《高效执行力》(中高层两天版)

  培训讲师:汤信芳

讲师背景:
汤信芳国家二级企业培训师CITP国际注册职业培训师五维教练领导力认证讲师、教练Ctt效能教练、认证讲师DISC沟通首批认证及推荐讲师、顾问90后代际领导力认证讲师MILESTONE迈士顿公益教练发起人主要经历:汤信芳老师2001年即进入培训 详细>>

汤信芳
    课程咨询电话:

《高效执行力》(中高层两天版)详细内容

《高效执行力》(中高层两天版)

高效执行力
课程背景:
 为什么年初的计划到了年底总是打折?为什么交待的工作执行结果总不尽如人
意?为什么员工做事总是拖延?  “一流的战略三流的执行”永远干不过“三流的战略一流
的执行”! 企业经营成功=5%战略+95%的团队执行!对员工来说,执行力是个人完成工作
任务的保障;对管理者来说,执行力是团队业绩的保障;对公司来说,执行力是企业经
营成功的保障
执行力与战略在企业中的作用同等重要,找对了方向,但是做不对事,做不成事,
那么再好的战略也只是空中楼阁。对于任何组织来说,执行力不仅仅是管理者的事情,
也不仅仅是员工的事情,而是整个组织的核心任务没有执行力,一切等于空谈。若不解
决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言。

本课程旨在帮助管理者分析团队效能不高的原因,并掌握提高团队执行力的方法和技巧
,从而提升团队的战斗力!
课程特色:
1、运用大量生动、实用的职场案例阐述执行力的基本原理。
2、通过小组讨论及案例分析激发学员的集体智慧,带动经验丰富的员工分享心得。
3、通过工具引导学员,启发员工深入思考并形成可执行计划。
4、增强自我激励以实现对环境的积极影响力,扩展对个人成长的认知范围,超越自我从
而对个人生活和工作产生积极的影响。

课程时长:2天
课程大纲:
DAY1: 成果导向---高效执行4原则
单元一:聚焦最重要目标
一、引言:企业如何在激烈竞争的环境中立于不败之地?
1、什么是执行力?---为什么CEO才是企业的领导者?
2. 执行力的重要性:企业与企业,人与人的差距在于执行力
3. 执行力低下的4个因素
4、高效执行4原则如何协同
二、聚焦目标
1、目标测试
2、量化具体的目标才能促进员工执行
3、不要让日常事务干扰了最重要目标
✓ 精力聚焦工具---四象限聚焦
✓ 大石头与小石头
4、确定最重要目标的4个步骤
5、聚焦目标的工具---平衡轮
单元二:关注引领性指标
1. 什么是滞后型指标?
2. 什么是引领性指标?
3. 制定引领性指标的4个步骤
4. 制定引领性指标的4个原则:快、易、大、省
5. 根据引领性指标制定明确的行动计划
6. 月工作计划制定
7. 周计划制定
单元三:激发员工投入度
思考:是什么影响了员工的执行力?
1. 员工绩效改变模式
1. 绩效=能力-干扰
2. 员工执行力提升公式:ABCD公式
✓ 互动:挑战自我---不可能完成的任务
3. 当代管理者的4个角色
4、心智模式、思维模式、行为模式三者内涵及
相互关系
2. 游戏化激励
1. 员工激励的三个误区
✓ 过度依赖薪酬制度
✓ 忽视员工的内心公平标准
✓ 给员工画大饼
2. 新生代员工眼中的全面薪酬
3. 游戏化管理要素
✓ 积分制
✓ 参与激励
✓ 激励性计分表
单元四:建立统一的沟通机制
一、高效执行的汇报模式
1、训练下属在汇报中要做哪些准备
2、统一汇报模式训练下属解决问题的思维
✓ 3W口头汇报工具
✓ STAR+H书面汇报工具
4. 利用九宫格有效分配任务
二、管理沟通基本功
1、深度倾听
✓ 倾听的三个层次
✓ 倾听事实、倾听感受、倾听意图
2、强有力提问
✓ 提问的架构
✓ 如何提问引发员工思考
✓ 如何提问引导员工解决问题
✓ 如何提问促进员工主动汇报
DAY2: 效能突破---领导力提升
单元一:高效能管理风格测试与解读
1. 了解高效能领导者的管理模式
1. 高效能管理行为测试
2. 6种管通风格解读
3、高效能管理辅导风格的组合运用













视频分析---从从视频中分析出教练所运用的6种管理风格的运用方式
4、面对不同意愿度和能力的员工如何管理?
单元二:团队氛围打造与激发
1、激发欣赏练习:管理者可以通过练习自我激发或是激发团队的工作热情和动力。
3. 情绪智力在管理中的影响:三脑原理
3、激发工具:逻辑层次
4. 环境、行为、能力、价值、身份、系统
5. 互动练习:这些批评和表扬在哪个层次上?
6. 如何在团队中打造信任的氛围

单元三:高效执行的情境式反馈
1. S-support: 支持性反馈
✓ 情境 :员工行为态度积极,但是结果没有达到预期,如何促进执行力?
✓ 支持性反馈的注意事项
✓ 支持性反馈五步法
2、E-encourage: 表扬性反馈
✓ 情境:员工行为表现高于预期,如何促进执行力?
✓ 表扬性反馈的注意事项
✓ 表扬性反馈的HAPPY模型
3、A-accountability:问责性反馈
✓ 情境:员工行为表现低于预期,如何促进执行力?
✓ 问责性反馈的注意事项
✓ 问责性反馈的HAPPY模型

单元四:高效能员工辅导
1、如何辅导员工总结与反思?
✓ 深度汇谈---
本工具是教练式员工面谈辅导工具,激发员工进行左、右脑同时思考,促进和推动员
工的行动
✓ 聚焦数据、情绪激发、价值提取、未来决定
2、如何辅导员工制定目标,并跟进执行?

5R目标辅导工具:可以帮助员工厘清现状、找出差距,并且自已寻找达成目标的创新
方法。
3、如何辅导员工觉察不足,创新突破?

双轮矩阵:本工具可以帮助员工觉察当下状态,找寻更多创新资源,同时也可应用于
员工精力及时间管理
[pic]

 

汤信芳老师的其它课程

导师辅导技术课程大纲课程背景随着企业外部环境和内部人才结构的快速变化,导师辅导制成为企业中将组织经验和员工个人智慧相结合并传承落地的重要环节。但传统的“师徒制“依靠个人经验的方式已并不能有效的促进人才发展、帮助推动企业可持续增长。现实的挑战是:80以上的管理者和内部专家并没有经过系统专业的导师技能训练!内部的导师辅导往往流于形式,企业花费大量成本,导师但实际

 讲师:汤信芳详情


高情商领导力修炼课程大纲课程背景:著名的哈佛大学教授戈尔曼博士的研究表明:“90的职场人士的成功取决于其情绪智力。“也就是我们所说的”情商“。情商作为一种非智力因素,对一个人的事业成功非常关键。有些管理者能力资质其实并不出众,但为什么具有非凡影响力?归因二字,皆在“情商“。“用智商解决问题,用情商面对问题”的新理念被越来越多的职场管理者意识到。同时情商管理是

 讲师:汤信芳详情


五维教练式领导力主讲:汤信芳课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当[pic]在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属

 讲师:汤信芳详情


五维教练式领导力主讲:汤信芳课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当[pic]在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属

 讲师:汤信芳详情


向上管理课程大纲根据全球知名调查公司盖洛普的统计,75的雇员离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。在这些离职的员工中,绝大部分换了公司之后,依然无法和新领导建立良好的关系。良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理,同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力,通过自身的改变和提升,才能真正成为高效能的下属,在企业中发挥所长。当今,市场竞争越来越激励,员工

 讲师:汤信芳详情


领导力提升之---员工激发与激励课程背景企业运营管理中,很多基层管理者因为专业能力出色而被提拔上来,,他们不但是组织的“缓冲器”,也是上下级之间的“助力器”,承担着承上启下、上通下做为一名管理者,我们常常会感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任他的工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么

 讲师:汤信芳详情


高效能教练领导力【课程背景】如何让下属积极主动担责?如何让团队更有凝聚力?如何让团队协作更加顺畅?如何让企业管理更有成效?这几个问题涉及了工作中的几个重要的层面,在这些问题中人都是起着主要作用的。一家公司从诞生到壮大的过程中,管理者会面临各种各样的问题,所以往往忽略了人的问题。面对知识型员和新生代觉醒员工越来越多的情况下,我们传统的监控管理方式已是收效甚微。

 讲师:汤信芳详情


管理者角色认知与领导力提升课程对象在企业运营管理中,很多基层管理者因为专业能力出色而被提拔上来,,他们不但是组织的“缓冲器”,也是上下级之间的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的职能。如果管理工作做的好,就能促进组织的正常运营和稳定发展;如果工作做的不好,就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力。但很多基层管理者往往在刚刚提拔后,还没有意识到自身角色的转变,

 讲师:汤信芳详情


代际领导力-95后员工管理课程背景成长在不同时代的人,都有着被时代刻下的,挥之不去的时代烙印。伴随着时代变革的加速,越来越多的95后走入职场。相较于90后,95后们有着更加鲜明的特点。比如,他们有着独特的沟通语言、以“宅”为主的生活方式、喜爱以“B站”为首的二次元文化平台以及其他的代际特征。过去“凭经验”的管理方式正在失效,究竟该如何有效引导这一股新注入的血

 讲师:汤信芳详情


代际领导力---“新”管理“心”沟通课程背景随着新生代员工进入职场,逐渐成为职场上的生力军,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的挑战,萝卜加大棒的管理方式不再奏效,很多管理者感叹现在人难管、人难教、人难留,管理者的好心、费心、苦口婆心换来的是“新生代”的烦心,在管理者眼中他们抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我,而新生代员工视60后70后甚至80后领导为落

 讲师:汤信芳详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有