《作业现场风险管理》课纲(2天)

  培训讲师:郭涛

讲师背景:
郭涛老师非著名精益生产管理实战型专家Ø15年德资,日企,台资与民企生产管理经验Ø1000多家生产型企业诊断与评估经历Ø精益生产咨询师,高级讲师Ø班组长管理技能系列课程版权认证讲师Ø北大纵横,时代光华等多家著名培训机构长期合作讲师【职业经历】 详细>>

郭涛
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《作业现场风险管理》课纲(2天)详细内容

《作业现场风险管理》课纲(2天)

作业现场风险管理
【课程收益】
● 明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责
● 掌握提升安全意识的方法
● 掌握危害和危险源识别,评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险。
● 掌握如何有效预防危险—KYT预知训练的四步法运用
【课程对象】
授课对象 现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等
【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程老师】
郭涛老师
课程基点:基于成年学员习惯设计
课程定位:实战,实效
课程构成:理念+方法+工具
授课方式:50%理论+40%案例演练+10%点评总结
【课程大纲】:
第一讲:HSE管理体系
1、安全的概念
2、安全的内容—人/物/环境的安全
3、现场管理者立场与责任
4、企业安全生产观安全知识论
安全方法论
5、安全环境健康绩效与目标
安全环境健康定义
安全评价指标
6、HSE管理体系
HSE管理体系关键要素
基本框架要素分析
7、安全目标与管理模式
0123目标管理手不
1+2+3=0管理模式
第二讲:安全意识提升
视频案例:我选择了视而不见
1、 安全为了谁
有多少生命可重来--为自己
大家共坐一条船,齐心抗风险-为伙伴
案例分析:安全为了谁?
2、到四不伤害
四不伤害原则
四不原则之不伤害自己—意识/技能/行为
四不原则之不伤害别人
案例分析:蜜蜂与宙斯
四不原则之不被他人伤害
案例分析:瞎子提灯
四不原则之不让别人受伤害
3、风险时时想,胜过领导天天讲-学会安全
案例分析:教授与船夫
4、现代企业十大安全理念
5、现代企业十二行为安全要素
第三讲:危险源辨识
视频案例分析—车间轧死人案例
1、危险源辨识评价的重要性
为什么要进行危险源辨识评价—管理评审图
安全健康危险系统管理
2、危险源辨识评价基本步骤
分解作业活动
辨识危险源
确定危险,形成危险因素清单
汇总分析评价,确定重大危险因素清单
制定危险控制计划
评审危险控制计划的充分性
危险源清单表
3、危险源辨识评价前的准备
确定评价范围
组成评价小组
培训评价人员
收集必要的资料
确定辨识评价的程序和方法
4、 危险源辨识
危险源定义
危险源的几大类型
危险,危害因素分类
危害辨识的主要范围
危险源辨识需考虑的方面
危险源辨识八大方法
危险源辨别的原则
现场案例演练:危险源识别
危险源辨识表
第四讲:风险评价
1、基本概念
风险与风险评价
危险的度量
伤害严重度分类
可接受危险的确定
2、风险评价的方法
访谈,观察和测量
检查记录
安全检查表
工作任务分析
LEC法
危险可操作性研究
事故树分析(ETA)
事件树分析(FTA)
其它方法
案例分析:某企业风险评价案例
现场案例演练:风险评价
重大危险源的确定方法 安全检查表
事故树分表
事件树分析表
第五讲:风险控制策划
1、OHS危险控制原则
OHS指标
作业管制
紧急应变
测量与监测
2、 危险控制措施选用原则优先序
消除危险—降低危险
3、危险控制计划的订原则
危险源清单表
4、危险控制计划的评审
评审,控制的成本
危险辨识评价的更新
案例演练:风险控制方案检讨
5、初始状态评审的其它工作
第六讲:风险预防之KYT预知训练
视频案例:日本电力企业KYT训练
1、控制人的不安全行为
事故等级金字塔
冰山理论
墨菲定律
视频案例:他为什么最终重伤
2、 KYT预知训练
KYT定义
安全管理过程中的指差确认运用
现场案例演练:KYT案例演练
KYT训练表
总结,答疑

 

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