《让员工跑起来——激励技能》课程大纲
《让员工跑起来——激励技能》课程大纲详细内容
《让员工跑起来——激励技能》课程大纲
让员工跑起来——员工激励技能
【课程背景】
现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争，更重要的是人才效能的技能。我们能买到员工的
时间，能买到员工的工作，但是无法买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情，
如何提高人才的使用效率，成为摆在企业CEO、部门经理和人力资源工作人员面前的重大
课题。作为一名部门经理经理、主管，必须从战略高度努力构建高效实用的激励机制，
最大限度地激发人才潜能，创建优秀团队，塑造卓越的企业文化，推动组织变革与创新
，最终实现组织的持续发展。
【课程目标】
1.认识到激励对企业管理的重要性；
2.掌握激励的内涵和基本原理；
3.学会激励的工具和方法；
4.熟悉针对不同时代背景与性格特征员工激励技巧。
【课程对象】
企业部门经理、主管、总监、总经理
【课程时间】1-22天，每天6小时
【课程大纲】
第一部分：赋能让员工跑起来
1. 管控的消亡与强个体的崛起
2. 案例：“流水无情”的领导
3. 员工激励≠员工奖励
4. 测试：您是一个善于激励别人的领导者吗？
5. 员工激励的前提：找准需求
6. 有关需求理论的发展脉络
7. 激励的三大误区
8. 有效激励的四个原则
1）物质激励与精神激励相结合
2）正激励与负激励相结合
3）内在激励与外在激励相结合
4）组织目标与个人目标相结合
第二部分：激励理论应用技巧
1. 人性论
← 案例：海尔的斜球体理论
← 案例：联想的发动机理论
2. ERG成长理论
← 案例：美的公司的业务拆分
← 案例：联合利华的员工职业发展通道
3. 赫茨伯格的双因素理论
← 案例：某公司薪酬的烦恼
4. 期望理论
← 案例：为什么小王工作没有激情
5. 公平理论
← 案例：这样做公平吗？
6. 强化理论
← 案例：嗑瓜子效应
← 案例：新加坡的鞭刑
7. 五种成本最低且最有效的激励方式
(掌声 (赞美 (拥抱 (鲜花 (仪式
第三部分：因人而异的激励技巧
1. 案例分析：不合群的陈军
2. 95后员工的成长的失败背景
3. 领导95后员工的五大禁忌
4. 95后员工“六感”激励法
5. 四种不同类型的员工行为风格
← 指挥型员工
← 表达型员工
← 智力型员工
← 工兵型员工
6. 四种类型员工的激励要点
7. 问题员工的激励方法
← 功高盖主型员工
← 标新立异型员工
← 闷葫芦老黄牛型员工
← 挑剔爱找茬型员工
张国良老师的其它课程
让目标实现由偶然变必然—过程管理七步法【课程背景】马云曾讲说过：“没有过程的结果只能是垃圾，因为不能复制；既有结果，也有过程才叫成功”。所以，结果固然重要，但是结果的实现必须由过程管理才能得到有力的保障。有些管理者，天天喊着“我只看结果，不管过程”！其实这样走入了管理的失衡状态，其结果的实现有偶然因素。还有很多管理者，虽然知道过程管理很重要，但是不知道如何去
讲师：张国良详情
《AAR复盘技术与EVWR组织经验萃取》工作坊【课程背景】华为轮值CEO徐直军总曾在知识管理大会上讲话说：“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。”著名咨询顾问公司DelphiGroup的调查显示，企业中一部分知识（42）是存在于员工头脑中的隐性知识，另外52是来自不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和。仅在几年前，在大部分企业中，无论是哪种知识的管理都还处于
讲师：张国良详情
《OKR敏捷绩效管理》 01.14
OKR敏捷绩效管理【课程背景】对于国内众多企业经营者和HR来说，如何让传统的绩效管理快速应对复杂和不确定的外部环境？如何让绩效管理变得更加灵活、敏捷与及时反馈业务运营方式？如何让90后员工主动挑战更高的目标，从而让企业跑的更快？如何使业务转型期企业的管理者卸下包袱，勇于挑战不确定性带来的经营风险？如何加强目标实现过程的管理？如何激发员工潜能，培养自我管理的员
讲师：张国良详情
《搭建KPI与OKR共舞的绩效管理模式》课程大纲 01.14
搭建KPI与OKR共舞的绩效管理模式【课程背景】管理大师彼得.德鲁克说：企业的一切活动都是为了提升企业的绩效。一套完善的绩效管理模式，能让您的企业轻松地增长数倍绩效，促使您的企业效率从事倍功半变为事半功倍。然而，很多企业在绩效管理的道路上却走的举步维艰。正如世界第一CEO杰克.韦尔奇所说：“绩效管理是世界级的难题，真正成功实施绩效管理的企业不到10”。在互联
讲师：张国良详情
《赋能—团队有效激励、培养与授权》课程大纲 01.14
赋能—团队有效激励、培养与授权【课程背景】陈春花教授曾经说过：“未来所有可量化、可衡量、可程序化的工作，都会被机器替代。巨变时代的组织管理，传统的管控方式已经不再适用。数字化生存时代，赋能将成为时代的关键词。只有关注人的成长，成为价值型组织，才能在变化中生存下去。”字节跳动的张一鸣说:“多提供context，减少control”。随着95后“个体价值”崛起，
讲师：张国良详情
《卓越领导力》课程大纲 09.25
《卓越领导力》课程大纲【课程背景】在复杂多变充满竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素，资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。然而人力资源相对其它资源更有其独特性，既可能成为资产，也可能成为负债。人力资源能否增值，关键在于领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和所属的团队绩效，从而真
讲师：张国良详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21168
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政专员岗位职责 19060
- 4品管部岗位职责与任职要求 16228
- 5员工守则 15469
- 6软件验收报告 15408
- 7问卷调查表(范例) 15119
- 8工资发放明细表 14562
- 9文件签收单 14207
