管理者的九点领导力训练
管理者的九点领导力训练详细内容
管理者的九点领导力训练
管理者的九点领导力训练
【课程收益】
1、学习的角色定位真正清晰,自我提升的意愿度得到有效重塑。
2、学习者目标管理能力明显提升,队伍的管理水平得到升级。
3、学习者在公司站高一线的心态得到升华,自律精神真实呈现。
4、学习者由过去的传统管理者主动切换到教练型管理者。
5、学习者领会公司战略设计与部署的能力得到有效提升。
6、学习者开始有意识的打破部门墙,企业的运营成本有效减低。
7、公司大人文化确立起来,对外形象得到跨越式更新。
【课程对象】
1、企业(单位)中不同层级的管理者、重点岗位、后备干部。
2、建议不同层级的管理者混合组班,会对培训落地更有实操性。
【课程时间】两天一晚。(8-9小时/天)
【课程老师】王伯元
【课程特点】
1、传统的讲授式(知识)与体验式(能力)两种手段交叉运用。
2、以人本教练模式为蓝本,系统而有效的提升学习者管理水准。
3、融合传统文化于其中,使得学习过程更具落地性。
4、学习过程轻松与深省错落有致、层次清晰,有效化解学习者的抗拒心态。
5、尊重人性中的“大”,让学习者更能站高一线的转换管理视角,推动学习者成为企业发展的“忠”流砥柱。
34099501333535242532385【课程大纲】
一、开篇定向
1、为什么学
解析当下的经济、政治形势,引发学习者对于学习的目的性、意愿度。
2、学什么
从个人品牌、工作实践、职业规划三个维度,与学习者达成本次学习目标共识。
3、角色定位
活在当下的心态,放下工作中的角色位置,踏踏实实的做两天学生。
4、解读体验式学习价值
能力来自体验,管理者必须要基于未来(个人、组织)做能力提升的选择,以在企业、职业发展过程创造性应对各种“变局”,并获得更好的发展前景。
二、课程守则与分组
1、共识课程守则
共识课程守则。
延伸守则价值:(检视学习者与承诺的关系)
2、分组
自由分组(发现团队现状)。
角色选拔与定位(从管理学角度探讨管理者之“术”)。
三、主体训练部分
1、激情与承诺
激情是指对目标的执著。
工作中对目标的五种心态。
向内挖掘、梳理自己的人生使命,并与组织愿景目标同步。
敬业爱岗,以创业心态面对今天的事业机会。
承诺就是品牌;承诺的心智模式。
承诺了就去做到,用百分百的承诺带出一支适应公司发展需要的队伍。
体验式练习:《快乐接力赛》、《A到B》
2、负责任
责任的五大主题研讨。
我是因,世界是果;我是事件的唯一责任者。
责任在我不等于错在我。
公司最高领导的责任数学解读。
责任是一个领导提升自己能力的切入点。
人生的责任者与受害者版本
让自己从企业的管理者心态升级为经营者心态。
以真正的责任心态面对生活中的磨难、工作中的责难。
体验式练习:《我的故事会》、《报数PK》
3、欣赏与付出
语言是有能量的,我的语言创造我的世界。
作为管理者,有效的管理语言是很重要的。
坚持用看人之大的心态,引发下属的意愿度、卓越的创造力。
管理者实践中善用激励与挑战。
H、爱的五种语言,升级自己的语言模式。
工作中的六项精进心法。
J、用人本思维打造以结果为导向的执行型团队。。
K、协助下属做职业规划,借用目标的力量引领队员自我管理。
体验式练习《心语》
4、信任与共赢
信任与外界无关,一切源于对自己的信任。
信任在管理实践中的应用。
信任的因果。
用信任心做好工作中的高效授权,为企业培养需要的人才。
共赢是一种心态和能力。
共赢的真相。
以共赢的心态对待单位、对待客户、对待领导和同事。
体验式练习:《信任》、《投票》
5、感召与可能性
今天的所有一切都是我感召来的。
感召就是影响别人对“我”说是的能力。
感召就是引发个人愿景、引发组织愿景的过程。
做管理本质上就是做感召。
不可能只是暂时不可能。
管理实践中可能性心态与思维。
学会用可能性思维引领团队、团队成员看到挑战更高目标的多种通道。
建立团队中的可能性文化,打造道术融合的公司的样板团队。
体验式练习:《感召》、《穿越心网》
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