心智模式与思维创新领导发挥

  培训讲师:郑秀宝

讲师背景:
郑秀宝老师企业顶层设计专家北京师范大学应用心理学博士BSN工商管理博士(上海交大中外合作项目)国家行政学院领导艺术研究中心特聘研究员北京大学《新城镇·新思维高级研修班》企业家讲师新华网“卓越管理践行者”炫计划首席培训师经济日报商界智汇领袖俱 详细>>

郑秀宝
    课程咨询电话:

心智模式与思维创新领导发挥详细内容

心智模式与思维创新领导发挥

课程背景:

创新是21世纪最热门的话题,各行各业都在高倡“创新”:不论你的年龄性别和工作岗位,你都必须在创新中生存,在创新中发展,不创新就意味着失败与死亡!因此,掌握思维创新的理论与方法,不断提升自己解决现实问题的能力,已经成为每位领导者和有识之士无法回避的当务之急!                                             

领导力的终极体现是塑造经理人成为员工的思维导师、精神领袖和行为教练。现代的管理需要应用科学方法确定团队管理指导工作以达到绩效的最佳办法,防止管理者个人主义,经验主义,以科学的方式和工具方法激活个体,获得团队的最大成功。管理者领导力的卓越表现在于用管理的力量和科学的领导艺术引导和带领企业、员工突破外围障碍,保障组织稳定的管理运作与持续的发展。

作为企业的“执行者”,高层管理人员是企业战略实施的核心载体。绩效是“实干”出来的,而不是喊喊口号、写写报告就能出来的,科学创新的管理方式在当今企业变得尤为重要。

科学理论体系:                                                                              

 

课程特色:

1、系统性:这决不是一个拼凑而成的课程,讲什么、不讲什么和讲多、讲少均是讲师长期研究和实践的心血结晶。

2、实操性:绩效是“实干”出来的,知识的价值永远要靠行动去转化,而行动的关键在科学的方法、在有效工具,这正是本课程的亮点之一。

3、前沿性:本课程其特色在于是科学领导力的提升,而不仅仅是管理技能的提升。

参与目的:

1.帮助学员熟悉大脑结构及其功能,进而深入掌握心智模式的运作规律,并以此让自动自发成为可能,提高创新活力。

2.帮助学员牢固树立创新的正确的指导思想,以助力其在实际工作中始终站在组织创新的制高点上。

3.帮助学员全面掌握基于人性设计管理制度的方法,从而让管理制度转化成一种有效的促动力量,以在系统层面提高组织执行力

4.帮助学员全面掌握基于全脑建设企业文化的方法,从而让企业文化转化成一种有效的促动力量,以在系统层面提高组织执行力

5.帮助学员系统掌握组织创新的实用的理论、方法与工具,以助力其在实际工作中用理论指导实践、用实践丰富理论。

课程时间:

2-3天,6小时/天

学员对象:

高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

课程大纲:

上篇:企业家的境界(事·人·场)
心智模式调整——指导思想篇

本篇不是本课程的重点,但不代表它不重要,它在整个课程中起着基础性作用。

一、组织(系统)“为什么”

1、分组讨论:人与环境
2、代表分享:我从中获得的启示
3、讲师点评:企业同人

二、组织(系统)“是什么”

1、行为+(环境)=意义
2、时空角:环境的本质
3、你所见是你所能见

三、组织(系统)“怎么做”

1、知行本来合一
2、由知而行,谓之“顿”
3、由行而知,谓之“渐”

中篇:管理者思维模式

一、创新思维视角

有形思维视角——从有形的角度看问题
无形思维视角——从无形的角度看问题

1、概念活化训练

为什么三个臭皮匠顶不了一个诸葛亮?
概念是思维的细胞
僵化的概念:精确的/静态的/单维的/模仿的
活化的概念:模糊的/动态的/多维的/创造的
[客户]概念活化训练
[服务]概念活化训练
[管理]概念活化训练

2、分析深化训练

时钟走得快并不是优点,走得准才对。
智慧的高低与思维的深度成正比
有形分析——列出所有直观反应
无形分析——深化思考/层次化思考
[客户的需求]分析训练
[管理的创新]分析训练
[员工缺乏主动性]分析训练

二、制度创新

制度创新的关键--公司治理 
保持一个高效的董事会 
董事会与CEO
家族制利弊谈

三、管理组织创新

实用的组织结构
清晰的岗位说明
有效的绩效管理
当前经济形势下的薪酬策略
科学的决策机制
全面的制度架构
四、管理技术与方法创新
以市场链为纽带的流程再造
供应链整合
标杆管理
建立推进技术创新的管理创新机制

下篇:从科学管理到领导力发挥

从“责任管理”到“魅力领导”

一、领导者六大谋略与五大运作能力

领导哲学与管理谋略
价值理论与价值塑造
主观意识与动机管理
领导者的思维方法
领导者现代谋略
领导者文化统御
权力运作
施控与被控
权力的转移
人事的运作

二、创新思维与科学决策

企业竞争三阶段
视角与潜能激发.
创新与决策能力提升
结语:“知道”VS“做到”



 

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课程背景:                       决策是一个过程,它涵盖了发现问题、分析问题和解决问题等几个基本环节,而在整个决策过程中,博弈思维则是决策者所需能力的重中之重。我们知道,经营即决策:没有科学决策,就没有卓越经营。但企业的经营们总是忙于解决这样或者那样的问题,而对“如何才能更高效解决问题”的问题则明显重视不够。“磨刀不负砍柴功。”在VUC

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课程背景: 今日之中国,企业家以及企业中高层管理人员日益重视企业经营的学习。这固然是好事。但遗憾的是,很多关于企业经营的学习,其效果往往差强人意。究其原因,主要是因为很多学习并没有抓住企业经营的本质。那企业经营的本质是什么呢?答案显然是“价值”!而在互联网时代,企业的进化与重构也必须以此为出发点和归宿点。课程收益:1、帮助学员深入掌握关于“事”的方法论,助力

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课程背景:我们知道,“力”作为一种矢量,它是由大小和方向共同决定的。很显然,在大小和方向中,方向具有“前提条件”和地位的作用。而领导力也是一种矢量,因此我们不难推断:方向问题,正是领导力如何有效赋能的决定性问题。正所谓:“将帅无能,累死三军。”教学目标:1、通过本课程《指导思想篇》的学习,帮助学员在实际工作中能始终站在领导力的制高点上。2、通过本课程《理论、

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课程背景: 孙子兵法有云,凡事预则立,不预则废。由此可见,对未来进行规划是非常有必要的。特别是在我们当前这样一个时代里,一个被称为“VUCA”的时代里,企业更要注重加强自身在战略上的规划。而中国企业,特别是中小企业,在这方面则明显不足。教学目标:1、通过本课程《指导思想篇》的学习,帮助学员在实际工作中能始终站在战略规划的制高点上。2、通过本课程《理论、方法与

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课程背景: 优秀的团队——让企业的战斗力更加强大、执行力更加迅速!高绩效的团队意味着有更强的洞察力、有更迅速的执行力、有更持续的生命力!而团队的建立与发展不仅仅属于团队领导者的职责,而是每一位团队成员共同的使命,因为每一次团队的成功都将让成员们体验到自我价值的提升和自我理想的实现,于是每一次的成功都将引领成员们向着更远大、更美好的目标前行!洛克菲勒曾说过这样

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课程背景: 洛克菲勒曾说过这样一句名言,假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。沟通能力之重要,由此可窥见一斑。是的,在当今的企事业单位中,组织内部的沟通是否顺畅,已经成为能否激发组织智慧和活力的关键因素,更直接关乎组织未来的发展,然而,并不是所有的人都能够做到有效沟通,都能在与上级,下级和平级的沟

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课程背景: 公司治理结构是现代企业制度的核心内容,它的合理与否是影响企业绩效的重要因素之一。良好的公司治理可以促进企业的内部控制,降低企业的代理成本,增强企业的核心竞争力,提高企业的经营业绩,实现企业的可持续发展。课程收益: 1、帮助学员通过《指导思想篇》的学习,以使其在经营管理实践中能更好把握公司治理工作的努力方向。2、帮助学员通过《理论、方法与工具篇》的

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课程背景:一个公司,在“人”的要素上,有两个层面的关系:第一个层面是经理和雇员的关系;第二人层面是股东和雇员的关系。与此对应,第一个层面叫企业管理;第二个层面叫公司治理。长期以来,我国企业,特别是中小型民营企业,工作的重心一直在第一个层面,而在第二个层面上,也即在公司治理上几乎是一片空白。股东、经理和雇员的关系,有如牧羊人、头羊和羊群的关系,公司治理的问题,

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课程背景:今日之中国,企业家以及企业中高层管理人员日益重视领导力的学习。这固然是好事。但遗憾的是,很多关于领导力的学习,其效果往往差强人意。究其原因,主要是因为很多领导力学习并没有抓住商战的本质。那商战的本质是什么呢?答案显然是“顾客价值”!如何以顾客价值为导向,构建属于企业自己的并最终表现为卓越绩效的领导力体系,正是本课程在研发上的出发点和归宿点。课程收益

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