课程设计与开发五部曲   02.12

模块主要内容　时间安排课程导入案例《优秀微课实施过程欣赏》研讨：你心目中好的微课程有哪些特点？      关键要素有哪些？第1天9:00-9:30一、微课认知、角色转变1、4G时代的学习模式自我学习第1天9:30-10:30体验式学习碎片化学习全脑学习2、微课程认知与理解微课程的理解微课程的特点微课程的形式微课程的内容微课程设计原则微课程的分类微课的五种模式

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问题解决的六把金钥匙   02.12

课程大纲：第一单元：识别问题——穿越困难的迷雾1、列出你正在解决应该解决的问题2、明确问题，实施例举3、优选问题3、陈述问题，5W2H4、量化差距第二单元：原因分析——潜入冰山的底部1、定性分析A、右脑发散思维—找出所有因素（头脑风暴法）B、左脑逻辑思维—找到根本原因（WHY—WHY分析法）C、左脑逻辑思维—找出关键原因并结构化（金字塔分析法、奖惩分析、法鱼

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催化师引导技术   02.12

第一单元 研讨方法1、 什么是群策群力；2、 群策群力与世界名企；3、 群策群力与五级领导者；4、 催化师存在的意义；5、 催化师的角色。第二单元 引导核心技能1、 四大核心技能是什么；2、 如何保持中立；3、 如何有效倾听；4、 如何有效提问；5、 如何验证假设。第三单元 催化师的工具方法1、 头脑风暴；2、 定量分析与定性分析；3、 ；4、 团队列名；5

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