服赢未来——服务沟通与服务礼仪实战
服赢未来——服务沟通与服务礼仪实战详细内容
服赢未来——服务沟通与服务礼仪实战
课程背景:
未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:
1. 客户究竟要什么,服务究竟是在做什么?
2. 我们的工作对于企业整体发展究竟起着怎样的作用?
3. 为什么客户总是针对我们呢?
4. 我究竟该站在企业的立场上还是客户的立场上呢?
5. 为什么我每天要面对这么多抱怨?
对于企业品牌而言,好的客户体验的服务能够增强客户满意度,从而成为忠实客户,激发客户购买新的服务产品,服务意识是愿不愿意做好的态度问题,服务技能是能不能做好的能力问题,而服务技能里70%都来自于沟通的能力,同时要通过有形、规范的服务礼仪传递出去。;
本课程旨针对企业人员如何提升服务意识、增强客户体验为落脚点,进行服务理念、服务沟通、服务礼仪、投诉处理等内容进行学习、案例探讨、实际结合、总结服务提升方法。
课程收益:
● 认清客户满意的标准,把握优质服务的方向;
● 掌握沟通的基本内涵和人的心理特点,掌握高效沟通的步骤和技巧。
● 学习不同人群不同策略的投诉处理方法;
● 规范服务礼仪行为,形成团队的职业化。
课程风格:
源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效;
幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场;
逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维;
价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用;
方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默。
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者
课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练
课程大纲
第一讲:服务意识决定服务行为
一、建构客户满意新知
1. 对服务的认识——SERVICE
互动:你对服务的理解是什么?
2. 客户满意与否的影响
3. 客户满意的标准
1)客户满意的标准
2)客户惊喜的标准
3)客户体验即“满意+惊喜”
案例:电力、航空
二、不同类型客户的沟通识别
1)老虎型人的特点及如何相处
2)孔雀型人的特点及如何相处
3)考拉型人的特点及如何相处
4)猫头鹰型人的特点及如何相处
案例:西游记人物分析、三国人物、李云龙、希特勒
场景练习:
1. 从事金融行业刚出月子的猫头鹰妈妈,如何应对?
2. 80后职业女性客户老虎客户,如何应对?
第二讲:窗口服务人员服务及标准化礼仪规范
一、供水服务人员的行为举止规范
(1)标准站姿、走姿、坐姿、蹲姿
(2)标准手势、鞠躬
(3)仪态语:友善的眼神,亲切的微笑
(4)现场指导纠正、强化训练
二、营业厅现场服务规范
A: 营业厅标准化礼仪服务规范
B: 营业厅各岗位标准化服务规范及流程解析
1、早(晨)会制度导入和运作技巧
2、营业厅迎宾(引导)制度规范化(配合礼仪考核现场展示)
3、收费员、业务受理员服务接待流程
(1)迎接:站相迎、诚请坐
(2)了解:笑相问、双手接
(3)办理:快速办、巧提示
(4)推荐:巧引导、善推荐
(5)成交:巧缔结、快速办
(6)送客:双手递、起立送
案例:银行、供电行业的营业厅服务接待视频
第三讲:接线客服人员服务规范及标准化训练
一、接线电话服务规范(结合业务流程及案例辅导)
1.查询受理服务规范:演练
2.报修/漏受理服务规范:演练
3. 投诉受理服务规范:演练
二、常见电话应答“八大”场景应用演练
1.遇到客户抱怨话务员声音太小时
2. 话务员未听清或不明白客户意思时
3. 遇到客户想直接找本公司其他部门电话时
4.遇到客户情绪激烈,破口大骂时
5. 遇到骚扰电话时
6. 遇到客户抱怨话务员操作慢时
7. 遇到客户投诉话务员态度不好时
8. 遇到客户投诉话务员工作出错时
第四讲:上门服务人员服务规范及标准化训练
一、上门服务人员自我介绍
1.介绍礼仪:您好,我是*公司*岗位的***,今天来…
2.握手礼仪
3. 名片礼仪
二、上门维修人员服务礼仪与流程演练
1.出发前预约客户规范
2. 仪容仪表检查规范
3. 小区保安接洽及递接证件规范
4. 车辆行驶及停放规范
5. 敲门礼仪
6. 进入客户家里礼仪规范
7. 物品借用礼仪规范
8.与客户告别礼仪
9. 工器具及物品管理整理
案例:海底捞、胖东来场景细节服务
情景模拟:你作为公司抢修员,到现场抢修服务的作业流程是怎样的?请模拟。
第五讲:服务异议处理技巧
一、如何处理双方争执与冲突
1.化解冲突的策略
2. 冲突处理中的禁忌
3. 沟通中要学会妥协和退让
场景练习:自己思路意见被客户直接否定后,如何处理?
二、认知差异带来的行为差异
1. 对与客户服务沟通中的“对与错”的认知
2. 冲突后“以何为标准”推进进展
3. 识别自己的情绪,万物始于心终于心
三、客户异议处理技巧四部曲
1、观察:如何给客户分类,如何从不同表达方式识别客户类型
2、倾听:如何同理回应,有效倾听
3、提问:有效提问,问出客户背后的想法
4、建议:有逻辑,层次清晰地表述处理建议
案例:奔驰被投诉事件的反思,某金融公司事件投诉
吴娥老师的其它课程
新《供电营业规则》——供电分类场景化深度解读 12.26
课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营
讲师:吴娥详情
新《供电营业规则》——供电分类场景化深度解读 12.26
课程背景:2024年2月,中华人民共和国国家发展改革委第14号令公布新版《供电营业规则》(以下简称新《供规》),将于2024年6月1日起施行。新《供规》的颁布实施,对深化电力体制改革,加快新型电力系统建设,进一步推动供用电业务规范化、制度化、标准化,推动电力市场化建设,发挥电力先行官的作用,保障市场主体权益,促进经济社会发展,打造市场化、法治化、国际化用电营
讲师:吴娥详情
销售团队领袖的管理修炼 12.26
课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。“一个优秀的销售人员并不一定是一个优秀的销售团队领袖”,想要团队发展壮大,必然需要团队领袖带领团队成员披荆斩棘,共同朝着一个反向努力。而大多数销售团队管理者,自己是不折不扣的精兵,但很难通过自己的魅力、素养和能力号召一
讲师:吴娥详情
服赢未来——服务意识与服务沟通实战 12.26
课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者 课程背景:未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:1. 客户究竟要什
讲师:吴娥详情
转诉为金——用心服务,沟通降诉 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务管理者、驻外服务人员等 课程背景:如今市场化竞争大多已经由“产品、价格”转移到对“客户服务”的竞争,客户服务水平已经成为主宰生死存亡和竞争胜败的重要体系。从客户的实际需求出发,为客户提供真正有价值的服务,使客户体验到无处不在的满意和可信赖的贴心感受。假若有强大壁垒的优质客户服务团队,不但可以唤醒老客户,还可以和新客户快
讲师:吴娥详情
礼赢留客——直击客户体验的服务礼仪 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:服务人员及管理者、服务营销人员及管理者 课程背景 :进入现代经济时代,市场对服务人员的要求越来越高,服务人员的职业礼仪与职业化素养高低将直接影响到绩效、品牌比较力、持续力及核心力培育。谁能让顾客感动和信服,谁才是最终的赢家。做好服务工作、取得客户的信任,良好的职业心态和过硬的职业素质是基础;细心、耐心、热心是关键。职业形象
讲师:吴娥详情
习赢职场——高效能人士的七把金钥匙 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中、基层管理人员及骨干课程背景:“卓越不是单一的举动,而是习惯”——亚里士多德。习惯的力量很强大,而如何形成高效能卓越人士,是本课程探讨的重点。本课程创造性的提出了个人修炼及在带领团队的过程中的学习成长结构,完美的链接了成长过程中的三个不同时期:依赖期,独立期,互赖期以及贯穿整个成长过程中的七种不同习惯。长期按照本课程
讲师:吴娥详情
由兵到将——新晋管理者成功转型修炼 12.26
课程时间:2天,6小时/天课程对象:一线管理者、新晋管理者 课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术员工的努力得到组织的认可和回报,被提升到职场第一个管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的销售并不一定是一
讲师:吴娥详情
点石成金-后备管理干部转型修炼 12.26
课程背景:“马上打天下,不能马上治天下”,这句中国的古话,毫无疑问,经典地诠释了工作场景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的基层员工,被提升到职场管理岗位时,我们常见一个事实“一个优秀的业务高手并不一定是一个优秀的业务经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个优秀的综合管理者”。所以管理者是否成
讲师:吴娥详情
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





