党风廉政建设全面解读 推动企业高质量发展

  培训讲师：唐树源

讲师背景：
高校法学教师，经济师、管理会计师，拥有国家法律职业资格10余年法学党政研究和从业经历，参与多项相关课题研究国际注册ACI职业认证讲师，樊登读书会·一书一课认证翻转师工信部区块链产业人才库行业优秀人才、互联网大学创始合伙人同济大学、武汉大学、 详细>>

唐树源
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党风廉政建设全面解读 推动企业高质量发展详细内容

党风廉政建设全面解读 推动企业高质量发展

【课程背景】

加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争是我党提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务，事关党的生死存亡，事关人民群众福祉。党的十八大以来，一场轰轰烈烈的反腐风暴席卷中国大地。

对于企业/银行系统，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，深化作风建设，坚决整治形式主义、官僚主义。倡导廉洁金融文化，严格执行公私分开、履职回避、非公务交往报告等纪律要求，做到与监管对象“零物质往来”，构建良好“亲清”监管关系。以强监督推动强监管，紧盯关键岗位和重要人员，做实做细日常监督，严肃查处各类违法违规案件。切实提高治理能力，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化监管队伍。

本课程以案说法，解剖典型案例，深入浅出，讲解企业廉政建设相关内容以及相关法律风险防范。学习纪检监察相关业务知识，推动企业高质量发展。

【课程对象】

各类企事业单位管理人员、纪检监察人员、相关业务人员、基层员工等均适用。

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

（仅供参考，会根据最新法律政策和案例更新）

导入 党风廉政建设的时代背景

  1. 当前我国发展的国内外环境
  2. 实现“两个一百年”奋斗目标的重大任务
  3. 当前内外循环的经济体制解读
  4. 党风廉政建设新情况
  5. 党建引领基层治理新模式
  6. 信仰与力量

第一讲 党风廉政建设与反腐败斗争现状分析

  1. 透过数据看廉政建设
  2. 中国的伟大成就与全面从严治党
  3. 为何要如此重视从严治党

第二讲 推动企业高质量发展指导意见解读

  1. 中国特色现代金融企业制度
  2. 全面推进廉洁金融建设
  3. 廉洁金融文化
  4. 国有企业的基本属性和定位
  5. 国有企业基层党务实务和最新要求
  6. 从严治党背景下的国企高质量发展
  7. 培养造就忠诚干净担当的高素质专业化监管队伍

第三讲 国有企业人员财经纪律

  1. 《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》解读
  2. 违反财经纪律的问题表现
  3. 领导人员履职待遇
  4. “小金库”问题
  5. 市场拓展费使用
  6. 业务招待、住房、差旅费用规范
  7. 中央八项规定解读

第四讲 纪检监察干部业务知识

  1. 新时期党的纪律主要内容
  2. 党的作风建设的重要意义
  3. 党的作风建设的重要内涵
  4. 党的作风建设的路径方向
  5. 科学运用监督执纪“四种形态”
  6. 党内监督的内涵建设
  7. 加强和实现党内监督的路径
  8. 用法治思维和法治方式巩固胜利

第五讲 十九届中纪委四次全会精神解读

  1. 强化政治监督保障制度执行，增强“两个维护”的政治自觉
  2. 坚持人民中心导向，以优良作风决胜全面建成小康社会
  3. 继续坚持“老虎”“苍蝇”一起打，重点查处不收敛不收手问题
  4. 深刻把握党风廉政建设规律，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐
  5. 完善党和国家监督体筹推进纪检监察体制改革
  6. 用严明的纪律维护制度，增强纪律约束力和制度执行力

第六讲 疫情防控中的党风廉政建设启示

  1. 疫情防控相关典型案例解读
  2. 抗疫时期党风廉政建设的新形势
  3. 疫情时期党风廉政建设的新举措
  4. 从严治党下的自我从严管理

第七讲 《中华人民共和国公职人员政务处分法》解读

一、为什么要制定《政务处分法》？

二、《政务处分法》适用于哪些人群？

三、政务处分与处分是什么关系？

四、哪些违法行为将受到政务处分？

五、政务处分分为哪些种类？

六、《政务处分法》如何保障公职人员权利？

七、政务处分的程序

第八讲 提升法治思维能力（补充）

引言：全面依法治国时代    

  1. 法治：《决定》41处
  2. 新法治十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

一、改革需要法治

  1. 李克强：改革红利，制度红利
  2. ***：依法治理是最可靠、最稳定的治理

二、部分领导干部不懂法

  1. 中央组织部部长陈希：过八成犯罪领导干部自称不懂法  
  2. 案例：领导干部醉驾

三、领导干部是关键少数

四、我国的法律体系

  1. 以宪法为核心，七个部门法律和三个不同层级的法律规范构成
  2. 绝对保留事项
  3. 案例：废止收容教育制度 依法取缔“法外之刑”    

五、党规与国法

  1. 中国特色社会主义法治体系 
  2. 党内法规体系（八类）
  3. 处理党规和国法的关系

六、法治与德治      

  1. 法律和道德的辩证关系
  2. 新旧法治十六字方针
  3. 案例讨论：执法要“严格”or“公正”？

七、法治思维与法治方式    

  1. 法治思维的特点

八、法治思维与其他思维

  1. 法治思维不同于人治思维
  2. 法治思维不同于法制思维
  3. 法治思维不同于政治思维、经济思维、道德思维和军事思维

结语 展望与回顾



 

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