助跑新人—新员工职业能力提升训练营

  培训讲师:步英

讲师背景:
步英老师资深培训顾问致力于企业员工综合能力的分析与提升、领导力、职业竞争力、管理能力、团队建设等领域的研究1995年至1999年在山东大学管理学院国际企业管理专业学习南京大学MBA【从业经历】曾任曲阜师范大学远东学院(曲阜远东工商外语大学) 详细>>

步英
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助跑新人—新员工职业能力提升训练营详细内容

助跑新人—新员工职业能力提升训练营

【课程背景】

企业新人是企业的新鲜血液,快速与企业融合才能发挥更大的功效。而目前新入职9095后员工,带有其明显的年代特点:个性、思想独立、自尊心强、渴望关注等。新员工在工作适应过程中会遇到的各种困难及挫折,迷茫与彷徨,需要对症解决新员工在融职期遇到的各种疑难杂症,教会其树立正确的工作态度和健康的工作心态,掌握职场职业化技巧。

要让新员工成为符合要求的工作人员,必须在入职时进行职业化培训,帮助其顺利进行角色转换的认知和相关能力,从态度,认知,行为,素养,工作方法等方面将其塑造成为一名符合企业要求的员工;

本课程本着帮助新晋员工克服各种各样的焦虑,疑惑,自大,自卑至恐惧的心理,树立职业化形象,从而轻松地投入到工作中,尽早进入状态,为公司提供高效服务。

【课程收益】

帮助新人顺利进行进入职场后的角色转化,并正确理解企业与个人的关系;

在自我分析的基础上,对职涯发展进行策划;

通过相关测评工具认识自己及他人,借助性格分类与他人进行交流、协作,提升EQ表现;

解除作为“新人”的各种焦虑,疑惑甚至恐惧的消极心理,树立起职业人士的积极心态;

认识企业,了解自己应具备的职业素质和技能;

帮助学员对过去行为习惯进行改善和调整,从而逐步塑造现代企业合格的职业化特质。

【课程时长】1天(6小时/天)

【课程对象】企业新入职员工

【课程方式】讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练

【课程大纲】

第一讲  新进员工角色转换和自我认知

一、新进员工经常遇到的问题分析

  1. 期望与现实的落差
  2. 人际关系变得复杂
  3. 个人与企业的矛盾

二、职场新人的四大转变:

★性情导向VS职业导向

职场新人相对来说,是比较性情中人。许智宏到北大当校长时拜访原校长,两人共识是在北大当校长最大的体会是谁都可以不听你的。北大文化是最典型的院校文化。企业组织恰恰相反要根据岗位规范来做事。

★兴趣导向VS发展导向

进入职场之前是一个人答一张卷子,你可以按照你的兴趣发展自己;企业里是大家一起答一张卷子,有些事情是你必须做的。“做必须做的事,投入其中,并试着去喜欢它”。这是职业化的所作所为,也是你快乐生存的策略.

★思想导向VS行动导向

企业看中新员工做事的方法和执行力,精益求精,追求卓越。强调目标导向和结果导向。

★成长导向VS责任导向

职场新人到企业后,首先面临的就是责任。企业看中新员工的责任感和能够信守承诺,敬业和积极进取的精神。

三、职场新人的自我认知和工作认知

  1. 自我分析:约哈里视窗
  2. SWOT分析法
  3. Adir模型

 

第二讲:新进员工的职业化观念和职业形象

一、职场新人的职业化观念

  1. 我在团队中存在的价值是什么?
  2. 钱以外的工作动力是什么?
  3. 什么可以成为我下一步的目标?

二、职业形象塑造----职业礼仪

  1. 职业人对礼仪的要求
  2. 职场着装规则
  3. 职场仪容的禁忌

 

第三讲:新进员工的自我管理

一、时间管理

  1. 良好时间管理建立经理人成功习惯
  2. 时间管理的黄金法则
  3. 第四代时间管理的正确方式
  4. 时间管理的独特性
  5. 四象限法处理纷杂事物
  6. 工作优先顺序

二、高效沟通

  1. 良好沟通的三大因素
  2. 语言/非语言沟通方式
  3. 内部沟通渠道
  4. 沟通表达技巧
  5. 如何建立内部交流平台
  6. 冲突处理方式
  7. 冲突的五种处理方式

 

第四讲:新进员工的人际风格

一、人际风格测评:新进员工了解自己的行为风格(上)

1、填写行为风格测评问卷

2、了解自己的行为风格

二、人际风格测评:理解与分析他人的行为风格(下)

  1. 人际沟通风格分析
  2. 理解与分析他人的沟通风格
  3. 学习如何与不同风格的人进行有效交流
  4. 人际沟通风格对管理的启示

 

说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。



 

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