成果导向的线上直播课程设计与开发工作坊（前置线上+面授2天1晚）_王奕涵_企业内训课程

成果导向的线上直播课程设计与开发工作坊（前置线上+面授2天1晚）

培训讲师：王奕涵

讲师背景：
王奕涵老师课程源于积累15年专注于企业内训师培养及内训课程体系搭建、设计与开发，为海尔大学、华润集团、陆逊梯卡、建设银行总行、浦发总行、兴业总行等多个企业搭建内训师体系，培养近15000余名内训师、辅导设计与研发1500门企业内训课程；内容详细>>

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成果导向的线上直播课程设计与开发工作坊（前置线上+面授2天1晚）详细内容

成果导向的线上直播课程设计与开发工作坊（前置线上+面授2天1晚）

成果导向的线上直播课程设计开发工作坊
课程对象：
针对银行全员，尤其是高绩效人员及经验方法专家、内训师及培训管理人员。
课程特色：
聚焦成果，“三带来，三带走”：带素材来、带经验来、带想法来；带云端课成果走、带方法工具走、带云端素材走；
完全聚焦银行课程：14年聚焦银行课程开发，针对银行内训时间紧、任务重的特点，给套路、给技巧，帮助学员快速设计有料有互动有成就感的内训云端课；
不仅注重学习输入的品质，更注重学员学习的输出：每个模块边学边输出，最大程度提升课程开发效率，降低学用转换的难度，打造多维度学习体验，确保学习效果；
课程时长：前置线上1.5小时+面授 2天1晚
总体安排
日期
时间
课程安排
前置线上
1.5小时
开工准备-拥抱云端课新趋势、了解大脑学习机制
D1
上午
编剧出场-搭建好内容（上）
下午
编剧出场-搭建好内容（下）
晚上
云端课内容设计与辅导
D2
上午
导演出马-设计嗨元素（上）
下午
导演出马-设计嗨元素（下）
主播登场--呈现专业范
摄像到位--直播课程模拟通关
课程大纲
学习模块
线上内容
目标
产出
时长
（前置线上）
开工准备
-拥抱新趋势
太阳系云签到
一、专业角度认识云端教学
线上云端教学和面授教学的同与异
云端教学遇到的挑战分析
3个数据看到趋势
四个特点把握云端教学
互动：云端教学连连看
互动：关于大脑，猜猜看，你了解多少？
二、想高效学习，从了解大脑开始
网状激活系统，你需要了解一下；
学习如何在大脑里发生？
高效学习，快速遗忘，大脑给我们出了什么难题？
针对难题，学习的关键策略“两要”
前置作业：符合大脑“两要”策略的直播课程初稿
清晰明确线上云端与传统教学的同与异；
看到趋势，提升关注度，为云端教学开展奠定基础；
了解脑科学学习要点，为直播课程设计打下认知基础。
前置作业：符合大脑“两要”策略的直播课程初稿
1.5H
编剧出场-
搭建好内容
选一选，哪些内容更适合云端？
一、云端课题选择
分清类型不走弯路
“三最”课题是云端教学的菜
二、云端课程设计三步法
给谁讲--打桩子三要素
讲什么--建房子四要点
如何讲--做装饰汉堡包模型
案例分析：头疼的产品宣讲怎么搞云端
小结互动：看图猜意，云端内容四原则
架构云端课内容，完成云端课设计表；
根据设计表开发云端课内容；
1、《云端课内容设计表》
2、初版云端课PPT
6H
晚上辅导
一对一辅导学员阶段性成果
针对学员云端课设计表，进行一对一辅导反馈，增加云端课实用性，避免出现假、大、空云端课内容。
云端课PPT迭代版
2H
导演出马-
设计嗨元素
云端教学的痛：苦恼的小李老师
一、步骤一：让“云端课”有趣起来
包装云端课的原则
包装的类型
脑洞大开挖掘包装元素
二、步骤二：云端互动难吗？
1、云端互动的几个坑
2、互动要关注人性---愿意动
3、互动要懂设计---高效动
互动更要懂教学---价值动
三、步骤三：OLREE模型：让云端“嗨”起来
1、开场互动设计
2、教学过程互动设计
- 知识类课程内容互动
- 技能类课程内容互动
3、小结回顾互动设计
4、过程充能设计
5、结束互动设计
案例分析：XXX信用卡介绍
实战练习：让你的云端课”动“起来
1、避免传统的云端互动误区；2、给科学方法、给方法技巧，懂得设计云端课各环节的互动，不再让互动成为鸡肋，而是老师和学员的助燃剂；
1、《云端课互动设计表》
2、互动版云端课PPT
2H
主播登场--呈现专业范
说出你粉谁？人类审美观讨论
一、打造专业主播范儿
1、生动授课基本功
2、引导技术上台阶
3、控场技巧hold全场
4、 tips：登场前的四项工作
实战练习：云端课”播”出来
1、明确云端镜头前的专业状态标准；
2、介绍有效的引导及控场技术，帮助云端师抓现场。
1小时
摄像到位--模拟直播课开播
主播登台，实战直播
进入直播间，真实模拟直播现场
每人4-5分钟，展示直播内容及直播风范
老师1对1点评反馈
实战练习：直播课”播”出来
预演直播，针对性提升直播短板。
直播课程录制片段
3小时

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