MBTI职业性格测试课程大纲
MBTI职业性格测试课程大纲详细内容
MBTI职业性格测试课程大纲
MBTI职业性格测试分析 课程大纲
【课程背景】
引言
1.为什么不同的人为什么会对不同的事物感兴趣?
2.为什么每个人擅长的工作不尽相同?
“性格决定命运,人格彰显价值”
性格——你为人处事的态度和行为的倾向,稳定的心理特征,是用脑的偏好(先天),以
及经验、世界观、价值观(后天)的结合。在多数情况下,我们思考、感觉和行为的习
惯性方式。
你充分了解自己吗?
我更多的是关注外部世界还是内心世界?我对事物的认识更多的建立在它给我的感觉上
?……
性格与职业匹配的思考?
我的性格究竟适合做什么?不同岗位是否有倾向的性格要求?团队建设中的不同成员的
性格配置?……
【课程收益】
• 讲解并指导学员完成MBTI职业性格测试并分析
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程老师】
夏 峥老师
【课程大纲】
MBTI职业性格测试与分析
MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具之一。它已经被翻译成近20种世界主
要语言,每年的使用者多达200多万。据有关统计,世界前100强公司中已有89%引入了M
BTI,用于员工和管理层的自我发展、改善沟通、提升组织绩效等各个领域。
MBTI全称Myers-Briggs Type
Indicator,是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具,用以衡量和描述人们在获取信
息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型
它以瑞士心理学家Carl Jung的性格理论为基础,由美国的Katherine C
Briggs和Isabel Briggs Myers母女共同研制开发。
1. 讲解测试内容
2. 指导并进行测试
3. 结果分析
十六种人格类型
■ ISTJ:内倾、感觉、思维、判断
■ ISFJ:内倾、感觉、情感、判断
■ ESTJ:外倾、感觉、思维、判断
■ ESFJ:外倾、感觉、情感、判断
■ ISTP:内倾、感觉、思维、知觉
■ ISFP:内倾、感觉、情感、知觉
■ ESTP:外倾、感觉、思维、知觉
■ ESFP:外倾、感觉、情感、知觉
■ INFJ:内倾、直觉、情感、判断
■ INFP:内倾、直觉、情感、知觉
■ ENFJ:外倾、直觉、情感、判断
■ ENFP:外倾、直觉、情感、知觉
■ INTJ:内倾、直觉、思维、判断
■ INTP: 内倾、直觉、思维、知觉
■ ENTJ: 外倾、直觉、思维、判断
■ ENTP: 外倾、直觉、思维、知觉
夏峥老师的其它课程
基于建构主义思想的课程设计与开发 12.31
【课程背景】建构主义本来是源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。总之,在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论,并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。建构主
讲师:夏峥详情
《全脑表达》沙盘介绍 12.31
【课程综述】:不管我们喜欢不喜欢,擅长在个人和公众场合发言的人通常被认为更聪明,具备更高的领导素质。如果邀请你即兴演讲,有效的发言技能就显得尤为可贵。很多表达课程,可能只在意了说话的一些零散技巧,但《全脑表达》沙盘课程更关注语言背后的思维。因为清晰的表达来自于清晰的思考,这里不仅有让你轻松组织思想的左脑框架;更有让你的表达打动人心的右脑力量。而且这一切不是
讲师:夏峥详情
【课程背景】人的心理是个很微妙的东西,所以过去才会有人将人的大脑比作暗箱,所谓“知人知面难知心”。但如今,透过《行为心理学》,我们可以较为清晰地认识它、了解它。譬如,我们中的许多人认为戴眼镜的人智力较高,其实这不过是一种以偏概全的知觉,亦即刻板印象;又如,一开始就受到双亲粗暴干涉的爱情关系,无论后来两人是否成婚,彼此相爱之情随着这种干涉程度的增加,反而愈加递
讲师:夏峥详情
基于建构主义思想的课程设计与开发 12.30
【课程背景】建构主义本来是源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。总之,在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论,并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。建构主
讲师:夏峥详情
【课程背景】为什么相当一部分的管理人员曾参加过不少的管理培训,可在实际工作当中仍不得要领、无所适从?因为许多培训项目相互独立而不系统,学员不能将整个管理体系了然于胸,内外兼修地把握管理者的角色与立场,将各种管理工具融会贯通地运用自如。——系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在! MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教
讲师:夏峥详情
MTP管理技能提升训练 12.30
【课程背景】MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)管理才能发展培训,是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取多位大师的精华,最新的管理理论,发展出现有的『MTP管理才能发展培训』。『MTP管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学,既展
讲师:夏峥详情
六维领导力(360°领导力) 12.30
【课程背景】 北京大学汇丰商学院版权课程 越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别。并就领导如何学习、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等方面给
讲师:夏峥详情
非财务人员的财务课程-沙盘模拟版本 12.30
“非财务人员的财务课程”的课程设计有三个好处:非财务人员的财务课程-沙盘模拟版本学员回到企业后,将能自发地从财务管理的角度,衡量他们的决策是否合理,他们的绩效表现是否对公司有最大的贡献。企业将看到员工能以企业主人的态度投入工作。 【课程收益】◎学会如何阅读和分析财务报表。认识常用的财务比率,并能应用比率来分析,评估和诊断企业的经营状况◎帮助学员在实际工作中,
讲师:夏峥详情
【复盘+】项目管理沙盘课程 12.30
【课程背景】随着互联网、工业4.0的蓬勃发展,企业发展已经从过去的大公司吃小公司过渡到现在快公司吃慢公司的格局。如果说传统管理是通过持续改进来控制成本,那么项目管理的核心就是在不确定的环境中提升速度。本课程不仅教授项目管理的工具和方法,更通过沙盘模拟形式让每一个学员学会项目管理的核心技术。【课程收益】学习项目管理的十大知识体系、五大过程组;学习关键链项目管理
讲师:夏峥详情
跨部门沟通协作与服务沙盘推演 12.30
【课程背景】变革时期的领导力发展是一个没有终点的过程,也不是单个的孤立事件,必须吸纳组织各级人员的参与。它是短缺资源,并因为这种短缺,许多企业难以适应全球竞争变化加剧的时代。变革时期的团队领导力发展被看作是长期投资,需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励,并提供源源不断的发展机会。领导力需要随着时事的转化而改变,企业必须随时准备好迎接变革,重新塑造它们
讲师:夏峥详情
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





