打造卓越领袖

《打造卓越领袖》
【课程背景】
美国当代杰出的组织理论、领导理论大师沃伦 • 本尼斯说，“领导行为和爱情差不多，人人都知道它的存在，但却难以说的清楚”。
人工智能时代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其对于新生代，员工对于公司的归属感越来越低，公司管理层使尽浑身解数，员工的工作满意度仍然在不断下降。传统企业管理管理往往以工作任务为导向，以工作绩效为根本，节奏快，压力大；部分人员或多或少的陷入焦虑，轻度抑郁等。
什么样的领导才是成功的？充满智慧和力量？
领导力是领导者的素质能力、思维方式、实践经验以及领导方法等个性心理特征和行为的总和。
社会认知神经科学奠基人马修·利伯曼认为应该了解并关心团队所有成员的社会动机，致力于创造个人对群体的认同感和依恋感，强大的社交能力比个人能力更重要！
领导者者开始更多关注员工的心理成长，员工的态度、人格模式、动机、情绪等非技能性要素，以期更好提升管理水平并着眼于更好的提升员工的心理资本，最终实现管理成效；“科学管理”模式逐步转向“人性管理”模式，管理中的心理要素也越来越被重视；然而领导力是稀缺资源，如何将技术人员的工作习惯转化为管理人员的习惯，如何将管理人员的工作习惯过渡到领导者的思维，这是课程的初衷。
领导韬略是一种领导思路，具体而言就是领导者下放决策权给员工；对员工表现出信心，相信其有能力履行具挑战性的职责；让员工对工作负责；加强工作的意义性；为员工提供资源，包括为员工履行职责提供支持。这些我们想要实现的领导能力，本课程将循序渐进帮您赢在，这也是课程的价值。
从管理晋升为领导，做好领导，做赢在型的、能给团队未来和成就的领导，本课程是不二的选择。
【课程特色】
理论与实操相切合，讲授与演练相结合，传统文化与现代管理相融合，古典影视与现实案例相呼应。妙趣横生，精彩绝伦，注重实效。
【课程收益】
1、塑造先时而变的学习力——认知转变
2、培养远见卓识的决断力——意识转变
3、提高令行禁止的推行力——行为改变
4、造就不令而行的影响力——团队高效
【课程时长】2天，6小时/天
【课程对象】
董事长、总裁、总经理、副总、部门经理
【课程方式】
感性讲授、理性点评、案例分析、应用比对、情景教学、工具应用
【课程大纲】
一、领导力其实并不神秘
1、你看起来像个领导吗
1）一切涵养都在一个“缓”字
2）哪个总统不是演员？
2、领导魅力，有容乃大
1）胸怀决定世界
2）你不是一个人在战斗
3、领导就是拍板的人
1）能谋善断真英雄
2）当断不断、反受其乱
4、首先树立正确的价值观
1）江湖价值观一定要打破！
2）领导者先有思想后有跟随者
5、走出习惯适应区，才能走进新的辉煌
1）突破习惯适应区
2）不断求变
6、猜猜明年谁与“股神”吃午餐
1）创建积极的身份图像
2）好运、财富、权势、健康、爱情，你配得到这些
本章回顾
自我训练
团体拓展作业+现场作答
二、打造独属于你的领导思路
1、众生万象皆由心生
1）我们都活在自己定义的世界里
2）做自己认为对的领导
3）做一个实验来认识自己
2、做自己的情人还是魔鬼
1）做自己的情人
2）树立大众情人式的目标
3）专注是最大的力量
3、有多大的胜算你才敢拍板
1）冒险、预测，一个也不能少
2）错过=过错
3）诚信的力量
4、得不到是因为舍不掉
1）领导先舍而后能得
2）不要为了兰花伤害秉性
3）吃亏是福
5、治人不治，反其智
1）与你的内心对话
2）领导人最危险的处境
3）打造开放性团队
本章回顾
自我训练
团体拓展作业+现场作答
三、五段位训练法，教你步步为营
1、简单训练：自我觉醒的开始
1）领导力是训练出来的
2）从习惯开始改变
3）为什么以前制定的目标不能实现？
4）人不敬己，天诛地灭
2、一致训练：身随心而动
1）你需要进行一致训练
2）别为了金饭碗而迷失自己
3）学会爱你生命的三分之一
4）当你犹豫不决的时候
3、想象训练：眼界决定世界
1）高山仰之，心向往之
2）影子哲学的神秘之处
3）学习是为了更好地领导
4、系统训练：圣者如发在目
1）就像走进一间黑屋子
2）不做事后诸葛亮
3）变“危机”为“转机”
5、无为训练：云在青山水在瓶
1）虚明宁静是根本
2）止于至善的两重境界
3）跑到第一不一定就是胜利
本章回顾
自我训练
团体拓展作业+现场作答
四、领导力，从优秀到卓越
1、行有不得，反求诸己
1）领导就是榜样
2）你是受人爱戴的领导吗？
3）谁是真正陪你一生的人？
4）每临大事有静气
5）培养你的领导气质
2、心中无敌者，天下无敌
1）大格局，重大局
2）站在宇宙的高度
3）下属是珠子，领导是项链
4）大肚能容天下难容之事
5）做人的第一素质
3、心怀系统，善莫大焉
1）想飞得更高，就要跳进龙卷风里
2）成也系统，败也系统
3）领导与下属是心脏与四肢的关系
4）做领导就是做功德
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自我训练
团体拓展作业+现场作答
五、卓越领导力源于中国智慧
1、道家：清静无为，回归生命本源
1）大道废，有仁义
2）柔弱是生长之道
3）水静犹明，何况精神？
2、儒家：以仁爱之心照亮人生
1）子帅以正，孰敢不正？
2）爱人者，人恒爱之
3）为政以德，群星拱之
3、佛教：境由心遣，心即主人
1）须生烦恼处，悟得即菩提
2）自有一双无事手，为做世间慈悲人
3）蜗牛角内争何事，火石光中寄次身

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