《安全管理者心智模式修炼》大纲


|培训课题 |
|《安全管理者心智模式修炼》 |
|一、培训受众 |企业班组长以上人员 |
|二、课程目标 |安全管理的根本在于全员安全素养的提高，包括生理、心 |
| |理、知识、技能、态度、意愿、意识等几个方面，而众多 |
| |因素中，安全意识是最关键的一环。本课程力求在安全思 |
| |维、安全心理、安全心态三个方面剖析意识的层次、结构 |
| |以及改善方法，使企业班组长以上人员了解安全意识与安 |
| |全思维的重要性，对人的基本思维及反应过程有系统认知 |
| |，掌握安全心智的改善方法，从根本上预防事故发生的可 |
| |能性与偶然性。 |
|三、培训时长 |1天 |
|四、授课方式 |讲授、案例分享、小组讨论 |
|五、课程大纲 |每章节内容 |
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| |事故的背后——安全管理的问题 |
| |安全生产管理的主要问题 |
| |安全事故因与果 |
| |重新认识的词语 |
| |从事故形成的过程说起 |
| |斜坡球理论 |
| |超越自我 |
| |认识心智——改变世界从改变自己开始 |
| |意识的层次 |
| |弗洛伊德冰山理论 |
| |心智模式 |
| |心智模式的形成 |
| |心智模式改善的循环 |
| |警惕两大可怕心态 |
| |防止两大不良特性 |
| |心智影响心态 |
| |认识自己 |
| |改变你自己 |
| |不良心智的表现 |
| |不良心理的表现 |
| |自我塑造法则 |
| |管理之道——管理者思维方式 |
| |管理者的影响力 |
| |何为管理 |
| |快乐原则与马太效应 |
| |管理的保证 |
| |认识行为 |
| |管理的核心问题 |
| |经济人假设与管理 |
| |社会人假设与管理 |
| |自我实现人假设与管理 |
| |复杂文化人假设与管理 |
| |这种柔性管理模式 |
| |权变管理模型 |
| |强化动态管理 |
| |激励技术 |
| |打造安全心智——本质安全就是思维安全 |
| |社会分析 |
| |安全为了谁 |
| |安全相关概念 |
| |安全素质与安全能力 |
| |事故构成要素 |
| |事故原因 |
| |不安全行为原因分析 |
| |违章心理分析 |
| |行为的基本原理 |
| |修炼气度、学会沟通、修炼4Q |
| |五种正向心态 |
| |安全管理者应该思考什么 |
| |安全思维的原则 |
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