《培训管理者的七项修炼》（课纲）1D-2D_班红亮_企业内训课程

《培训管理者的七项修炼》（课纲）1D-2D

培训讲师：班红亮

讲师背景：
班红亮老师【专业资质】✦世界五百强高管任职经历✦20年企业培训咨询经验✦浙大求是研究院制造业瓶颈分析专家✦清华大学管理学院EMBA✦清华大学、上海交大、清华大学总裁班特聘专家【擅长领域】合规保密流程优化营销创新战略部署数字化转型【实战经验】详细>>

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《培训管理者的七项修炼》（课纲）1D-2D详细内容

《培训管理者的七项修炼》（课纲）1D-2D

培训管理者的七项修炼
课程背景：
彼得圣吉曾说过，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更好更快的学习能力，随着互联网时代的到来，培训发展的理念和技术日新月异，各种学习方式不断推陈出新，作为肩负打造组织学习理的企业培训管理者，提升自己的专业能力，从而助推企业持续发展，显得尤为重要。
课程对象：培训管理者、企业内训师
课程时长：6课时
课程目标：
1.掌握梳理诊断业务部门需求的方法；
2.掌握培训体系搭建的基本思路；
3.掌握有效评估的基本方法；
4.了解培训项目设计的逻辑和思路
课程大纲
第一项修炼：正本清源-培训管理者角色定位与认知
一、培训管理者的角色与影响力
二、培训管理者的常见误区
三、培训管理者的能力模型
第二项修炼：统筹全局-培训体系全面构建
一、培训流程体系构建五步法
1.培训需求调研
2.培训预算策略
3.培训计划制定
4.培训组织与实施
5.培训评估
二、培训资源体系建设
1.课程体系
2.师资体系
三、制度体系
第三项修炼：谋定而动-培训需求分析
一、需求分析常见误区
二、需求分析的层次
1.常规性培训需求
2.项目性培训需求
三、培训需求分析法
1.问卷调查法
2.访谈法
3.绩效分析法
4.观察法
第四项修炼：有的放矢-培训计划制定
一、培训计划制定前提
1.培训预算三法
2.培训需求整合
3.企业战略
二、培训计划制定方法
1.总分法
2.时间轴法
3.费用额定法
三、培训计划追踪与管理
第五项修炼：结果导向-有效培训评估
一、培训评估常见误区
1.谁更应该被评估？
2.所有的评估都要量化吗？
3.一次评估就够了？
二、柯式四级评估运用
1.反应评估
2.学习评估
3.行为评估
4.结果评估
三、培训评估结果的应用
第六项修炼持续造血-人才梯队建设
一、人才规划
1.岗位职级梳理
2.人才发展方向确定
3.人才目标确定
二、人才识别
1.人才测评
2.人才盘点
3.人才九宫格
三、人才培养
1.人才培养规划
2.确定培养方案
四、人才输出
1.人才评估
2.结果运用
第七项修炼：重点突出-关键学习项目设计
一、新员工培训项目设计
二、管培生培训项目设计
三、内训师培养项目设计
四、线上学习项目设计
五、专项人才培养项目设计

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