（自有版权课）进阶三：全脑教学，助力业务落地--基于脑科学的生动化教学活动设计（全行业版）_王奕涵_企业内训课程

（自有版权课）进阶三：全脑教学，助力业务落地--基于脑科学的生动化教学活动设计（全行业版）

培训讲师：王奕涵

讲师背景：
王奕涵老师课程源于积累15年专注于企业内训师培养及内训课程体系搭建、设计与开发，为海尔大学、华润集团、陆逊梯卡、建设银行总行、浦发总行、兴业总行等多个企业搭建内训师体系，培养近15000余名内训师、辅导设计与研发1500门企业内训课程；内容详细>>

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（自有版权课）进阶三：全脑教学，助力业务落地--基于脑科学的生动化教学活动设计（全行业版）详细内容

（自有版权课）进阶三：全脑教学，助力业务落地--基于脑科学的生动化教学活动设计（全行业版）

全脑教学，助力业务落地
-- 基于脑科学的生动化教学活动设计
-762018415课程对象：
针对企业拟成为中级、高级的讲师（经过TIT或类似内容培训、已在企业内部培训课时量在100学时以上，素质技巧类课程授课在50学时以上）；培训管理人员等。
课程特色：
课程以脑科学原理贯穿全程，每一个模块及教学活动都遵循大脑高效学习的要点进行设计，真正从课程本身就让学员体会到全脑学习的价值和特色；
不仅让内训师知道“学比教重要百倍”，更让内训师做到从“如何教”到帮助学员“如何学”；
给工具给模板，从一堂课的开场到结束，全面匹配二十余个教学活动设计，满足内训课各大内容的不同教学需求，真正帮助内训师打造“有效课堂”，助力业务落地；
课程时长：2天
课程概要:
课程大纲：
模块
课程计划内容
时长
培训方法及收益
了解脑科学
高效学习
互动：关于大脑，猜猜看，你了解多少？
一、想高效学习，从了解大脑开始
关于大脑的一二三四
学习如何在大脑里发生？
高效学习，快速遗忘，大脑给我们出了什么难题？
游戏体验：考考你的记忆力！
想重塑大脑，从了解学习开始
想变得更聪明吗？改变大脑的因素有哪些？
学习如何改变大脑？
大脑的喜好的学习，从全脑学习开启
全脑学习四原则
1h
培训方法：游戏体验、测试、案例分析、要点讲授
培训收益：了解人类学习的司令部--大脑的工作原理，是最有效开启正确认知学习、正确设计学习活动的重要第一步！
全脑教学活动设计
活动体验：夺命4分钟
讨论：符合成年人学习逻辑的课程设计框架
全脑教学活动的设计与优化
全程吸睛的教学活动心电图
左脑线
右脑线
基于心电图的教学活动设计流程
切时间
分类型
编过程
巧引导
练习：绘制你的课程心电图
二、燃在起点--开场教学活动的设计
课程开场大脑的期待有哪些？
开场教学活动设计的四要点
盘点全脑教学四大开场活动
练习：设计你的全脑开场活动吧！
三、动见全程--常见内训课主体教学活动设计
1、知识类课程，用全脑设计激活学习效果
全脑教学对知识类课程的策略建议
助力高效理解的教学活动设计
帮助强化记忆的教学活动设计
2、技能类课程：
全脑教学对技能类课程的策略建议
助力赋能学习的教学活动设计
助力学用转化的教学活动设计
练习：设计主体教学活动，给课程增“动”能！
三、亮丽收尾--结尾教学活动的设计
1. 结尾的教学设计的重要性
2. 大脑对课程结尾的三大期待
3 全脑教学对于结尾环节的教学策略建议
4. 盘点结尾环节四大全脑教学活动
练习：设计一个结尾活动，点亮你的课程结尾！
8h
培训方法：案例分析、游戏体验、工具模板、要点讲解、练习实践
培训收益：
1、以符合成年人学习逻辑的课程框架为基础，以全脑教学活动设计心电图为引导，学会给课程增加“互动”元素，让课程动起来，把关注点从讲师“如何教”到学员“如何学”
2、运用开场-主体-结尾的教学活动充实原有课程，给课程注入动力，真正符合大脑的学习需求，打造高效学习模式，实现学习的目标，助力业务落地。
组织全脑教学之
进阶技术
一、组织讨论
1、讨论在教学设计中无处不在
2、组织讨论的关键流程
3、组织讨论的趣味改版
4、讨论中的注意事项
练习：梳理课程中的一个讨论流程
二、提问的技术
有效问题特点及各类型问题使用
2、追问的技术
3、全脑问题漏斗
构思与演练：设计你的教学问题表
三、反馈与点评的技术
1、基础正负反馈的要点
2、高段位点评反馈五法
练习：点评反馈团队训练
综合运用：我秀我表：我的培训计划表
2h
培训方法：游戏体验、工具模板、要点讲解、练习实践
培训收益：
组织全脑教学离不开老师与学员的一对一及一对多的互动技术，学习及掌握组织讨论、提问互动及反馈点评的核心三板斧，将是每一个互动教学活动的坚实基础，有效确保教学活动的落地实施。

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