高情商领导力   12.30

课程背景：当你超越个体技能，成为一名管理者，你就不仅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之力，借组织之力，借市场之力，借趋势之力。这个“力”就是领导力。领导力是任何一名管理者都需要具备的能力，并且我们还将这种能力分为了等级，把它称之为“跃迁式领导力”。团队执行力弱、士气低落、绩效差、下属满意度低、离职率高……都是领导力出了问题，需要更高层级的领导力才能改变现

 讲师：林晓详情

高效时间管理与工作效能提升   12.30

课程背景：由内而外的发生，叫真实改变。传统的普通时间管理与高效能最大的区别是，重工具轻心法，无数的案例和事实证明：掌握了番茄、土豆工作法，并不能真正让时间管理变得有效。高效能更加强调理念、心法和工具的结合，是一种由内而外的改变；同时，高效能强调的核心是目标管理，既包括个体目标，也包含了团队和组织目标，并且还对应了相互之间的关系。传统时间管理是以自我为中心的，

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高效执行与时间管理   12.30

课程背景：▲为什么上级提出方案，总会有人质疑▲为什么团队缺乏担当，遇事总有理由▲为什么同样计划方案，结果大相径庭▲为什么项目执行过程，总是不够流畅▲为什么诸多工具方法，却不愿意使用▲为什么当下年轻员工，缺乏目标意识▲为什么当下年轻员工，缺乏主动协作。。。。。。团队绩效不高，总有各种问题。如果政策、流程没问题，很有可能都在执行层级和时间利用出现差错。缺乏执行，

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目标管理与计划执行   12.30

课程背景：一个组织当中：▲干部技能是岗位专长，还是管理实践？▲团队内部是目标清晰，还是打哪指哪？▲团队成员是相互信任，还是冷眼旁观？▲团队实践是心无旁骛，还是各怀心思？▲产品优势是市场红利，还是创新迭代？▲团队基层是主动汇报，还是悄悄遮掩？……众多组织在发展壮大中终究会遇到各式各样的挑战，也许是竞争对手，也许是市场环境，还有可能是组织本身能否匹配当前的体量规

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面对95后00后的管理技能提升   12.30

课程背景：一个组织当中：▲95后90后慢慢抢班夺权，管理方式有变化吗？▲面对不同年龄背景的下属，管理方式有区别吗？▲当出现团队管理偏差时候，我们会向内来看吗？▲面对新价值观与职业态度，我们会有包容心吗？▲面对不同生活背景的员工，是否有个性化激励？……众多组织在发展壮大中终究会遇到各式各样的挑战，也许是竞争对手，也许是市场环境，还有可能是组织本身管理者的能力是

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情绪压力管理   12.30

课程背景：这是一个充满机会与挑战的时代。并不是所有人敢于直面挑战，也不是所有人能够抓住机会。马克思说，主义没有任何的价值，除非行动。而这个物质大大丰富的时代，人们花了太多精力用于思考，却忘记了行动。思考不是坏事儿，如果只是陷入思考当中的犹豫、纠结、恐惧、焦虑，它会耗费你大量的精力，而无法付诸实践。然后没有实践，就不会有任何价值。如同压力，它本身无所谓好坏，而

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情压管理与正向激励   12.30

课程背景：这是一个充满机会与挑战的时代。并不是所有人敢于直面挑战，也不是所有人能够抓住机会。马克思说，主义没有任何的价值，除非行动。而这个物质大大丰富的时代，人们花了太多精力用于思考，却忘记了行动。思考不是坏事儿，如果只是陷入思考当中的犹豫、纠结、恐惧、焦虑，它会耗费你大量的精力，而无法付诸实践。然后没有实践，就不会有任何价值。如同压力，它本身无所谓好坏，而

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中层干部管理技能提升   12.30

课程背景：一个组织当中：▲干部技能是岗位专长，还是管理实践？▲团队内部是目标清晰，还是打哪指哪？▲团队成员是相互信任，还是冷眼旁观？▲团队实践是心无旁骛，还是各怀心思？▲产品优势是市场红利，还是创新迭代？▲团队基层是主动汇报，还是悄悄遮掩？……众多组织在发展壮大中终究会遇到各式各样的挑战，也许是竞争对手，也许是市场环境，还有可能是组织本身能否匹配当前的体量规

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自我调试与情绪管理   12.30

课程背景：这是一个充满机会与挑战的时代。并不是所有人敢于直面挑战，也不是所有人能够抓住机会。马克思说，主义没有任何的价值，除非行动。而这个物质大大丰富的时代，人们花了太多精力用于思考，却忘记了行动。思考不是坏事儿，如果只是陷入思考当中的犹豫、纠结、恐惧、焦虑，它会耗费你大量的精力，而无法付诸实践。事实上，没有实践，就不会有任何价值。 如同压力，它本身无所谓好

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爱岗敬业，新年新姿态----- 开年收心职业化素养进阶   12.30

课程背景：疫情之前，很多人生活平整，无欲无求，总觉得这样挺好。大疫三年，面对工作危机、生活危机，有怨天尤人、彷徨纠结、摆烂躺平，也有重新思考、主动探索、积极行动，去努力规划人生路径。所以，疫情危机蕴含着机会，启迪人的思考，可能会是人生的不同分叉口。后疫时代，到底要什么样的态度对待工作，对待关系，对待未来？只有具备积极乐观、主动协作、爱岗敬业、职业专业、厚积薄

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