《民法典》与《政务处分法》全面解读 ——学习贯彻习总书记最新论述 提升法治思维

  培训讲师:唐树源

讲师背景:
高校法学教师,经济师、管理会计师,拥有国家法律职业资格10余年法学党政研究和从业经历,参与多项相关课题研究国际注册ACI职业认证讲师,樊登读书会·一书一课认证翻转师工信部区块链产业人才库行业优秀人才、互联网大学创始合伙人同济大学、武汉大学、 详细>>

唐树源
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《民法典》与《政务处分法》全面解读 ——学习贯彻习总书记最新论述 提升法治思维详细内容

《民法典》与《政务处分法》全面解读 ——学习贯彻习总书记最新论述 提升法治思维

【课程背景】

中共中央政治局5月29日下午就“切实实施民法典”举行第二十次集体学习。***总书记在主持学习时发表了重要讲话。

民法典》堪称“社会生活的百科全书”,深入影响到了我们每个人的方方面面。新时期的我们如何学好民法典,如何结合自身工作生活实际应用民法典是大家亟需解决的问题。

公职人员政务处分法是规范监察机关政务处分活动、完善国家监察制度的一部重要法律,是继监察法之后,深化国家监察体制改革的又一重要制度成果,是完善党和国家监督体系的重要内容。

本课程以最新《民法典》《政务处分法》为切入点,深入浅出,讲解重要核心内容,帮助大家善于运用法治思维和法治方式破解遇到的法律难题,增强法律意识,促进工作及生活的和谐进行。

【课程收益】

  1. 学习最新两会精神,了解《民法典》的背景和重要意义
  2. 通过案例情景等,深入学习《民法典》的重要内容
  3. 解读政务处分法丨完善党和国家监督体系 强化对公权力的监督
  4. 增强法治意识,提高法治素养
  5. 强化严格遵守法律法规及规章制度的观念
  6. 提高运用法治思维和法治方式分析和解决问题的能力

【课程对象】

企事业单位、机关团体任何人均可。

【课程时长】

0.5天(6小时/天)

【课程大纲】

(仅供参考,会根据最新法律政策和案例更新)

第一讲 ***总数据有关《民法典》重要论述的解读

  1. 出台民法典的背景知识
  2. 贯彻落实四中全会精神
  3. 系统阐述民法典的重大意义
  4. 民法典》的前世今生
  5. 民法典》的鲜明特色
  6. 立体布局民法典的全面实施
  7. 全面部署民法典的普法工作
  8. 明确提出民法典的理论研究
  9. 对各级党和国家机关、各级领导干部提出要求

第二讲 《民法典》基本框架

一、组成框架

  1. 总则篇
  2. 物权篇
  3. 合同篇
  4. 人格权篇
  5. 婚姻家庭篇
  6. 继承篇
  7. 侵权责任篇

二、各分篇主要内容

三、各分篇之间的联系

四、如何学好各分篇的内容

第三讲 《民法典》重要内容讲解

引言:大家热议的内容

一、合同篇

  1. 新增亮点解读
  2. 合同的基本权利义务
  3. 违约责任
  4. 买卖合同与借款合同
  5. 工作生活场景中的法律问题解析

二、侵权责任篇

  1. 新增亮点解读
  2. 侵权责任中的新规定
  3. 网络侵权案件解读
  4. 与大家密切相关的案例解读

第四讲 《中华人民共和国公职人员政务处分法》解读

一、为什么要制定《政务处分法》?

二、《政务处分法》适用于哪些人群?

三、政务处分与处分是什么关系?

四、哪些违法行为将受到政务处分?

五、政务处分分为哪些种类?

六、《政务处分法》如何保障公职人员权利?

七、政务处分的程序

第五讲 提升法治思维能力(补充)

引言:全面依法治国时代    

  1. 法治:《决定》41处
  2. 新法治十六字方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

一、改革需要法治

  1. 李克强:改革红利,制度红利
  2. ***:依法治理是最可靠、最稳定的治理

二、部分领导干部不懂法

  1. 中央组织部部长陈希:过八成犯罪领导干部自称不懂法  
  2. 案例:领导干部醉驾

三、领导干部是关键少数

四、我国的法律体系

  1. 以宪法为核心,七个部门法律和三个不同层级的法律规范构成
  2. 绝对保留事项
  3. 案例:废止收容教育制度 依法取缔“法外之刑”    

五、党规与国法

  1. 中国特色社会主义法治体系 
  2. 党内法规体系(八类)
  3. 处理党规和国法的关系

六、法治与德治      

  1. 法律和道德的辩证关系
  2. 新旧法治十六字方针
  3. 案例讨论:执法要“严格”or“公正”?

七、法治思维与法治方式    

  1. 法治思维的特点

八、法治思维与其他思维

  1. 法治思维不同于人治思维
  2. 法治思维不同于法制思维
  3. 法治思维不同于政治思维、经济思维、道德思维和军事思维

结语 展望与回顾

 



 

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