《客户服务与共情力提升训练》 - C端客户 V2板桥
《客户服务与共情力提升训练》 - C端客户 V2板桥详细内容
《客户服务与共情力提升训练》 - C端客户 V2板桥
客户服务与共情力提升训练
- 增加C端客户体验感
课程背景:
C端客户进入服务场所每一个触点的体验,都将在心中进行打分,从而影响客户在服务场所的购买决策,未来是否再次选择,以及转介绍,特别是涉及健康的服务,客户将格外谨慎。客户决策的背后是一系列复杂的心理活动和逻辑判断,价格越高的服务场所,客户对于“服务”这个附加值的显性和隐性的要求也就越高,所以跟客户建立情感链接,从客户角度思考,赢得客户对服务人员和企业的信任,是每个与客户沟通的人都必须学会的技能。
本课程旨在提升员工对客户的精准“服务”水平,增强与不同客户的共情能力,从而让客户获得正向体验,增加粘性;同时,也让服务管理者了解,服务是一个自上而下的整体概念,不能割裂,要得到持久稳定的服务质量,需要从文化及流程入手,把“服务”本身当成产品来卖,让企业获得客户的信任,扩大品牌影响力。
课程目标:
识别服务对企业和个人真正的意义,激发员工对服务的重视。
促进服务管理者对企业的服务文化和流程进行改进,减少客户感受的服务波动。
促进服务者理解自己的角色定位,个人的行为是如何影响客户对企业认知。提升员工的换位思考,理解客户期待,需求,动机的不同,更好地跟客户共情。
增加服务者对人的敏感度,快速识别不同类型的客户特点。
理解不同类型的客户有不同的喜好沟通方式,与客户建立更融洽的关系。
促进团队内部的服务能力,服务好内部客户是服务外部客户的基础。
课程对象
一线服务者
课程时间
2天,6小时/天
课程形式
课程讲授
案例分享
小组讨论
情境演练
团队游戏
课程内容大纲
第一模块:客户体验全景图
机遇与挑战
解读当今竞争---企业的竞争就是争夺客户
员工表现,直接影响企业的定位与品牌
服务行业的利润价值链
你真的理解“服务”吗?
服务对员工个人的价值:三瓶水的例子
想要服务好客户,先服务好自己
服务让客人产生内疚感,愿意为高价买单
服务价值链底层逻辑:高端服务是一个系列反应
撬动价值链的关键因素
服务蓝图的核心要素:峰值、终值服务和企业销售业绩的关系
MOT关键时刻:SAS航空公司的1亿差异
MOT关键时刻的行为模式
把服务当成产品来卖
客户体验与客户的决策
客户的决策是主观而情绪的
客户体验受到7个因素影响:维特奥的独特小房间(6)
服务呈现的背后是品牌定位和价值主张
案例:小北中医自上而下的“爱”
客户体验在客户决策过程中贯穿始终
客户体验中差异化接触点 – 人的因素
第二模块:建立正确的服务心态和服务意识
一、客户现场员工的角色定位
提供给客户的到底是什么?
理解工作职责和工作本质的区别
3. 卓越服务依赖的是你的自发自愿
4. 卓越服务不比劣质的服务花费多
二、服务意识是卓越服务的第一步
客户忠诚的过程
思维定势形成不同客户的认知
积极主动的服务意识
客户差异的服务意识
正向引导的服务意识
真诚感动的服务意识
及时反馈的服务意识
敢于承担的服务意识
方便客户的服务意识
成就客户的服务意识
与时俱进的服务意识
担当服务英雄
三、 服务从心开始
1、服务人员的心理冰山模型
2、表达由衷的关心,对人不对事
3、传达真挚的热情
4、用心服务:香格里拉宣传片
5、制造惊喜:即时惊喜、后续服务惊喜
5、快乐工作心态 – 工作是礼物
6、感恩心态 – 客户给我们机会
7、积极阳光工作心态 – 正向思考的力量
8、一线服务的情绪压力管理 – ABC理论
第三模块: 理解客户需求,与客户建立信任
一、描绘客户画像
1、现有客户需求分解
2、新时代下优先级的变化
3、客户特征提炼
二、客户需求探索
1、客户的期待、需求和动机的区别
2、客户需求的几个层次:分享独家信息
3、关注客户个人利益
4、客户的显性需求和隐性需求
思考:客户还有哪些诉求点没有被满足?
三、赢得客户的信任
1、信任= 专业+可靠+亲密
2、信任基于从对方角度出发的动机
3、信任的几个维度
建立信任:价值传递的桥梁
专业信任:建立信任最快的办法
关系信任:用情感绑架客户
利益信任:建立信任最有效的方法
第四模块:通过客户痕迹,切准人性
一、客户的痕迹和基本假设
外显信息和反常的暗示
客户的感知层和角色框架层
感受客户的情绪波动
客户的影响力中心
二、读懂客户的心
人心难测,抓住客户的心
人是如何被洗脑的
观察人性的有效切入点
自然地影响客户的选择
识别客户背后的价值观
识别客户表述中的真假
三、识别不同性格特质的客户
1. 案例讨论: 一对夫妻临终感言的启发
2. DISC内核:两个维度, 两个原则
3. 快速识别四种行为风格
4. 调整自己的性格,激发更大的自我潜力
四、解读不同性格特质的客户
不同性格的客户有不同的喜好,关注点和目标
不同性格的客户有最不同的痛点,不能忍受的沟通方式
学会跟不同性格的客户相处,建立关系
五、性格分析在互动沟通中的简单应用
不同性格的客户有不同的销售方式
不同性格的客户有不同的投诉方式
不同性格的客户有不同的维护方式
第五模块:服务沟通 – 调动一切资源给客户最好的体验
一、情商沟通-让客户喜欢你
1、 镜像效应,与客户同在
2、 同理心训练:理解愉悦与不爽
3、 同理心训练:理解愤怒和恐惧
4、 催眠,让客户绕过防御的两种办法
5、 调动自己的身体语言和外界力量
6、 高情商的语言引导客户
正向的词汇
积极的词汇
具体的词汇
赞美的词汇
用“我”代替“你”
7、避免使用的语言
8、有形展示,给客户安全感
案例:路虎捷豹4S店的服务(7)
二、引导客户的期望
1、沟通就是控制权之争
2、为理解而倾听:提升倾听技能的三原则
3、信息类提问:理解客户期望
4、认知类提问:找到背后的动机
5、控制类提问:引导期望的利器
6、确认类提问:澄清并控制沟通过程
三、建立产品优势
1、理解优势:客户认为的优势才是优势
2、呈现产品优势:产品链接利益
3、呈现公司优势:把公司卖给客户
四、处理客户的顾虑
1、处理客户的投诉和情绪
2、客户投诉背后的价值
牟坤老师的其它课程
《职场情商沟通力提升训练》 09.05
职场情商沟通力训练-提升员工协作共赢■授课背景:沟通是社会、职场中的重要技能,人际交往无处不沟通,无处不协调。员工的沟通能力,直接影响着企业的绩效。普林斯顿大学曾对1万份人事档案进行分析,结果显示:“智慧”,“经验”和“专业技术”只占成功因素的25。其余75决定于有效的沟通。情商(EQ)是一个人掌握自己和他人情绪的能力。职场情商是员工对自己工作情绪的了解、控
讲师:牟坤详情
《职业心态转换和个人品牌建立 》 09.05
职业心态转换和个人品牌建立【课程背景】:大学生在校园内以求学为主,年龄上虽已是成人,但连续的校园生活使其养成了严重的依赖心理:学业上依赖老师,生活上依赖父母,心理上依赖校园。尤其是95后大学生进入职场,由于缺乏经验,对工作的认知、处理事情的能力、抗压能力和应对挫折的能力都较低。那么就需要使其了解从“校园人”到“职业人”,在心理上和技能上需要做出哪些准备和改变
讲师:牟坤详情
《卓越职业人思维》 - 半天课 09.05
卓越职业人思维【课程背景】大学生在校园内以求学为主,学业上依赖老师,生活上依赖父母,心理上依赖校园。尤其是95后大学生进入职场,需要从被动转为主动,角色的变化需要他们清晰对工作的认知,提升人际交往的能力,增强职场抗压性。同时,能有意识的培养自己全方位的能力,不仅关注职场素养,专业能力,也要有踏实肯干的心态。仰望星空,更要脚踏实地。本课程针对“校园人”到“职业
讲师:牟坤详情
《卓越职业素养和技能提升训练》 09.05
卓越职业素养和技能提升训练【课程背景】员工通过此课程培养正确的职业意识、工作态度与素养,对企业具有更多的责任感与热情。在面对社会角色转换时,调整好心态,主动承担,积极对人,正确做事。同时,提升员工的商务礼仪和个人品牌形象,沟通能力,增加人际敏感度与团队协作能力。整体而言,从心态和软技能方面,帮助新员工顺利地适应企业环境和工作岗位,更快地进入角色。【课程对象】
讲师:牟坤详情
《卓越职业素养提升训练》- 1天 09.05
卓越职业素养和技能提升训练【课程背景】员工通过此课程培养正确的职业意识、工作态度与素养,对企业具有更多的责任感与热情。在面对社会角色转换时,调整好心态,主动承担,积极对人,正确做事。同时,提升员工的商务礼仪和个人品牌形象,沟通能力,增加人际敏感度与团队协作能力。整体而言,从心态和软技能方面,帮助新员工顺利地适应企业环境和工作岗位,更快地进入角色。【课程对象】
讲师:牟坤详情
《压力管理及幸福感提升》 09.05
压力管理及幸福感提升【课程背景】职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争。职场是情商、智商和逆商的综合运用,而考察一个人真正的实力,是逆商,它是衡量一个人心智模式的标准。所谓逆商就是一个人在面对压力时,情绪能掉到多低,如何跟情绪共处,如何正向激励自己,为所当为,面向未来,做积极的努力。特别是在疫情期间,外界不可
讲师:牟坤详情
《以客户为中心的沟通》 09.05
以客户为中心的沟通提升训练■课程背景企业的品牌形象,带给客户的价值,往往是通过员工的沟通得以呈现的,特别是服务行业,能够倾听理解客户的真实需求,及时为客户解决问题,直接影响着企业的绩效。员工的有效和情商沟通,无形中就是在为企业做宣传和销售。本课程关注员工的逻辑和情商沟通。本着以客户为中心,以人为本的态度,利用心理学的法则,让员工理解自己的沟通,跟对方感受之间
讲师:牟坤详情
《疫情下,与情绪和压力共舞》 09.05
疫情下,与情绪压力共舞阳光心态和心智模式成长【课程背景】逆商是非常重要的衡量一个人心智模式的标准,所谓逆商就是一个人在面对压力时,情绪能掉到多低,如何跟情绪共处,如何正向激励自己,为所当为,面向未来,做积极的努力。疫情期间,外界不可控因素,使得员工对未来的不确定性充满担忧,焦虑,迷茫,直接影响员工对绩效的产出,影响团队士气和氛围,此课程针对这一背景,为员工设
讲师:牟坤详情
《职场成功的三个锦囊》 09.05
职场成功的三个锦囊员工职业化素养提升课程目标员工可以透过此课程培养正确的职业意识、工作态度与素养,对企业具有更多的责任感与热情。在面对社会角色转换时,调整好心态,主动承担,积极对人,正确做事。同时,提升员工对性格在沟通方面的关注,增加人际敏感度与团队协作能力。整体而言,从心态和软技能方面,帮助新员工顺利地适应企业环境和工作岗位,更快地进入角色。课程形式现场讲
讲师:牟坤详情
《情绪觉察和积极的思维模式塑造(减压)》 09.05
情绪觉察和积极的思维模式塑造【课程背景】职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是动力意愿度,抗压性,思维模式以及积极心态的竞争。一个人想要走的快,靠智商和情商,但是想要走的远,却需要考研逆商,也就是在面对压力时,是否能有稳定的心智,有动力往前走,为所当为,面向未来,做积极的努力。特别是在后疫情期间,外界不可控因素,使得员工对不确定性充
讲师:牟坤详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184