企业核心人才孵化与梯队构建
企业核心人才孵化与梯队构建详细内容
企业核心人才孵化与梯队构建
1、如何解决公司各级干部和人才青黄不接、人才断档的问题?
2、如何建立以胜任素质为核心,以机制和流程为保障的企业人才梯队建设系统?
3、如何建立企业自我特色的人才培训计划、人才培训体系?
4、如何调整原有不适合企业战略发展的人才结构,构建层次分明的人才矩阵系统?
5、如何建立一套实战培养孵化核心骨干人才的方法,使企业在人才培养上具备“自我造血”功能?
6、如何对核心人才队伍进行持续性的培养、跟踪、考评以及退出安置?
7、如何构建并有效营运自己企业的人才培训中心、企业人才商学院?
8、如何建立、改良改造公司的用人文化?用人氛围与土壤?
《核心人才孵化与梯队构建》,可以帮助企业激活、培养、孵化一批得力的“左膀右臂、四梁八柱”,让企业手中有人、有干将所用。并最终形成企业的一套人才培养机制、人才文化环境。为企业生生不息培养孵化、输送人才,打造企业自己的人才黄埔军校。
一、企业成功与人才梯队建设
1、企业发展与人才供给的断层与原因扫描
2、“突破做大、创新做强”与企业人才梯队建设
3、人才梯队建设的三对辩证关系
二、构建企业人才孵化与培养的平台
1、平台功能:实现人才的造血与补血
2、平台环境:人才战略匹配度扫描
3、平台基础:年度盘点与综合测评中心
4、平台策略:人才发展九宫格
5、平台动力:外部与内部供应管道
6、平台保障:建立人才管理的相应制度与机制
7、平台粮仓:知识库与案例库建设
8、平台成果:拟定与实施前瞻性的企业人才发展规划
三、构建企业人才梯队的方法与举措
1、目标化:学习绘制组织的学习路径图
2、结构化:人才的分层分类分析与规划
3、仓储化:构建充足的内部和外部人才库
4、管道化:人才横向与纵向职业发展规划
5、专才化:长板效应,强者愈强模式
6、通才化:短板效应,补缺学习模式
7、定制化:基于EMS的员工个人发展计划
8、内转化:培训效果实现落地的五大策略
9、系统化:构建企业人才发展学院(准学院)
四、孵化企业核心人才的策略方法
1、愿景使命:“愿景牵引+使命推动”的人才融合与沉淀
2、继任计划:定向培育面向未来的核心人才
3、巧妙轮岗:破除“萝卜与坑”的悖论
4、传帮带教:将培育责任进行多维分解与绑定
5、行动学习:核心人才的纵深化学习发展之路
6、跨界学习:寻找外界标杆,突破舒适区,避免僵化
五、强化企业人才孵化与培养的软操作系统
1、建立有企业自身特色的人才激励机制
2、通过OKR对各级管理者传导人才培养压力
3、发挥企业一把手的领导力与推动力
4、建立人才评估、培养、跟踪、考评以及退出机制
熊伟老师的其它课程
课程背景:企业的核心竞争力在于拥有优秀的管理者,任何企业在做大做强的道路上,拥有一批价值观与综合能力素质过硬的管理者,都是必须的条件。如何提升现有管理者的能力素质?MTP课程通过成熟的体系、系统的知识、完善的能力培训,可以有效地做到这一点。(MTPManagementTrainingProgram)是源于美国,从90年代初传入我国的一套非常具备实战性管理培训
讲师:熊伟详情
从创意到成果:创新实战工作坊 12.29
课程背景:随着现代社会的急剧变化,许多问题都是前所未有的,仅仅依靠经验已经没有办法去有效解决。突破传统思维,创新解决问题、提升效益,正在受到越来越多企业的重视。但是,到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力,却仍是一个很模糊的领域!没有创新就没有进步,不断地创新管理模式、改进创新管理水平,是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。创新绝对不是
讲师:熊伟详情
洞察与引领:卓越领导力提升 12.29
课程背景:一直以来,企业对于管理很重视,不停地优化各种制度、标准、流程、方法、工具,但是对于管理者的软能力——领导力,却往往并未引起足够的重视。在VUCA时代,领导力是带领员工向未知的未来前进的能力,在资源匮乏、能力不足、知识不够时,领导力能够激发员工来自心底的潜力和激情,是一种真正扭转乾坤的力量。缺乏领导力的管理者,往往为了管理而管理,缺乏对人性、对员工潜
讲师:熊伟详情
高绩效团队建设 ——众志成城凝聚人心的能力 12.29
课程背景:管理者怎样才能有效带领本团队不断创造更高的绩效?如何才能使团队成员更好地相互包容和合作?怎样才能使团队成员的潜力发挥出来?如何才能加强组织的凝聚力、向心力?以上都是企业团队的打造过程中需要解决的问题,都需要企业的高度重视和大力推进。只有每一个团队的管理者充分认识到团队建设的重要性,能够对团队管理者的角色进行充分认知,并身体力行,才能有效加强组织凝聚
讲师:熊伟详情
高效问题分析与解决 ——成为解决问题的高手 12.29
课程背景:大多数人都不喜欢问题,尤其是对于一些疑难问题,更是有多远躲多远。但是,随着互联网时代的到来,很多问题早已经脱离了其负面的意义,反而更多地呈现为一种独特的机会,谁有能力将其解决,将其转化为资源,谁就是赢家!问题正在成为新时代成功者们愿意主动面对,甚至希望拥抱的。问题本身不可怕,不能有效解决才是大的问题,大多数企业中的员工由于缺乏必要的相关训练,看不到
讲师:熊伟详情
管理者的系统思维训练 12.29
课程背景:系统论是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式,深刻影响现代人的思维方式和行为方式。但当今社会存在的普遍现象则企业经营管理、技术开发等都缺乏全局思考和长远思考,头痛医头,脚痛医脚,各种内耗也频频发生。缺乏系统思维,很多人很难搞清真正的问题是什么,甚至看不到问题的存在。同时,遇到问题也往往头痛医头,脚痛医脚;问题似乎解决了,但重复问题总是一而再、再而三
讲师:熊伟详情
想清楚说明白:结构化思维能力提升 12.29
课程背景:清晰的书面和口头表达、精准出彩的公众讲话,高效快速的分析问题过程,有效的沟通,是每一个企业、每一位员工都希望达到的状态。但是经常遇到的问题恰恰是:思考不清晰、表达不准确、沟通不通畅,不仅词不达意,更难让别人准确地理解我们的言行和方案、计划。而具备结构化思维,则可以有效解决上述困惑,降低沟通成本、提高工作和管理效率。从更宽广的角度看,结构化是世界从混
讲师:熊伟详情
MTP-管理者综合素质能力提升——成为优秀的将军 12.29
一、课程背景:企业的核心竞争力在于拥有优秀的管理者,任何企业在做大做强的道路上,拥有一批价值观与综合能力素质过硬的管理者,都是必须的条件。如何提升现有管理者的能力素质?MTP课程通过成熟的体系、系统的知识、完善的能力培训,可以有效地做到这一点。(MTPManagementTrainingProgram)是源于美国,从90年代初传入我国的一套非常具备实战性管理
讲师:熊伟详情
从创意到成果:创新思维与创新管理 12.29
一、课程背景随着现代社会的急剧变化,许多问题都是前所未有的,仅仅依靠经验已经没有办法去有效解决。突破传统思维,创新解决问题、提升效益,正在受到越来越多企业的重视。但是,到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力,却仍是一个很模糊的领域!没有创新就没有进步,不断地创新管理模式、改进创新管理水平,是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。创新绝对不
讲师:熊伟详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





