《高层管理领导力》
《高层管理领导力》详细内容
《高层管理领导力》
课程背景:
世界充满“变革、创造、竞争、危机和合作”,领导是规划未来并带领下属奔向未来的人,领导是一个组织、一个单位的灵魂与罗盘,领导力直接决定组织的发展力和竞争力。领导者领导有方,才能把理念化为行动,把愿景化为现实。国有企业的管理者在新时代下,如何提升领导力?是一个持续不断而又历久弥新的挑战。
本课程从关注中高层管理者在组织领导力阶梯中的角色转换,从管理者迈向领导者,继而推出核心管理和领导技能的知识和技能训练,提高领导力素养,增强并提升企业核心竞争力。老师将通过互动、引导、模拟和咨询的方式,帮助学员从管理者到领导者,提升领导力,为组织的业绩作出贡献!
课程时长: 1天(6学时)
适用人群: 国有企业中高层管理干部
学习目标:
1、帮助中高层管理者清楚的认知管理和领导的角色定位
2、帮助中高层管理者提升核心领导技能以提升其自身核心竞争力
3、掌握自我学习与提升领导魅力的具体方法,增强领导力素养
授课方式: 理论讲授、案例讨论、深度汇谈、现场演练、影片学习等
课程架构:

课程大纲
单元一 从管理迈向领导转变
组织中的领导力阶梯
中高层管理者的角色定位
- 领导者
- 管理者
- 执行者
- 团队教练
- 文化倡导者
新时代对领导力的要求
- 为什么需要领导力?
- 领导需要“领”善“导”,“来”“去”自如
- 领导者的决策力和凝聚力
- 领导者的职位权力和个人影响力
- 领导者核心能力的五项修炼
案例分析:领导者破解“干部叫屈,群众抱怨”工作怪象
单元二 提升良好的组织沟通能力
- 沟通的目的
- 沟通之表达、倾听、询问、观察、攻心技巧修炼
- 活动1:你说我听
领导班子成员沟通障碍及纾解之策
- 领导班子成员的沟通障碍的形式和根源
- 领导班子成员沟通障碍内因的处事三要领
- 领导班子成员沟通障碍外因的沟通三境界
部门不良沟通的表现、诱因与调控策略
- 单位部门之间“结仇”的表现
- 单位部门之间“结仇”的诱因
- 领导者对部门之间“结仇”的调控策略
领导干部同下属谈话的心理艺术
- 领导干部与下属谈话时容易引发不当心理影响的表现
- 领导干部运用情绪ABC理论的心理技巧
单元三 基于下属能力提升的教练技术应用
- 教练技术的定义及作用
教练技术“取”出员工的智慧
- 传统管理与管理教练的区别
- 教练辅导“取”出员工智慧的程序
- “取”的问题架构
一把金钥匙-教练技术的核心要点
- 满足个人需求的五项原则
- 解决业务需求的五个步骤
领导者批评“问题下属“的策略与艺术
- 问题下属的常见类型
- 领导者给与建设性的批评艺术
- 影片学习:任何事都是可以谈的
- 角色扮演:公司新项目实施的培训
单元四 有效授权管理与控制
- 为什么需要授权?
- 授权之不足与改善方法
- 授权的原则和时机
- 案例分享:周瑜夜见孙权
- 授权的步骤与要领
- 视频案例:成功授权的经理人
放权程度因人而异
- 领导者有效安排烫手山芋的工作技巧
- 副职扩权的正当性、风险性和可行策略
- 预案管理保证有备无患
模拟演练:一次成功的授权
单元五 人性激励的能力和艺术
- 动机-行为-绩效的激励模型
- 掌握员工需求,改善员工行为
- 有效激励的原则
- 激励的技巧和方法
- 中层干部的疲态与激励之道
- 强压之下中层干部的疲态表现
- 中层干部有效激励的难点所在
- 强调担当持续发挥攻坚堡垒效用
- 案例训练:不知所措的张总经理,马斯洛需求层次理论的应用
单元六 随境而变的情境领导力
- 领导力发展的演变
- 下属的准备度和领导风格
- 具体工作任务
- 员工准备度分析
- 领导风格分析
领导风格与跟随者状态的对应分析
- 因情境而异的权变领导
- 个人领导风格适应度分析
- 领导风格改进建议
情境问题分析
- 案例分析:星星之火可以燎原
- 案例分析:诸葛亮挥泪斩马谡
- 案例分析:韩信的背水之战
- 角色演练:运用情景领导风格
课程总结和评估
课程内容根据客户需求将做适当的调整
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