打造强有力的中坚力量——管理者干部培养系统修炼   12.28

课程背景：企业发展，管理干部的管理能力决定团队绩效，打造强有力的中间力量是重中之重。许多管理者专业强但管理弱，对管理干部的综合能力的系统训练和培养是当务之急；本课程依据MTP管理者研修课程纲要而设计，主要针对需要系统培训提高管理技能的现任管理者，学习内容涵盖了管理者角色认知、问题分析、目标、计划、沟通、激励、指导、团队建设、领导等实战技能。授课讲师是著名企业

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转型带教——如何从技术、业务能手到管理高手   12.28

课程背景：据调查，中国企业有90以上的现任主管都是从技术能力比较强的员工中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的专业人士角色不能转换，过度关注技术细节；凡事亲力亲为，因不擅长管理而忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；在团队管理中希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何

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管理者高效沟通的艺术与技术   12.28

课程背景：企业管理中70以上的问题是由于沟通不畅所造成的！高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。实践证明，企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。现实中，管理者处在中间夹层的尴尬境地，一边要做业绩一边还要带团队，常常还有来自于上级领导各类指令以及员工的拖拉局面，这些问题处理都需要有效沟通，没有

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铁军铸造：高绩效团队的建设与管理   12.28

课程背景：进入21世纪，随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速因应顾客需求，提升工作效率。前通用总裁杰克伟尔奇曾说：“团队的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。企业营销是龙头，打造高绩效铁军团队就是将个人执行力凝聚力成团队执行力铁军团队凝聚力的关键是统一思想、统一行动，心往一处想、力往一处使。团队凝聚力的

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团队协同——跨部门高效沟通与协作   12.28

课程背景：企业管理中70以上的问题是由于沟通不畅所造成的！高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。实践证明，企业管理者的沟通能力直接决定的团队绩效。当前，众多企业都趋于扁平化，使得跨部门之间的沟通更加频繁。部门之间地位平等，不存在上下级关系，按说沟通应该比较容易。但现实的情况是，部门之间协调的成

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卓越领导力与高绩效团队执行力打造   12.28

课程背景：“VUCA”时代，黑天鹅、灰犀牛事件频发，企业面临的内部和外部突发变化加剧，团队如何在不确定性和困局中度过难关并持续发展，这是每位企业领导者需要思考和解决的问题。危机并不可怕，可怕的是不敢或不能面对危机。每一个危机都有危险和机会并存，事实证明，那些抓住机遇迎难而上的企业往往会出现生机。非典时期阿里、金融危机中胜出的腾讯、小米，经历风雨依然挺立的华为

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领导力与教练式辅导技术实战能力提升   12.28

课程背景：杰克韦尔奇先生说：“要管理，更好领导,21世纪伟大的管理者是教练式领导”，根据调查研究，企业在发展中已经建立了完善的制度、流程和工艺，但管理者因为沿袭了原有的管理和控制，忽视了对人主动的培育激励支持和服务，所以会产生管理控制过度而领导不足状况，造成员工积极性不足、执行力不强，工作按部就班，思想相对僵化。现代管理思想认为，企业旨在成为一个让员工发挥最

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迈向卓越：管理者的角色认知与价值塑造   12.28

课程背景：企业发展强大，管理干部至关重要，管理团队是企业的骨架，有一批作风硬朗、能力出色的优秀管理者，企业的发展壮大才会有保证！管理干部是团队中的“领头羊”，是企业的兵头将尾，他们是企业长远发展战略实施最具体的执行者和落实者。企业要可持续发展，在未来市场竞争中保持优势，必须抓好管理人员的综合素质与提升。一名具有成长性的优秀管理者时常要问问自己：“我是谁？”、

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《七步转型：从技术、业务能手到管理高手》   12.28

项目背景：据相关统计，每年全球有超过数百万人成为新任管理者，但他们多为半路出家，专业强但管理弱，从技术业务骨干到团队领导的转变，往往是最困难的，如果没有经过系统的管理任职培训和带教辅导，有可能会让企业不仅没有得到一个好的经理人，反而失去了一个能干的业务、技术能手。那么，从骨干员工到部门主管要系统学习什么？如何从技术、业务能手到管理高手？如何从精于技术(业务)

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打造中坚力量：管理者素养与能力系统培养项目   12.28

课程背景：企业发展，管理干部的管理能力决定团队绩效，企业中层即打造强有力的中间力量是重中之重。许多管理者专业强但管理弱，对管理干部的综合素养与能力的系统训练和培养是当务之急；本课程依据MTP管理者研修课程纲要而设计，主要针对需要系统培训提高管理思维、管理技能和领导力的现任中层管理者或新任1-2年青年干部，学习内容涵盖了管理者角色认知、目标、计划、沟通、激励、

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