绩效倍增:管理者团队管理与绩效管理的关键行动

  培训讲师:胡军令

讲师背景:
胡军令老师——人才管理实战专家15年企业人才管理实战经验浙江大学EMBA亚洲(澳门)公开大学工商管理硕士国家一级人力资源师长江大学/湖北民族大学/酒泉职院大学生就业导师累计辅导1000余名精英管理者1年内主导7个人才管理辅导项目,辐射西门子 详细>>

胡军令
    课程咨询电话:

绩效倍增:管理者团队管理与绩效管理的关键行动详细内容

绩效倍增:管理者团队管理与绩效管理的关键行动

课程背景:



拉姆查兰说“一个管理者,培养下属与他做出业绩同等重要!”



一个团队的管理者,培养下属是他最重要的岗位职能之一,也是管理者管理绩效能够得到明显、快速突现的关键途径之一,一个好的领导应该是一个善于培养人的人,一个能让人相信自己,热爱工作,不断成长的人。



作为管理者,在带领人的过程中,都要面对这样一些关键问题:要带着他们往哪里走?别人为什么跟我走?怎样才能让大家资源跟自己走?目标如何设定和管理?如何发现有潜力的员工?如何管理团队,用好授权,做好激励?管理者要思考,如何让团队可持续的发展,不断取得成功,那么构建人才梯队就变得尤其重要。



本课程从管理者如何通过实施团队的关键管理点入手,引导管理者在团队经营上取得突破,并在绩效上实现组织目标。



课程目标:





  • 学习如何与下属设定并达成目标共识


  • 学会如何对团队成员设定潜力和管理


  • 学会如何对下属实施授权和激励管理


  • 掌握绩效管理的底层逻辑和实操方法




课程时间:1/6小时



课程对象企业中层管理



课程方式:课程讲授、案例分析、工具演练



课程大纲





【导入】从管理和管理者说起



一讲目标领航:如何跟员工达成目标共识?



【导入】上接战略下接目标是从哪里开始的?



1、企业的经营管理目标从哪里来?



【模型】经营管理金字塔模型



2、从战略目标到关键任务



【案例】毛主席对解放战争的目标分解



1)目标设定要聚焦关键目标



【实操】关键目标的四种来源



【关键】组织四级目标是否梦想相连



【案例】西游集团的梦想相连



2)将关键任务转化为行动的方法



【方法】目标任务动作法



原则】SMART



【演练】分解关键任务,形成年度绩效指标



3、与员工一起推挤目标共识



【视频】某企业目标共识行动



【思考】如何做有价值的目标承诺





第二讲:培养下属:识别高潜人才并管理培养



【开篇问题】你的团队中有了人才,就能实现高绩效吗?



【导入】人才的ROI是高绩效团的管理的根本



1)人岗匹配率



2)人才成长速度



3)人效比



1、制定团队高潜人才评估标准



【问题】基于当前实际情况,我们的关键岗位上的员工需要具备那些关键潜力?



【评估】《13潜力要素评估表》



【案例】某企业人才潜力评价模型



【方法】潜力评价的四类方法



【案例1】某企业五分制潜力评价体系



【案例2】某企业压力任务工作法的评价体系



2、对高潜人才进行管理和培养



1)721历练的实操逻辑



【观点】师傅带徒弟是基本的培养



【实操】基于九宫格位置的培养发展路径



【案例】某大型企业五位一体的培养实践系统



2)高潜人才四类成长性激励策略



1)赋予重任



2)创新扶持



3)打通通道



4)搭建阶梯





第三讲:善于授权:推动团队的成长效能



【导入案例】诸葛亮与艾森豪威尔



1、到底什么是授权,授权的本质是什么?



【关键】很多管理者经常掉进的授权陷阱



【问题1】什么情况要授权,什么情况不需要授权?



【问题2】授权和分权有什么不同?



2、五步完成高效授权



1)理解任务



【关注】任务的七个关键理解



2)慎择人选



3)沟通任务



【关注】4个维度的沟通



4】配置资源



【关注】5个方面的确保



5)跟踪奖励



3、如何监控工作进度?



【问题】授权后,为什么要监控?



第四讲:攻心激励:让员工在团队中自驱前进



【数据结论】1100090后员工的“敬业度”调查结果谈起



【调查报告】英特尔90后职场满意度调查报告



【模型】激励体系两个关键因素



1、激励人的三个基本策略



1)励人以境



2)励人以情



3)励人以梦



2、精神激励的关键行动



1)让员工的经验成为教材



2)让员工成为导师



【关键】构建师带徒的体系



【案例】某企业导师带教手册



3)让员工参与管理



4)让员工享受成就感



【案例】海尔把员工姓名载入史册



3、有趣性激励新生代员工



【导入】基于代际特点的思考:新生代员工有什么特点?



【实践】基于盖普洛Q12的角度去思考新生代员工的管理思路



第五讲:绩效管理:在实战中驱动和改善



1、目标绩效管理体系的管理逻辑



【思考】为什么你的企业战略总是停留在纸上?



【认知】在实操中,绩效管理是什么不是什么?



【诊断】组织绩效管理现状心电图



【案例分析】绩效主义成就了三星,为何却害了索尼?



2绩效管理的四个环节



1)绩效计划



2)绩效监控



3)绩效考核



4)绩效反馈



【思考】绩效管理有哪些价值?它有缺陷吗?



3、按照目标管理的逻辑设定、分解决和共识绩效指标



1)定量指标与定性指标的设计



2)领先指标与滞后指标的思考



4、绩效的反馈面谈



1)绩效反馈面谈的价值



【故事】割草的小男孩,引发的绩效反馈面谈的价值



【导入案例】刘经理与小张的绩效面谈



【小组讨论】请问,这个面谈有什么问题?



【实操】基于ABCDE五等考核结果的员工:面谈重点和难点是什么?



2)如何跟不同的员工做绩效面谈?



【关键】7种不同员工的绩效面谈要点



 

胡军令老师的其它课程

课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理者、培训管理者、HRBP课程背景:在不确定性增加的VUCA时代,企业的经营越来越依赖组织能力和员工能力的建设,如何管好人、用好人成为组织的头等大事。而很多企业在人才供应方面都存在着困难,如何基于组织的战略目标构建人才战略和培养体系、如何打造人才供应链成为每个管理者焦虑的问题。本课程从企业的核心竞争力、企业战略

 讲师:胡军令详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者课程背景:美国前国务卿鲍威尔将军认为:“领导力是一门艺术,它会完成更多管理科学认为不可能的东西。”从基层到高层,任何管理者均离不开领导力,缺少领导力就好比贫血——暂不致命但长期头晕。换言之,领导力贯穿于我们工作、生活的方方面面。本课程基于胡老师多年为企业实施中层管理干部能力提升顾问项目中的探索,深入浅出讲解

 讲师:胡军令详情


课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:企业高中层管理者,战略管理者、人力资源管理者课程背景:平衡计分卡被誉为75年来最伟大的管理工具。平衡计分卡的出现,使得传统的绩效管理从人员考核和评估的工具转变成为战略实施的工具。使得领导者拥有了全面的统筹战略、人员、流程和执行四个关键因素的管理工具。使得领导者可以平衡长期和短期、内部和外部,确保持续发展的管理工具。平衡

 讲师:胡军令详情


课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:人力资源管理工作者及相关人员课程背景:有人才有可能!人才是企业的第一战略资源。在各生产要素中,人才具有的特殊价值和其具有的主观能动性,决定了人才在企业经营管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的对人才进行选育用留,成为企业管理的核心工作。人才价值工程的开展涉及到企业的各个部门,对人力资源从业者而言,更是其核心职责之所在

 讲师:胡军令详情


课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:企业中层管理人员课程背景企业的存在都是有其经营目标的,企业的管理就是实现战略目标的过程,实现这个过程,就是一个完整的绩效管理循环过程。通过创造绩效实现企业经营目标的过程中,企业的管理者在管理工作中总是碰到这样那样的实践问题:● 如何将经营目标层层分解到各管理运营环节中去?● 如何以经营目标为核心正确设置各部门的考核指标

 讲师:胡军令详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:所有带下属的管理者、业务骨干、后备精英课程背景:管理者、业务骨干、员工,在这类三位一体的员工组合架构中,管理者要如何管理、业务骨干如何引领、员工如何驱动?这些问题最终的指向都是企业效能的提升。一家企业能够有效率的做有价值的事情,才会产生效能。那么,企业要如何才能有效率的做有价值的事情呢?管理者、业务骨干、员工在打造高效能团

 讲师:胡军令详情


【课程背景】在新经济时代,绩效管理过往的经验惯性都将会成为组织成长推进的阻碍!!!绩效管理,亘古不变的话题,绩效改善,提升人效成为迫在眉睫的问题。企业在战略目标解码为员工每天的工作成果中遇到了如下桎梏:如何高瞻远瞩规划战略目标?如何运筹帷幄设计目标分解?如何循序渐进解码工作计划?如何极简精准设定绩效指标?如何赋能增效激励团队效能?如何凝心聚力激活团队心态?中

 讲师:胡军令详情


课程背景当今时代,企业间的竞争归根结底还是人才的竞争,企业经营管理中财、物、信息等各要素的作用的发挥都有赖于唯一具有能动性的人发挥。开拓新市场、发展新业务的是人;开发新技术、掌握核心技术的是人;提高服务质量、确保客户满意的也是人;人才的竞争已经成为各行各业竞争的焦点。而当下,各行各业,在人才管理中难题不断,究其原因,主要是管理者缺乏人才管理的思维,导致选人“

 讲师:胡军令详情


课程背景:管理者、业务骨干、员工,在这类三位一体的员工组合架构中,管理者要如何管理、业务骨干如何引领、员工如何驱动?这些问题最终的指向都是企业效能的提升。一家企业能够有效率的做有价值的事情,才会产生效能。那么,企业要如何才能有效率的做有价值的事情呢?管理者、业务骨干、员工在打造高效能团队的过程中,有哪些共通的秘密呢?有什么工具、方法可以融入到经营管理的过程呢

 讲师:胡军令详情


课程背景:企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程,问题解决的效果将直接决定着企业的效益;解决问题不是单单依靠经验,更不是靠拍脑子、灵光乍现,一定需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用好推广;对于职业经理人而言,在成功和出色地完成一项工作的过程中,总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题分析与解决的方法,对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问

 讲师:胡军令详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有