《QC小组活动推进实务》

  培训讲师:丁展鹏

讲师背景:
丁展鹏老师简介讲师资历东莞太阳诱电有限公司(日本企业50强)生产制造课部家乐福(世界500强法资公司)质量部经理、销售经理中国质量协会国家级诊断师西北工业大学深圳研究院特聘讲师香港生产力促进局/香港工业协会顾问北京大学课题研究组高级讲师爱普 详细>>

丁展鹏
    课程咨询电话:

《QC小组活动推进实务》详细内容

《QC小组活动推进实务》

《QC小组活动推进实务》
课程主讲:丁展鹏
课时:2天

课程背景

QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种工作的的职员,围绕企业的经营战略、方针目标
和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的能力和经济效益为目的组织起来
,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。
小组活动是指在生产第一线工作的人们,持续地对产品、服务、工作等的质量进行管
理,改进的小集团。小集团灵活运用QC思考方法和手法、发挥创造性、自我启发和互相
启发推进活动的开展。
QC小组活动最终目的是提高人的素质,宗旨是调动人的积极性,充分发挥人的无限
能力,创造尊重人,充满生气和活力的工作环境;有助于改善和提高企业素质。通过品
管圈活动成果的取得,从而实现广大品管圈成员的自我价值,激发广大职工的积极性和
创造性,对推动企业文化起到积极作用,对公司的业绩做出重大的贡献。
课程收益
开展QC小组活动













培训方式


最前沿的理论讲解加500强企业大量管理案例分析,实战性强。真正做到学以致用。
适合对象
企业质量及生产管理人员
培训大纲

第一章节:QC小组概述
1、质量与质量管理
2、全面质量管理
3、QC小组的概念与特点
4、QC小组的作用
5、QC小组的产生与发展
6、主要国家的QC小组活动介绍
7、中国QC小组活动的概况


第二章节:QC小组的组建
1、QC小组的组建原则
2、QC小组的成员及要求
3、QC小组组建程序与注册登记
4、QC小组的人数确定
5、小组活动的基本条件


第三章节:QC小组活动的程序
1、解决问题的两种程序:问题解决型;课题达成型
2、两种程序的区别和运用领域
3、解决问题的8D方法之问题解决型:(日本改善小集团活动开展方法)附案例
①课题选择
②现状把握及目标设定
③活动计划作成
④原因分析
⑤对策立案及实施
⑥效果确认
⑦标准化及固定期管理
⑧反省及今后展望
4、解决问题的8D方法之课题达成型:(日本改善小集团活动开展方法)附案例
①课题选择
②设立突破口和目标
③方法立案
④探求最佳方案
⑤实施最佳方案
⑥效果确认
⑦标准化及固定期管理
⑧反省及今后展望
案例:某机种生产效率的提高


第四章节:QC小组活动的成果展示
1、QC小组活动成果报告
2、成果类型:有形成果、无形成果
3、QC小组活动成果报告的整理
4、QC小组活动成果报告的发表
案例分析


第五章节:QC小组活动成果的评审与激励
1、评审的目的与基本要求
2、评审的原则
3、日本最新评审基准和中国发表会评审基准异同点
4、QC小组活动的激励(奖励案例)
案例评审


第六章节:统计手法基础知识
1、统计学入门:正态分布介绍
• 从直方图到正态分布
• 平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用
• 正态分布标准化
• 正态分布中工程不良率的确定与分析
• 3(与休哈特控制图分析


第七章节:QC手法基础知识
1、图表·管理图
2、排列图
3、鱼骨图
4、关联图
5、系统图
6、分层法
7、亲和图
8、甘特图;箭头图
9、头脑风暴法


第八章节:某500强日资公司QC小组活动开展案例
1、运行基准
[pic]
-----------------------



明朗・愉快的工作环境

提升QCDMES

顾客满意

企业
繁荣

创造工作价值
提升个人价值
加强团体配合

扩大销量
提高效益







 

丁展鹏老师的其它课程

《质量数据的统计处理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景质量管理八项原则中强调以事实为依据进行决策,而有了质量数据才能让事实更有说服力。但目前很多公司并不知道如何去收集数据,有些收集了数据又不知如何应用,让质量信息白白流失,从而丧失了改进质量的机会。在质量管理中常常需要研究这样的问题:如何控制质量因素的取值使质量指标达到要求?不同的质量特性之间存在怎样的关系

 讲师:丁展鹏详情


《 TTT 》   03.03

《TTT》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景这是一个学习决定命运的时代无论对个人,还是对企业,培训如同一日三餐,万万省不得在这个时代,成功的企业要解决两个问题:找到符合企业需要的人才;把办公室与教室合二为一,进行人材的自我复制。现代企业管理,管理者必须成为教练者,教育与培训的技能已经成为管理者能力的核心所在。在您的企业一定具有下列人员及其遇到的困惑:☆有很多

 讲师:丁展鹏详情


《做最优秀的班组长》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是

 讲师:丁展鹏详情


《做最优秀的现场管理者》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁

 讲师:丁展鹏详情


《中高层精英训练营》课程主讲:丁展鹏课时:4天课程要求参加人员:中高层管理者(特别适合公司高层带领自己的核心团队参加)课程限制人数:60人总要求:1.此课程为封闭式训练,作息时间及上课日程请全员遵守。请按照军事化的规格严格要求自己。2.培训期间不得从事与培训无关的活动3.全员同心协力保证培训圆满完成课程目标1、全面提升管理者的客户意识、服务意识等,转变企业经

 讲师:丁展鹏详情


《质量成本与控制》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景质量第一,顾客至上已经深入人心,但是质量第一并不是不顾一切的满足顾客需求,还应该考虑成本,讲求质量的经济性。质量经济性反对不顾成本的质量至善论,强调质量与经济的协调。主要表现在:一方面要保证产品质量好,使顾客满意;另一方面要保证支付的费用尽可能低,最大限度的减少成本,做到质量与成本的最佳匹配。既要考虑设计和

 讲师:丁展鹏详情


《质量管理意识提升》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景随着制造业的全球化和网络信息化的发展,如何保证并不断提高产品的质量已成为企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。人类的质量管理活动可以追溯到远古时代,而真正意义上的质量管理活动自20世纪初开始后,工业化发展活动从此进入到快车道。质量管理历经百年,各种质量管理理念风声水起:事后检验、过程控制、全面质量

 讲师:丁展鹏详情


《制造型企业80、90后员工的管理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景面对大批“80、90后”不可逆转的涌入企业,构成企业发展的主力军,管理者在头痛,社会在忧心,我们该如何适从?其实“80、90后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法,激励有方,“80、90后”所发挥的作用将是不可估量的!管理80、90后员

 讲师:丁展鹏详情


《制造质量控制》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景目前我国正处于经济蓬勃发展时期,中国已成为制造业大国,但和先进国家相比我国的制造业的过程管理还有相当大的差距。没有好的过程管理就没有好的结果,任何过程从大的角度看都会呈现出一定的统计规律性,工序质量控制在一定程度上会变得有章可循,只要抓住了这些统计规律,质量控制也会变的简单。本课就是通过分析影响制造工序质量的

 讲师:丁展鹏详情


《优秀班组长管理技能提升》课程主讲:丁展鹏课时:3天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥

 讲师:丁展鹏详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有