找回“真我”赋能他人，驱动力3.0工作坊（管理人员版）简介_苏伟杰_企业内训课程

找回“真我”赋能他人，驱动力3.0工作坊（管理人员版）简介

培训讲师：苏伟杰

讲师背景：
苏伟杰老师曾任港资咨询公司得信咨询总经理，拥有丰富的企业管理、企业大学实操经验，在员工培训和人员发展、企业文化建设领域超过10年工作经验；曾任明师教育企业大学校长、太古可口可乐学习及发展经理和广发银行信用卡中心总部培训管理人员，全面负责企业详细>>

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找回“真我”赋能他人，驱动力3.0工作坊（管理人员版）简介

找回“真我”，赋能他人——驱动力3.0工作坊简介
【项目背景】
目前，“躺平”一词在年轻人中流传，随着生活水平的不断提高，伴随而来的还有城市中越来越大的生活压力。年轻人工作的目的不仅仅是为了“养家糊口”，更希望能从中找到意义，因此，动力不足频繁跳槽就成了一种常见现象。因此我们需要帮助员工发现工作的价值和意义，帮助他们找回“真我”，增强对工作的积极性。同时，现代的管理人员还需要带动团队不断进步，他们必须学会为员工赋能，不断提升团队成员的动力和能力，才能确保整个团队奋力向前创造更佳业绩。
【专业技术】
驱动力3.0是关于人类动力系统和激励方式的最新理论，它是美国知名商业思想家丹尼尔平克在总结了近50年关于人类动力学研究的成果后，创新性提出的一套系统性理论。这套理论已经在世界各地进行推广。对于脑力型工作者、创意型工作者，驱动力3.0的作用尤为明显。对于新生代员工，在他们的收入已经达到一定的高度，生活无忧的情况下，很明显，驱动力3.0将是使他们保持积极性的主要方式之一。
【工作坊目标】
1、帮助学员了解人类驱动力的多样性，了解驱动力1.0，2.0，3.0的定义与区别，激发员工对自身动力的反思。
2、启发学员思考自身工作的意义，找到自己长期的工作目标，并且通过不断的分享自身的工作意义影响自己的团队。
3、启发学员对自己工作专精度的反思，为自己设立挑战性目标并与伙伴相互支持，共同进步。
4、启发学员思考如何增强团队成员的自主度，为团队赋能。
【流程设计】
找回“真我”，赋能他人——驱动力3.0工作坊
课程单元
重点内容
学习方法
预计用时
单元1
导入
欢迎学员参加“内驱力工作坊”的学习
导师自我介绍
工作坊的安排和相关材料
游戏：最佳飞机制造商
讨论：什么激励着我们努力？
游戏
导师讲解
小组讨论
60m
单元2
驱动力2.0
Vs
驱动力3.0
驱动力1.0与2.0
驱动力2.0的问题
被驱动力2.0耽误的我们（对外归因/对内归因）
“麻将理论”——驱动力3.0
X型行为和I型行为对比
驱动力3.0自我评估
导师讲解
观看视频
小组讨论
自我评估
60m
单元3
内驱因子
——目的
意义——存在和工作的意义
找到工作的意义会让人的工作更有积极性
视频：马云是怎么坚持下来的
研讨：
“我”的目的是什么——我想被人记住的一句话
“我”的工作为何重要？
小组即兴演讲：我做保险工作的意义是什么？
案例研讨：管理者工作的意义
“我”如何为他人的工作赋予的意义
观看视频
案例分析
导师讲解
小组讨论
自我练习
90m
单元4
内驱因子
——专精
专精——渴望在有意义的工作上取得进展
专精给人更强、更持久的工作动力
如何达至专精——专精三要素之心流、目标和绩效反馈
达至专精的困难点——专精三原则之思维模式、痛苦和渐近线
研讨：保险工作需要专精吗？管理工作需要专精吗？“我”如何达致专精？
研讨：如何让我的团队成员不断“精进”？
观看视频
导师讲解
小组讨论
自我练习
90m
单元5
内驱因子
——自主
自主——渴望决定自己的生活
自主对于创新时代的作用
最佳上司的特征
自主4T的自我评估
观看视频
导师讲解
小组讨论
自我评估
30m
总结回顾
对驱动力工作坊的整体回顾和强化
“真我”回归愿望树
学员分享收获
30m

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