DSTE：战略规划到执行工作坊   12.30

 工作坊背景：您是否期待：看得准：新技术. 产业政策法规. 客户和对手变化莫测，如何能够看清. 看到和看准未来方向，更好地辨别机会和威胁？定战略：战略不是往年的重复性延续，如何能够制定真正的战略？探共识：老板看到的机会，如何成为大家的共识？组织的目标如何成为团队的目标？找路径：战略不是口号，如何将战略解码成关键任务及年度经营计划？促落地：战略规划好，落地就是

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MTP管理才能发展训练-基础   12.30

 关于MTPMTP（ManagementTrainingProgram）训练中每项内容都是在管理的基本原理和原则下，针对最精华的实战性管理技能来进行。让企业管理人员掌握“如何做（Howtodoit）”，而不仅仅是一堆不知如何运用的理论。因此MTP绝非泛泛而谈，而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点。由于对管理人员的管理能力的全面发展的系统性、切实有效性MT

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高效团队工作坊——团队激活与动能提升   12.30

 工作坊背景：高绩效团队具备哪些要素？您的团队是高绩效团队吗？如何衡量一个团队是否是高绩效团队？我们认为一个高绩效的团队必须要关注以下六个方面：  怎样的模式能让组织或团队在以上的6个领域分别获得成功，进而在整个系统层面获得成功？《高效团队工作坊》5C模型会告诉您答案！ 工作坊收益：1、洞悉“高效团队运作”之道工作坊采用理论+商业案例模拟结合的方式，使学员在

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领越®领导力 ——如何将领导力转化为商业价值   12.30

 【课程背景与介绍】今天不乏挑战性的机会，在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是领导者应如何应对挑战，并通过不断地努力，带领大家迎接挑战走向卓越。作为卓越的领导者应具备哪些共同的领导行为呢？美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳（JamesKouzesBarryPosner）经过30年的研究和对几千个领导者实践

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团队协作的五要素工作坊   12.30

 工作坊背景：拥有一个高绩效的，是每个领导者梦寐以求的。如何使团队绩效超出个人力量的简单相加？如何避免信息混乱、资源内耗甚至办公室政治？怎样才能将一群聪明人凝聚在一起，进而使他们各自发挥优势，创造奇迹？关键中的关键在于在于核心团队的高效协作能力。《优势》一书指出：组织的成功不仅要求组织有“智慧”的一面，即战略，营销，财务和技术；更需要“健康”的一面，最少的办

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诊断利器-六个盒子   12.30

 关于六个盒子六个盒子，又称“六盒模型”是韦斯伯德于1976年提出的一种简单而实用的组织诊断工具，可以帮助我们“盘点现状”、“打开未来”，以及搭建起现实与未来的桥梁，帮助建立业务团队的组织大图起到了全面了解自己的关键作用。六个盒子代表六个维度，帮助我们建构系统的思维去看组织的现状。维斯伯德将他的模型比喻成雷达屏幕，适时告诉我们组织发生了什么，让我们组织当下最

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组织发展：流程与实操   12.30

课程背景：VUCA时代，不确定性显著提升。如何让组织跟上业务的发展？如何更好地支持业务实现一个有一个的突破并且还要关注人的感受？如何在不确定性中寻求内在的笃定？这些问题的解答，或许OD会给您很好的启发。中国很多企业和组织认识到OD之于组织的重要意义，因此对OD的专业人员需求越来越多。可系统地掌握OD系统流程与实操技能的人员很少，开发OD的系统训练课程也呼之欲

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07管理转身：引领变革   12.27

管理转身：引领变革——从被动应对到主动求变第一部分：课程背景聚焦从被动应对到主动求变的6大问题，提供实战解决方案问题一：不是我们不努力，时代变化实在快，如何破局；问题二：口口声声要改变，一动真格就“叛变”，如何破局；问题三：变革成功率不足30，如何破局；问题四：针对变革有想法，实施过程没章法，如何破局；问题五：能力参差不齐，创新全靠运气，如何破局；问题六：我

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08管理转身：做实文化   12.27

课程名称：做实文化——从外显于形到内化于心第一部分：课程背景聚焦“做实文化”的6大问题，提供实战解决方案问题一：花大力气设计标语口号，没有一项执行落地，怎么办？问题二：轮番组织企业文化推广活动，一年一个样核心到底是什么？问题三：团建就是搞吃喝，如何才能更有效？问题四：高层自嗨、中层瞎转、基层抱怨，如何打造真文化？问题五：组织信念变成员工行为，怎么实现？问题六

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09管理转身：领导力跃升   12.27

课程名称：领导力跃升——从能力提升到能量解锁第一部分：课程背景聚焦“领导力跃升”的6大问题，提供实战解决方案问题一：今天的解药是明天的毒药，如何破局；问题二：我们希望1+1gt;2，可往往是“三个诸葛亮不如一个臭皮匠”，如何破局；问题三：最好的想法为什么会失败，如何破局；问题四：团队的情感系统会阻碍任务系统，如何破局；问题五：我们越用力结果却离我们越远，如何

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