高层的战略性人力资源管理
高层的战略性人力资源管理详细内容
高层的战略性人力资源管理
《高层的战略性人力资源管理》
【课程特点】:
1. 从决策层的角度,分析人力资源管理方面的核心和重点;从战略的高度诠释HR;
2. 将企业战略落实到人力资源战略和人力资源的各模块,注重前瞻性地看问题;
3.
将高层关注的业务与人力资源之间的突出问题分别讲解、分析。让高层认识到,走向
高端的战略性人力资源管理,企业的业绩潜能会充分释放、业绩倍增。
【培训目标】:
1.
高管学会通过有效的人才策略实现基业长青,系统部署人力资源管理政策、机制;
2.
建立人力资源管理与企业的发展战略的逻辑关联,整合人力资源管理系统各组成模
块;
3.
高管能够发现人力资源管理的战略性问题,完善促进组织绩效最大化的人力资源管
理系统;
【培训方式】:讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等多
种培训方式结合
【培训时间】:2天
【培训讲师】:刘世荣
【课程提纲】:
一、战略性人力资源管理的特点与要点
1、战略性
← 企业战略与人力资源战略的关系,如何将企业战略落实到人力资源管理
← 企业重大问题与人力资源资源战略的关系
← 案例分析:人力资源管理高端问题与全局性问题
← 人力资源战略规划涉及的问题与具体内容
2、系统性
← 企业管理的系统性与价值链分析
← 战略目标的落地与价值树分解法
← 平衡记分卡思想与目标落实到个人
← 关键成功因素法分析业绩突破口
← 人力资源的“五大环节”之间的关联关系分析
← 现场实战练习:分析自己公司的业绩因果链
3、激励机制
← 人的本性、以人为本
← 案例研讨:如何激励优秀员工
← 激励金字塔
← 绩效激励的重要地位
← 绩效管理的要点与常犯的重大问题
← 高层重视人力资源体现在哪些行为上
← 重视人才的实例:某公司的人才机制
4、核心竞争力
← 什么是核心竞争力,核心竞争力体现在哪里,
← 有所选择、有所放弃,如何培育企业的核心竞争力
← 实战:分析、设想自己企业的核心竞争力
← 现场练习:观念创新会有哪些成果
← 实例:某集团不拘一格的HR创新使业绩倍增
5、人力资源管理部门的角色与定位
← 人力资源部的四大角色
← 人力资源管理工作的重心与定位
← 研讨分析:如何体现和发挥人力资源部门的最大功能
← 人力资源如何为企业战略目标服务,如何落实到每个员工
← 大企业与小企业的人力资源管理策略的异同点
← 观念:直线经理首先是人力资源经理
← 总结:战略性人力资源管理的核心“一个中心,两个基本点”
二、高层在人力资源管理的“五大环节”主抓的重点与难点工作
1、招选与任用人才需要明确哪些重点问题
← 高层在选拔人才方面主抓的核心是什么
← 划定界限:“四要四不要”
← 案例:许多知名企业的人才选拔界限与操作系统,其意义何在?
←
选拔人才的主要技术方法如何贯彻落实,形成体系,体系是什么样的
← 人才选拔中不同以往的新思路
← 如何提升选拔人才的效率和效果
2、人才培养要有体系保障
← 培养人才的新观念,以往培养人才的问题如何根除
← 培养人才有哪些有效的方式,如何纳入制度
← 缩短员工的成长周期,实现十年树木、百日树人
← 培训成体系,用系统方法提升效果
← 传帮带的落实
←
研讨:如何快速形成一套自己企业高效的人才培养机制,关键点在哪里
3、用人的突破
← 用人要“两手抓”,如何落实
← 建立制度,如何实现高效地授权,财权与人权的授权界限
← 合理、有效而低成本的内部流动机制,人尽其才、人岗匹配
← 用人所长,落实难——如何通过政策落实
← 集团公司如何对分支机构及其总经理进行授权与管控
← 如何实现有效的“闭环监控”
← 案例:某企业的财权、人权的授权机制,老板不会忙
← 研讨:自己企业用人的突破口在哪里
4、储备、留人与淘汰
← 人才储备的制度与策略
← 人才的分级分类,工作序列化分类分级降低成本
← 案例研讨:人力资源管理如何来为企业创造价值
← 留住人才的制度环境、人文环境的建立
← 元老、高管的激励与安置规划
← 如何长远系统地规避淘汰人才的法律风险
5、鼓舞士气、激发员工激情的方法与机制建设
← 管人的核心是积极性与激情的调动,人的本质
← 激发员工激情的系统方法
← 日常工作中如何鼓舞士气,形成制度
← 如何让员工像老板一样为自己工作
← 视频分享:某企业训练员工富有激情的工作
← 案例分享:某知名集团公司如何用活人才
← 视频分享:某外资老板的激励
← 激励人才方法测试:
三、高层在人力资源管理方面的“八项注意”
1. 高层必须明确的管人理念与管事规则
← 一视同仁与因人而异
2. 高层管人面临的“八项注意”
3. 老板的胸怀体现在哪里?经理的胸怀体现在哪里?
← 大企业的老板的胸怀展示分析
4. 如何塑造团队精神和企业文化,如何落实到中层
← 视频分析:如何构建团队精神
5. 让员工有点狼性,狼性体现在哪里,如何落实
6. 善于做思想工作,思想工作有模式化的方法
← 视频鉴赏:心态如何管理避免形成隔阂
7. 如何提升效率与效果,效率体现在哪里,重要性何在
← 人才使用效率的差距体现在哪里
8. 团队优化,如何最大化体现团队绩效、激发潜能
9. 个人与组织的学习力如何提升,有什么意义
← 企业的学习力体现在哪里
10. 如何通过创新提升人力资源的效能
← 展示分析公司人力资源管理的创新方法
← 分析:知名企业高层的人力资源管理六大经验分享
课程答疑、总结,制定《总裁或高层推进事项表》
[pic]
刘世荣老师的其它课程
流程管理与流程优化-2天 10.31
《流程管理与流程优化》 【培训目标】:1.学会分析流程与管理,从而提升效率和效能;2.掌握标准流程图绘制的方法;3.通过对企业典型流程的改善的实战训练,为企业解决实际问题;4.理解管理标准化,降低经营风险,提升效率和品牌【培训方式】:讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等多种培训方式结合【培训时间】:2天【培训讲师】:刘世荣【课程提纲】
讲师:刘世荣详情
目标与绩效管理体系设计工作坊 10.31
《绩效管理体系设计》工作坊【课程特点】杰克韦尔奇曾说过:“对于企业经营者来说,最有效的管理手段是绩效管理,绩效管理和区分是建设一个伟大组织的全部秘密。”本课程通过演练的方式让学员在参与中设计绩效管理制度和表单,完成绩效管理的全部流程、步骤,实战中学会使用绩效管理工具,包括价值树、BSC、KSF、OKR、考核表模板、面谈表模板、绩效管理流程图、制度样稿,指标样
讲师:刘世荣详情
人才盘点与人力资源规划-1-2天 10.31
《人才盘点与人力资源规划》【培训方式】:讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等多种培训方式结合【培训时间】:1-2天【培训讲师】:刘世荣【课程提纲】:一、人才盘点的意义与人才发展方向1、前瞻性、策略性、系统性案例分析:HR的战略性问题2、高层管人面临的“三大短板”3、直线经理首先是人力资源经理4、高层必须明确的管人理念与管事规则视频鉴赏
讲师:刘世荣详情
人力资源管理十大模块实战 10.31
《人力资源管理多模块实战》(针对HR)【培训特点】:本课程按照人力资源管理人员的工作需要,分为多个模块,可以单独培训部分模块,也可以设计成为系列课程。分别进行讲解,各模块的内容相对独立,也会分析模块之间的关联关系。【培训目标】:1.HR对人力资源管理有全面而深入的理解。2.常用的、重点的工作,包括招聘、绩效、培训、薪酬、职业规划等,能够系统的掌握。【培训方式
讲师:刘世荣详情
提升管理人员执行力-2-3天 10.31
《提升管理者的执行力》【课程简介】:本课程旨在落实企业执行力的具体工具、方法。课程通过系统的理念和重点环节的典型案例,将执行的各个环节和可能出现的问题融入案例和实战之中,并通过现场诊断,为企业设计适合本企业提升执行力的方案,使学员有效执行,提高企业的综合管理水平。【培训目标】:1.管理干部认识到执行力不高、管理出现问题的原因,从根源上杜绝陈旧的观念和意识2.
讲师:刘世荣详情
项目管理实战训练-2天 10.31
《项目管理实战训练》【课程特点】:美国《财富》杂志断言:“项目管理将成为21世纪核心管理模式”!项目管理聚焦于目标,以计划为基准,以控制为手段,以沟通为保证,最大限度地利用内外资源,以期达成项目成果。掌握项目管理这种针对“项目”业务形态行之有效的管理方法,管理者才能做到与时俱进。本课程以案例分析和实战演练为主,学会项目管理方法,掌握管理项目核心技能,学会使用
讲师:刘世荣详情
战略目标分解与绩效管理-2天标准版 10.31
《战略目标分解与绩效管理》咨询式培训【课程特点】杰克韦尔奇曾说过:“对于企业经营者来说,最有效的管理手段是绩效管理,绩效管理和区分是建设一个伟大组织的全部秘密。”本课程通过详细讲解,由战略目标分解到每个部门、每个个人的行动目标,并讲解相应的绩效管理的操作流程、方法,体现战略到落实的整个过程和有力保障;结合学员企业实际问题和案例进行实战演练并分析、点评,解决所
讲师:刘世荣详情
知行合一:领导力场景化演练-八场景 10.31
《知行合一:领导力场景化演练》®【课程简介】:人人需要掌握领导力。很多人认为,领导力是领导者需要具备的魅力,与一般人无关。但有送孩子出国留学经验的人就知道,国外高校招生,不仅仅考察高中生的学习成绩,还会考察其领导力。可见领导力是每个人综合素质中最重要的能力,是大家都需要具备的技能。领导力强的组织,不仅上级领导有方,下级也善于接受领导,员工能力强、做事有规矩,
讲师:刘世荣详情
《情境领导力》Ⅰ-认证课程-2天 10.31
情境领导力®【课程背景】:情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年,保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为,领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为,一个员工要么胜任工作,要么不胜任。然而,情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。 情境领导是同时关注绩
讲师:刘世荣详情
OKR工作法实战演练-2-3天 10.31
《OKR目标与关键成果》工作法【课程特点】OKR全称是ObjectivesandKeyResults即目标与关键成果法,OKR是一套定义和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。Intel公司发明了这种方法,后来被推广到Google、Oracle和领英等企业,现在广泛应用于IT、研发、游戏、创意、风险投资等创新、高科技人才为主的企业。【培训目标】1.学会目标分
讲师:刘世荣详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184