自我探索工作坊
自我探索工作坊详细内容
自我探索工作坊
课程导语:
我们经历了严苛的学历教育,向外获得了很多知识和技能,可是你会发现,我们并不快乐。外求让我们提升了欲望,而内求才会让我们增加幸福和快乐。按照乔哈里窗的观点,我们每个人都有公开区、隐藏区、盲区和潜能区,而完整的向内探索的的过程,是打开一个全新自己的过程。这是一个艰难的过程,更是一个充满欣喜的挑战。自我探索是每一个职业人在职场披荆斩棘,打造完美职业生涯发展的基础,也是职业化的内核。
课程背景:
现在,发现你是独一无二的自己,你可以成就属于自己的未来。
管理学大师德鲁克说:“唯有依靠优势,才能真正实现卓越; 人不能依靠弱点做出成绩,从无能提升到平庸所要付出的精力, 远远超过从一流提升到卓越所要付出的努力”,在未知探索领域,传统教育太多的关注在如何掌握科技、思维、技术等外求的世界,而真正面对自己的内心的深处探索个性天赋,却一直是短板。今天,盖洛普带你一起,发现你的天赋,绽放你的优势。只要找到优势,再也没有怀才不遇。
记住,你无法成为也没有必要成为其他人,
我们已经足够好,好到被邀请来到这个世界。
课程目标:
重新认识自己内心真实的世界,价值观探索可以帮助你找到初心。
重新发现自己职业兴趣,霍兰德职业兴趣测评帮你找准职业方向。
重新评估能力,发现天赋,绽放优势,帮助你更快的工作和生活。
课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先
课程时间:0.5天;
课程对象:入职3-5年中基层员工
课程方式:游戏导入,案例分享,角色扮演,小组讨论,视频教学
课程大纲:
第一讲:员工职业价值观探索
游戏互动:憧憬未来(10年后的你过着怎样的人生?)
1. 职业价值观探索
2.1职业发展逻辑层次
2.2 价值观拍卖会
2. 评估自己的工作观和人生观
第二讲:员工职业兴趣探索
- 霍兰德职业兴趣分析
- 霍兰德职业兴趣测评
- 霍兰德兴趣岛(互动)
- 霍兰德职业兴趣与职业发展
第三讲:员工职业发展能力探索
游戏互动:砸金花(怎样才能成为人生的赢家?)
1. 发现你的能力三核
1.1知识
1.2技能
1.3才干
2. 评估你的能力状态
2.1 能力的四阶梯
2.2 能力发展矩阵
3. 识别你的天赋优势
3.1 天赋vs 优势
3.2 盖洛普天赋才干四个维度
3.3 互动体验(明星大侦探)
3.4 互动体验(优势寻宝)
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职涯蓝图:职场幸福课 12.28
课程背景:幸福是人类行为的终极目的和行为动机的真正本质,追求幸福和快乐是人生的终极目标,而职场又是实现人生价值的重要阶段。管理学大师彼得·德鲁克曾经说过:“企业只有一项真正的资源:人”。在职场营造和谐的氛围,让员工保持快乐,提升员工的幸福指数,是新时代互联网思维管理的重要衡量因素,这直接影响着工作效能和企业的持续发展。 课程目标:职场幸福作为企业文化的精髓,
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职涯蓝图——职业生涯规划 12.28
课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。 课
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内训师TTT技能提升——道法术器 12.28
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《职涯蓝图》─ 职业生涯规划 12.28
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