：
第七节：课件亮点是如何产生
1. 好的课程有一双明亮的眼睛——课件
2. PPT的设计与制作原则
“实战演习”：-投影片设计
3、PPT的设计与制作
1) 布局和背景
2) 字体与字号
3) 图片与动画
4) 色彩与音效
5) 放映的方式
6) 制作PPT的注意事项
4、使用投影仪的注意点与技巧
第八节：课程的演练与调整
1、课程演练与修订
1) 有效进行课程试讲
2) 如何搜集和分析反馈意见
3) 需要谁的评价和反馈
4) 课程修订
5) 核查资料——预防发生返工现象
6) 调整培训风格
2、如何制作标准课件——培训五线谱
1) 如何制作标准课件
2) 课程模块设计标准化
3、 如何让不幽默的培训师照样讲出非常精彩的课。
1) 哲理元素设计方法
2) 新知元素和哲学元素的巧妙融合
3) 情感元素设计
4) 幽默元素设计
4、优秀培训课程十大特征

陶维老师的其它课程