天道、世道与人道 -- 《高效能管理者六项修炼》

  培训讲师:吴国华

讲师背景:
吴国华老师——卓越领导力导师Ø曾任中国餐饮标准化领导者璞真食品常务副总、制造中心总经理Ø曾任厦门福浙管件制造常务副总经理、人力行政总监Ø曾任厦门市经济与管理咨询协会副会长Ø曾任中国人保厦门市分公司产品责任险开发项目组组长Ø曾任《中国保险法》 详细>>

吴国华
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天道、世道与人道 -- 《高效能管理者六项修炼》详细内容

天道、世道与人道 -- 《高效能管理者六项修炼》

【培训对象】企业高层领导、中基层管理干部、后备管理干部

【培训时间】详讲2天(每天6小时/天)

【培训背景】

作为一名管理干部,您是否会常常思考以下这些问题,比如:怎样才能做到科学、有效的自我管理?如何才能有效地提高自身的综合素质与领导能力?怎样才能成为精明干练、文武双全的干部?成为资深经理有哪些基本要求?如何提高思考能力和创造能力?……这些问题,归根结底都涉及到管理干部自我修炼的课题。

现代管理学认为必须加强对管理者的管理:最难的管理对象,是管理者自己;最有价值的管理对象,也是管理者自己。管理干部的领导能力的基本难题和人生的基本难题,没有什么不同。在一个开放的世界上,不是环境决定一个人命运,而是能力决定一个人的命运。一个管理者能力,不仅会决定自己的命运,还决定了所在团队的、组织的命运。因此,管理干部的自我修炼是一个非常重要的课题。

本课程以全新的视角,紧扣管理者成长过程中遇到的各种问题和困惑,构建起一个高效能管理者进阶式的六项核心修炼的成长架构,每项修炼旨在打造和提升不同的综合素质与能力,课程通过丰富生动的案例和体验式、交互式学习,启发学员思考,帮助学员实现全面了解自己、修炼自己、提升自己,激发学员不断提升作为卓越管理者的综合素质。

 

【课程结构】

【培训收益】

  • 提高管理干部的自我管理的能力,对天道、世道、人道有深层次的理解,能较好地把握和处理人际关系。
  • 情商、精明与聪明有深刻的体验,建立以事为本的服务心态,提高思考问题、分析问题和解决问题的能力,对真善美和人格有全新的认知和把握。
  • 建立主体意识与强者逻辑,对担负责任和履行承诺有更深的认知,成为精明干练型干部。
  • 【培训特色】干货~~紧贴实战、干货满满; 系统~~结构完整、逻辑清晰;

新颖~~视角独特,一针见血; 生动~~模型解构、案例解析;

有效~~实践检验,解决问题; 实战~~工具练习,即学即用。

【培训对象】企业高层领导、中基层管理干部、后备管理干部

【培训时间】详讲2天(每天6小时/天)

【培训模式】线下:现场授课——主题讲解+互动教学+案例解析+视频分析+课堂练习+

角色扮演 +团队竞赛+游戏互动+问题解答+作业点评

线上:直播/录播——主题讲解+案例解析+视频分析+问题解答+作业点评

 

【课程大纲】

第一单元  第一项修炼:管理者要如何做到保持旺盛的激情与活力?

1、我做故我在——如梦初醒、人格志气

  • 国骂的由来——是妈妈的还是你自己的

讨论:如何改变部属拖拖拉拉的习惯?

点评:有效跟踪,从我做起

  • 不要领导赏识,而要自我推销

案例:唯一没有责任的是鳄鱼

  • 主谓宾理论——力量从我发出
  • 对别人的不配合负责
  • 我做故我在——从我做起
  • 条理性与工作跟踪三境界
  • 案例:如何改变下属拖拖拉拉的习惯
  • 从管理者自己身上找原因
  • 管理者的信息中枢角色——用表格去骑马

2、凡事从要与不要开始——梦想与激情

  • 没有什么比兴趣更重要
  • 人生境界的几个层次
  • 保持积极心态的十二个要点
  • 管理者首先必须是目标坚持者
  • 不要巴结,要“代理”
  • 个人能量场:体能=身体+心理
  • 主动、能动性阶梯
  • 进取心的三个层次

3、把恋爱当做一个项目来做——有目标有计划

案例:极品美女为什么会成为剩女?

  • 有目标才有仗打——成功者都是偏执狂
  • 目标坚持者——唐僧是个优秀的领导者?

案例:你报告厂长了吗?

  • 目标坚持者——垄断组织生存之道
  • 何谓叶公好龙——管理者“要”的强度
  • 一阶二层次理论
  • 自我驱动:目标—步骤—时间表
  • 目标导向——把好输入端,把话听清楚
  • 做事到位——把能做的事情做好
  • 要有个结论——不能做的及时报告
  • 条理性——做好一系列事情
  • 钻石法则11条——做好职内的事情
  • 主导:管理者角色扮演
  • 主导与负责之别
  • 主导是管理的本义
  • 骑马理论
  • 你不发文我发文:掌握主动的方法
  • 主导与强势:把事情做到他家门口

4、管理者自我管理——效率与效果

  • “精—明—干—练”解析
  • 做事风格至关重要
  • 能力成长模型

5、赤子之心——活出真我,阳光心态

  • 没有怀才不遇
  • 正能量:做人不要太自责
  • 工具:去除疾病根源——良好心理习惯10条

6、体能、激情与生活质量——精气神与行动力

  • 生命强度的三个等级与个人成就
  • 工作强度与精气神强度

讨论:赶超美国之路——建议举行中美公务员体育大赛

第二单元  第二项修炼:管理者要如何才能做到保持现实和理性?

1、天道——人类三件事理论

  • 创造与迁移之别
  • 生存模式三类型(谋生三模式)
  • 企业两件事:生产与分配
  • 基层搞生产,高层搞分配
  • 人类三件事情、三种智慧、三种能力

2、世道——人际关系六大本质模式

  • 做得与说得之别
  • 价值交换——人际关系的六大本质模式
  • 人际反应模式十种类型
  • 价值观人际维度的五个等级

3、人道——成人不自在,自在不成人

讨论:生命的意义

4、实力说话——量力而行、构筑对话本钱

讨论:什么叫现实?

  • 善良的前提——能够打他而不打他
  • 你“能文能武”吗?

5、市场化生存——人情不等于感情

  • 人情不等于感情
  • 多读招聘启事——“舍得一身剐”,死而后已

6、商业生存与商战博弈——商业人格

  • 利益边界
  • 交易达成——价格满意的几个基础
  • 经纪人杠杆原理

 

第三单元  第三项修炼:管理干部要如何做到既精明又不失灵性?

1、精明之道——中国式情商

案例:为什么一流学子为人打工,二流学生做了老板?

  • 精明与聪明之别
  • 人性智慧台阶与事业进阶公式

2、人际敏感性与权力意识

  • 局外有局——得罪了人还不知道
  • 秀才(技术型管理者)突破管理瓶颈的正确方法

3、智者乐水——以事为本,服务心态

  • 什么叫服务?
  • 广结善缘——存入感情存款

4、中国式生存——自我证明与自我保护

  • 法律观念与证据意识:生活中的第二系统
  • 瓜田李下——跳进黄河说不清

5、中国式成功——体制内与体制外

  • 服从——能力重要还是听话重要
  • 体制内与体制外的选择
  • 成功的四种类型
  • 成功的三个要素

 

第四单元  第四项修炼:管理干部如何做到既有主见又不失个性?

1、走出自我,活出真我——人格脱落

讨论:“这杯酒不干了,就是看不起兄弟我!”,你该怎么拒绝?

  • 人格牵涉:把人格、面子与某事联系起来
  • 人格脱落与良性沟通

2、主体意识、强者逻辑——我的地盘我做主

  • 你不喜欢我,难道我就喜欢你吗?
  • 人类的四种生存逻辑——提倡强者逻辑

3、责任与承诺——我不入地狱谁入地狱

讨论:何谓责任?

  • 做你所想的,“立地成佛”
  • 选择、责任与承诺五种境界

4、基准与参照系——精确思考

  • 话不是随便说的
  • 精确思考——笔记做工具
  • 理性——基准点:人类大脑里的GPS

5、城府与心机——不做菜鸟,做个有心人

  • 何谓世故、城府——该不该说,想不想说
  • 劳心、劳力与胆识

6、干练与铁腕——挑战极限,挑战自我

  • 抓大放小——区别约束性目标与关键性目标
  • 先实后虚——纪律与绩效之别
  • 先易后难——不要轻易变动人事

 

第五单元  第五项修炼:管理干部的敬业与韧性要如何修炼?

1、金钱和地位是能力的副产品——能力万岁

  • 金钱和职位是能力的副产品
  • 财富向有能力的人加速流动
  • 以不变应万变——价格是价值的函数

2、士别三日当刮目相待——学习万岁

讨论:读书到底有没有用?有知识是不是一定有能力?

  • 知识—财富关心模型
  • 提高你的功力最佳途径

3、知识的完整性等于能力——学习有方

  • 人生转型期——积累与引爆点
  • 人生三个本理论
  • 工具:疯狂读书法

4、锚定社会需求——关注众生、民生

  • 商机的本质
  • 企业的本质

5、人生=积累+突破

  • 成为专家的方法
  • 资深经理的行头:数以百计的WBS

6、专业、职业、敬业

  • 职业心态的几个基本要点
  • 敬业——目标大于一切,目标坚持者
  • 工作时间与职业成就

 

第六单元  第六项修炼:管理干部要如何开悟和具有创新精神?

1、投入与跳出三种境界——悟性法门

  • 女人不做“憨妹”,做干部不做“憨经理”
  • 投入与跳出的三种境界——自我意识的基础
  • 宇宙存在的四层次模型

2、人类超逻辑因子理论——聪慧本原

  • 人类创造动力源——人类超逻辑因子i
  • 必须跨越的人性两大台阶

3、所以然大厦——思考力的翅膀

  • 通过为什么找到制高点(所以然,后台逻辑)
  • 然的海洋与所以然的海洋

4、 ABC教学法——工业4.0时代的学习模式

  • 学习要跨越几个层次?
  • 为我所用于整合资源——傻瓜模式与二阶掌控
  • 专业教学&学习革命——自下而上与自上而下
  • ABC教学法

5、真善美的参照系——生命回归,人格圆满

  • 多主体下的善
  • 一个主体下的美
  • 无主体概念下的真
  • 鸟瞰人生的真
  • 真善美的参照性——真善美的坐标定位

6、德艺双馨——人格五坐标模型

  • “青少年逆反期”是一个伪命题
  • 丰满人生——人格五坐标模型,
  • 人格五坐标模型

 

结尾:

  • 课程回顾与总结
  • 学员课堂表现点评
  • 学习体验与分享
  • 团队与个人表现嘉奖

备注:本课程大纲为本课程的基本结构,在此基础上,企业可结合自身情况提出相关需求,讲师将根据企业需求对实际授课内容和授课时间作出适当调整。



 

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