《可复制的创新力——创新思维技术与工具》
《可复制的创新力——创新思维技术与工具》详细内容
《可复制的创新力——创新思维技术与工具》
【课程大纲】
《可复制的创新力—创新思维技术与工具》
1天版
一、课程目标
（一）1天：打破思想的束缚，开启你无限的创造力；
（二）2天：看清你的思维图谱，掌握核心图谱；
（三）7天：用新的思维方式，替代旧的思维方式；
（四）14天：广泛应用导图思维，解决问题；
（五）21天：形成全脑思维的习惯。
二、培训对象
所有期待创新意识提升的个人和团队
三、课程大纲
（一）大脑的奥秘
观看录像：解密大脑
1.关于大脑的研究
2.左右脑分工
测试：你对大脑的使用习惯
3.如何开启你的全脑思维
（1）你的智囊团；
（2）利用你的身体2侧；
（3）以色彩斑斓的图像记录大脑语言；
（4）在日常生活中保持创造力。
（二）思维层次
练习：往下走，开始答题吧
1.思维定势
（1）思维定势好不好？
（2）思维定势是如何形成的？
2.如何形成更高效的思维模式
联想是一切思维方法的基础，你天生就是一个梦想家
（1）联想是有幅度的
（2）联想的特点
（3）如何激发大脑的联想？
①克服心理障碍
②增长见闻
③视觉化
④练习、练习、再练习
3.联想思维训练
（三）初识导图
1.认识一下托尼●博赞
2.哪些人在用思维导图？
3.使用思维导图的好处
4.绘制思维导图
练习：绘制你的第一张思维导图
（1）中心词
（2）枝干
（3）词汇与图片相结合
课堂作业：计划一个浪漫的周末的思维导图
（四）发散思维
1.看看你的创造力是如何被抹杀的吧？
2.什么是发散性思维
3.发散思维的延伸
（1）立体思维
（2）侧向思维
（3）横向思维
（4）逆向思维
4. 辩证联想发散练习
5.预测发散练习
（五）收敛思维
活动：假如我们把大脑比作一个图书馆，你希望里面装多少书？
1. 什么是收敛思维?
2. 激发收敛思维的方法
（1）聚类归纳法
（2）演绎推理法
案例分析：一只小猫引发的血案
（六）思维导图应用
1.用于记忆
2.用于创新
四、授课形式
（一）知识讲授；
（二）视频音频播放；
（三）课堂练习；
（四）小组讨论；
（五）案例研讨。
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