高效能的下属培育与辅导技术
高效能的下属培育与辅导技术详细内容
高效能的下属培育与辅导技术
课程背景:
培育与辅导下属是管理者的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来。
如何通过培育与辅导提升员工胜任力,针对以上问题,本课程给出答案,帮助管理者掌握各种辅导下属的方法和技巧,从而培养出高绩效的团队,把管理者从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员,提升团队的整体业绩,达成公司的战略目标。
课程时间:3-3.5h
课程对象:中基层管理者(需要有下属)
课程方式:讲授、案例研讨、情景演练、游戏互动
课程大纲
导言:
故事:曾国藩的成功(带将强于打仗,家书成为经典)
第一讲:员工辅导概述
一、管理者的天职:辅导下属成长
二、成人学习理论和SRF模式(自学)
第二讲:管理者处于优势地位的培育与辅导技巧
一、认知类辅导技巧
1.刺激认知
2.关联感受
3.植入观点
4.强化认同
案例练习:以热播剧《都挺好》中女主角忠诚于上司蒙总为例(可以结合客户公司企业文化进行设计)
二、技能类辅导技巧
看漫画找问题:狗主人辅导小狗有哪些不足?
1.技能类培训常见步骤(全版)
1)准备(Tea)
a创造轻松气氛
b说明辅导的目的
c确认下属现状
2)传授(Teach)
a详细说明步骤
b分解示范要点
c全套连贯示范
3)练习(Try)
a下属复述要点
b分步边做边说
c全套连贯练习
4)验证(Test)
a指定答疑师傅
b一周递减反馈(趁热打铁)
c21天期末确认
2. 技能类培训常见步骤(简版)
1)说给他听(讲解陈诉)
2)做给他看(展示示范)
3)让他做做看(练习演练)
4)点评反馈
演练:模仿新闻视频中连长训练新兵投手榴弹拆解技能培训步骤(可换成客户公司技能)
第三讲:管理者处于劣势地位的培育与辅导技巧
一、背景
1. 新生代的信息不对称优势
2. 师不必贤于弟子
3. “懒”主管出能干下属
二、管理者能干也先问
1. 引导式教授call back影响力修炼课程内容
2. 引导三框架
案例:元芳,你怎么看
1)6W2H
2)硬币的两面:预防和应急/促进和利用
3)实施路径、任务结构、匹配资源
二、教练式辅导工具:GROW模型
1.目标
2.现状
3.方法
4.下一步行动/意愿
第三讲:其他员工辅导相关内容(自学为主,课堂上略讲)
1. 培育下属三途径及721比例
1)OFF-JT(工作外集中训练)
2)SDP(自我启发)
3)OJT(工作现场之训练)
2. OJT常用方法(自学)
3. 指导六阶段(自学)
4. 四种以用代教手段
1)经验萃取
2)职务代理
3)扩大工作内容
4)梯队建设
结束寄语
刘志翔老师的其它课程
成就您的贵人——工作汇报与向上沟通 12.28
课程背景:在职场上,直接上级往往是每个职场中人最重要的内部客户,没有之一。如何通过与直接上级的沟通,从直接上级那儿得到更好的关注、辅导和支持,直接关系员工本人成长的快慢、绩效的高低。而让上司高效,成就上司是作为下属为组织创造绩效的常见方式。本课程帮助您学习与顶头上司相处的心法与技法,将使您在工作中游刃有余、悦人达己。课程时间:1天,6h/天课程对象:各级有直
讲师:刘志翔详情
好合好散——员工劝退技巧 12.28
课程背景:业内有这样半开玩笑的话:经历过开人的管理者才有资格说自己是成熟的管理者。但有很多业务管理者把开人视作天字第一号难事,不肯亲自面对,寄希望于人力资源全面代理。事实上,学会切断关系和学会连接关系同样重要。来自直接上级的处理对被解聘员工意味着极大的尊重,更有可能把“坏”事变好事,无论是对公司还是对员工个人。本课程旨在让非HR主管掌握劝退员工的技巧,从而成
讲师:刘志翔详情
推墙架桥,智联协作:AI赋能跨部门沟通 12.28
一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)在当今快速变化的商业环境中,跨部门沟通与协作的挑战日益凸显。信息不对称、目标冲突、流程复杂等问题,导致沟通效率低下、协作成本增加,甚至影响组织整体绩效。本课程旨在通过AI工具的赋能,精准
讲师:刘志翔详情
《分身有术——时间管理和效率提升(AI赋能版)》 12.28
一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)·解决问题:·传统课程内容同质化:传统时间管理课程内容大同小异,缺乏针对不同行业、职位的个性化解决方案。·学员参与度不高:传统讲授式教学,学员参与度低,难以将理论知识转化为实际行动。·缺
讲师:刘志翔详情
AI智领·兵强将雄——员工辅导技巧 12.28
一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)主要解决的问题:1.管理者辅导效率低:传统辅导方式耗时耗力,管理者难以兼顾所有下属的个性化需求。2.员工学习效果不佳:缺乏针对性的辅导内容,员工难以快速掌握所需技能和知识。3.辅导过程缺
讲师:刘志翔详情
AI+课程升级方案课程名称:AI加持的职场连环技——职场人际交往的30种情景演练撰写人:刘志翔一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)解决的问题传统的《职场连环技——职场人际交往的30种情景演练》课程虽然提供了丰富的案例和演练
讲师:刘志翔详情
一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)本课题主要解决企业中层管理者在实际管理工作中面临的各种问题,如处理下属过失行为、有效教导下属、执行新政策、激励下属等。通过课程学习,管理者能够学习到各类管理技能,掌握提升员工胜任度和带领
讲师:刘志翔详情
AI 赋能:修身齐家之压力与情绪智慧管理 12.28
一、需求分析:简述该课题主要解决什么问题?能产生哪些收益和成果?(提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合,如AI+营销、AI+公文写作,而非做AI科普课程,且不局限在单课上)1.该课题主要解决的问题:在现代社会快节奏的生活模式下,人们面临着来自工作、家庭、婚姻、恋爱、子女等多方面的压力,这些压力不仅影响着人们的身心健康,还对工作效率和人际关系产生负面影响。同
讲师:刘志翔详情
得人者,赢——人力资源管理素养提升 12.28
课程背景:您有过这样的苦恼吗:人是最难管理的资产!人才断层、能人管理困难、员工心情浮躁、众口难调、不团结、市场的变化和公司的策略调整也在考验着团队……透过现象看本质,这些现象非常普遍。但是,这些现象是怎么造成的?如何避免这些现象?这些现象如果已经出现了怎么办?并且:谁应该对此负责?这些问题是如此重要,但似乎没有人对此承担责任。业务部门认为是人力资源的责任,人
讲师:刘志翔详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





