《因势利导—情景领导力与团队激励》
《因势利导—情景领导力与团队激励》详细内容
《因势利导—情景领导力与团队激励》
《因势利导—情景领导力与团队激励》
主讲:粟长风老师
【课程背景】
在当前快速变化的商业环境下,市场竞争的加剧、技术革新的快速、客户需求的多变以及内部管理的复杂性加剧了对企业和管理层的挑战。传统的领导模式已难以适应当前团队多样性和动态性的需求。领导者需要掌握更为灵活和适应性强的情景领导力,以应对不断变化的团队准备度和工作情境。情景领导力强调领导者应根据团队成员的准备度调整自己的领导风格,以避免出现团队管理失能、士气低迷、缺乏互信、角色定位不明确等问题,从而促进团队的效能和企业的整体竞争力。
本次课程将从实际案例和上述痛点出发,通过大量案例分析与场景模拟讨论,通过情景领导力和有效的员工激励策略来提升团队效能。关注领导发挥领导作用的情景和领导风格的匹配,通过对下属工作准备度的判断来调整领导者自己的风格,用最适当的领导风格来领导和激励下属,实现上下级的有效沟通,并营造积极高效的团队氛围,实现组织的持续增长。
【课程收益】
学习和理解情景领导力;
掌握不同的领导风格,学会运用适合的领导风格带领下属提高工作效率;
塑造领导权威,与下属和同事建立伙伴关系;
学习把控团队工作节奏,掌握团队和个人的激励方法;
【课程特色】
实用性强:理论+鲜活实例,内容新颖且紧扣问题痛点,简单易懂,学会立刻就能使用。
重视实践:大量实践与互动环节,课程氛围轻松愉快,让学员在联系与实践中真正学会,学懂核心技术在复杂现实情况中的应用。
发散思维:全程使用教练的启发式教学,调动学员积极思考。能够应用组织行为学、博物学、教练技术、顾问技术、引导技术、催眠技术、领导力、NLP等理论和实操为解决现实问题提供有效方案,开拓学员固化思维。
技术独到:造梦式催眠创始人,用独特的心理学和管理学角度,以工科的逻辑思维,解读和剖析人格特性,解决关键问题。
【课程对象】
中高层管理者、部门主管、团队主管、后备干部、资深员工等
【课程时长】
2天(6小时/天)(支持1天6小时精华版)
【课程大纲】
为什么领导特烦恼?——领导力精髓
1.1 领导与领导力
领导未必有领导力
不是领导未必没有领导力
人人都需要领导力
1.2 领导是影响他人的过程
领导与管理的区别
互动测试:是领导还是管理
好领导的三大标准
1.3 领导者素养的6P模型
领导热情
领导远见
领导定位
优先顺序
领导权力
人才经营
1.4 领导是动态的
人不同,领导方式要调整
事不同,领导方式要调整
时不同,领导方式要调整
岗不同,领导方式要调整
为什么领导方式要调整?——情境领导力内核
2.1 领导情境的4大变量
工作变量
组织变量
领导变量
发展变量
2.2 情境领导者的3项技能
诊断技能:无诊断不领导
弹性技能:无变通难领导
伙伴技能:无伙伴乱领导
2.3 如何界定领导行为与领导风格?
领导行为方式的两大类型:工作行为和关系行为
领导的4大风格
S1指令型方式及特点
S2教练型方式及特点
S3支持型方式及特点
S4授权型方式及特点
领导风格诊断:我们的领导风格
四种领导风格的共同特点与不同之处
互动讨论:我们的领导风格存在什么问题
2.4 如何准确判断下属的工作准备度?
什么是工作准备度
管理者为什么必须掌握员工的准备度状态
如何理解动机、激情、技能的概念
能力和意愿之间是怎样相互影响的
下属工作准备度的四种状态
D1高意愿、低能力的需求
D2低意愿、低能力的需求
D3低意愿、高能力的需求
D4高意愿、高能力的需求
2.5 领导风格如何与下属状况相匹配?
没有一招鲜的领导风格
领导风格与被领导者需求的匹配
S1---D1
S2---D2
S3---D3
S4---D4
怎样稳定领导者与被领导者者的关系
领导风格评估与改善方向
为什么指令总难产?——领导者权威塑造
3.1 领导者权力
职位权力
个人权力
互动练习:区分职位与个人权力
3.2 领导者五权
合法权
报酬权
强制权
专家权
典范权
视频案例:康熙王朝
3.3 领导授权能力
为什么授权
授权三要素
授权的五大注意事项
授权后的收权
3.4 领导分工授权
分工的原则
分工后的协作
分工授权的三要素
为什么下属总对立?——建立伙伴关系
4.1 辅导技能
雷达测试图
辅导3大方向
辅导的持续性
3种提问技术
辅导的OJT技术
辅导的gorw模型
4.2 反馈技能
正面反馈与负面反馈
人性的5个层次
不让下属负面情境工作
4.3 伙伴关系的三大统一
目标统一
路径统一
结果统一
4.4 伙伴关系的三大会议
开放分享会
三欣会
质询会
为什么团队节奏难把控?——团队与个人激励
5.1 激励的心理学原理:刺激—需求—行动
激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
激励中的常见误区
不同层次员工的不同需求
案例讨论:如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
5.2 五种有效的激励方式
精神激励
情感激励
成长激励
机会激励
物质激励
5.3 激励的设置
公平
稳定
兑现
5.4 团队如何激励?
密码I:明确的团队目标
密码II:有效的认可仪式
密码II:建立团队挑战的透明机制
密码III:开展学习活动
密码IV:讲述故事
5.5 如何因人而异地进行个人激励?
激励因子DNA
驱动力
需求
奖赏
六种不同DNA的激励策略
提升团队人员生产力的秘笈任务管理:
目标管理:
粟长风老师的其它课程
菩提教本领—金牌教练实操能力训练 01.20
《菩提教本领—金牌教练实操能力训练》主讲:粟长风老师【课程背景】当前企业管理者和HR从业者普遍面临传统管理方式失效的挑战:习惯于直接给答案而非引导员工思考,导致团队依赖性强、创新能力不足;缺乏系统化的教练技术,难以激发员工内在潜能;目标设定模糊导致执行效果不佳,团队成长缓慢。这些痛点制约了组织人才发展和团队效能的提升。本课程创新性地将《西游记》菩提祖师的教导
讲师:粟长风详情
哀伤辅导——化悲痛为力量的实施方法 12.31
【课程背景】人在生活与社交当中,丧亲,失恋,失联不可避免,但在哀伤过程中,部分人难以从原有的“联结”中走出来,使得悲伤和哀悼的反应延迟,扩大化,甚至严重影响当事人的生活工作,产生病态,因此通过哀伤辅导,帮助哀伤者面对现实,重新投入新的生活中是十分必要的。本课程将通过大量实践案例,以相关心理学作为理论支撑,将哀伤辅导教学与场景模拟相结合,通过实战演练帮助学员认
讲师:粟长风详情
【课程背景】一个方案或者企划的高质量落实,离不开明确的目标和高效的途径,而在很多团队和企业中,往往在目标制定和路径实现时存在瑕疵而不自知,结果出现下述问题:Ø企业“弦”绷得很紧,加班加点赶进度却还是无法按进度完成工作Ø团队内每个人都很忙碌,却依旧碌碌无为,没有成果Ø需要处理的工作不断堆积,员工心理压力不断积压Ø工作抓不到重点,对日复一日的工作感到迷茫和困惑Ø
讲师:粟长风详情
避虚就实——互联网时代零售实体店运营与管理 12.31
【课程背景】随着新时代新消费群体的消费习惯变化,传统线下零售实体店面对互联网的冲击,正在承受前所未有的挑战。零售实体店的运营和管理,不再是简单的线下管理,将电子商务融入实体零售业的新零售模式已是大势所趋。本次课程将从上述痛点出发,通过大量销售案例分析,带领学员了解和学习零售实体店在互联网时代下的管理运营模式,通过对线下线上资源的整合,通过数据化,智能化等技术
讲师:粟长风详情
成交秘籍——客户心理洞察与营销实战训练 12.31
【课程背景】销售的过程中伴随着大量的“用户决策”,清晰且熟练地掌握用户决策过程,用户决策关键点,用户心路历程,不仅有利于顾客消费满意度的提高,也有利于公司针对用户决策和反馈,准确迅速的对销售策略做出调整,未来产品研发提供数据支撑。因此乔·吉拉德曾说过:成功的销售员一定是一个伟大的心理学家。然而心理学是一门多元且体系庞杂的学科,公司不可能要求销售岗位人人都成为
讲师:粟长风详情
成长捷径—个人年终复盘能力训练 12.31
【课程背景】复盘不仅是对过去一年工作成果的回顾,更是对经验的总结和对未来规划的展望。它能够帮助员工从成功中提取经验,从失败中吸取教训,从而不断提升个人能力和团队绩效。然而在员工实际个人年终复盘中,绝大多数复盘都属于无效复盘,最终导致员工工作经验无法转化成个人能力和业绩,导致个人能力发展的迟滞,以及公司人才储备的危机。本次课程将从实际案例和上述痛点出发,运用案
讲师:粟长风详情
抽丝剥茧 ——问题分析与解决 12.31
【课程背景】工作本身就是不断问题分析与解决的过程,问题解决能力是衡量员工能力的关键标准。在实际工作中问题分析与解决质量的高低不仅直接反映在员工的绩效水平上,还会影响团队的效能,甚至组织的效能。企业和团队员工常见问题如下:不重视或者忽略问题的初期征兆。未能分析问题或机会的本质;仅应付眼前的问题而不探究根本原因。对于自己的想法、经验或能力过度自信;对将采取的行动
讲师:粟长风详情
创后应激——心理创伤的应对与成长 12.31
【课程背景】据相关数据显示,全球60的女性和50的男性,在一生之中都至少会经历一次创伤事件。而其中20的女性和8的男性会逐步发展出PTSD。而在这些PTSD患者中,又会有30的人无法获得治疗,最终PTSD成为伴随ta终身的疾病。在过去几年里,有研究团队针对新冠肺炎下的大众心理健康进行了调研。结果显示,超过20的人表现出一定的PTSD症状,包括闪回、麻木、情感
讲师:粟长风详情
《左右逢源—跨部门沟通协作与冲突处理》 06.23
《左右逢源—跨部门沟通协作与冲突处理》主讲:粟长风老师【课程背景】在当今快速发展和变化的企业环境中,快节奏、精细化的项目分工成为主流,同时国有企业严谨踏实的体制因素,层级较多,决策链条长,也容易产生导致信息传递不畅,责任界定模糊等问题,导致部门间沟通不畅、协作困难,甚至形成了难以逾越的quot;部门壁垒quot;。部门之间通常会忽视及时沟通协同的重要性,不能
讲师:粟长风详情
《左右逢源—建议性冲突管理与领导力提升》 06.23
《左右逢源—建议性冲突管理与领导力提升》主讲:粟长风老师【课程背景】在当前快速变化的商业环境下,半导体市场竞争的加剧、技术革新的快速、客户需求的多变以及内部管理的复杂性加剧了对企业和管理层的挑战与团队内部的冲突。我们需要认识到在跨部门和团队的协作中,冲突是不可避免的。这些冲突可能源于工作流程的差异、资源分配的争议或团队成员之间的意见分歧。管理者需要具备识别和
讲师:粟长风详情
- [潘文富]公司规范化改革的前期铺垫
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





